創新並不是什麽高深的學問，它確有方法可循，簡單的改變往往就能收獲到巨大的成功。
一個沒有創新能力的人是可悲的人，一個沒有創新意識的人是缺少希望的人。一個人若想改變當前的境遇，必須不斷創新。隻有銳意創新，成功才會降臨到你頭上。
日本有一家高腦力公司。公司上層發現員工一個個萎靡不振，麵色憔悴。經谘詢多方專家後，他們采納了一個最簡單而別致的治療方法——在公司後院中用圓滑光潤的800個小石子鋪成一條石子小道。每天上午和下午分別抽出15分鍾時間，讓員工脫掉鞋在石子小道上隨意行走散步。起初，員工們覺得很好笑，更有許多人覺得在眾人麵前赤足很難為情，但時間一久，人們便發現了它的好處，原來這是極具醫學原理的物理療法，起到了一種按摩的作用。
一個年輕人看了這則故事，便開始著手他火紅的生意。他請專業人士指點，選取了一種略帶彈性的塑膠墊，將其截成長方形，然後帶著它回到老家。老家的小河灘上全是光潔漂亮的小石子。在石料廠將這些揀選好的小石子一分為二，一粒粒稀疏有致地粘滿膠墊，幹透後，他先上去反複試驗感覺，反複修改了好幾次後，確定了樣品，然後就在家鄉批量生產。後來，他又把它們分為好幾個規格，產品一生產出來，他便盡快將產品鑒定書等手續一應辦齊，然後在一周之內就把能代銷的商店全部上了貨。將產品送進商店隻完成了銷售工作的一半，另一半則是要把這些產品送進顧客手裏。隨後的半個月內，他每天都派人去做免費推介員。商店的代銷穩定後，他又開拓了一項上門服務：為大型公司在後院中鋪設石子小道；為幼兒園、小學在操場邊鋪設石子樂園；為家庭裝鋪室內石子過道、石子浴室地板、石子健身陽台等。一塊本不起眼的地方，一經裝飾便成了一塊小小的樂園。
緊接著，他將單一的石子變換為多種多樣的材料，如七彩的塑料、珍貴的玉石，以滿足不同人士的需要。
800粒小石子就此鋪就了一個人的成功之路。
不要擔心自己沒有創新能力，慧能和尚說：“下下人有上上智。”創新能力與其他能力一樣，是可以通過教育、訓練而激發出來並在實踐中不斷得到提高的。它是人類共有的可開發的財富，是取之不盡、用之不竭的“能源”，並非為哪個人、哪個民族、哪個國家所專有。
因此，人人都能創新。
你現在需要做的就是不斷激發自己的創新能力，多一些想法，多一些創造。那麽成功遲早會來臨。
培育創新能力要克服創新障礙，更要懂得方法。該如何培育創新能力呢？下麵的4個步驟將給你提供幫助。
1.全麵深入地探討創新環境
創新不是在真空中產生，而是來自艱苦的工作、學習和實踐。如果你正為一項工作絞盡腦汁，想在這個具體的問題上有所建樹，那麽，你需要全身心地投入到這項工作中，對其關鍵的問題和環節做深入的了解，對這項工作進行批判的思考，通過與他人討論來搜集各種各樣的觀點，思考你自己在這個領域的經驗。總之，要全麵深入地探討創新環境，為創新準備“土壤”。
2.讓腦力資源處於最佳狀態
在對創新環境有了全麵的認識之後，就可以把你的精力投入到手頭的工作上來了。要為你的工作專門騰出一些時間，這樣你就能不受幹擾，專注於你的工作了。當人們專注於創新的這個階段時，他們一般就完全意識不到發生在他們周圍的事，也沒有了時間的概念。當你的思維處於這種最理想的狀態時，你就會竭盡全力地做好你的工作，挖掘以前尚未開發的腦力資源——一種深入的、“大腦處於最佳工作狀態”的創新思路。
讓腦力資源處於最佳狀態，對於“思想做好準備”是很必要的，我們可以通過以下幾種方式來做到讓腦力資源處於最佳狀態：
（1）調節。當我們進入教堂，我們就會使自己適應這裏的氣氛，表現出專注和認真，你可以用同樣的方式來調節你在學習環境中的注意力，在選擇學習環境時，要考慮到它是否有利於你專心。
（2）心理習慣。每個人都具有大量的習慣性的行為，有的行為是積極的，有的則是消極的，大多數則居於兩者之間。學習需要全身心地集中和投入，這意味著你要改掉影響全身心投入的壞習慣，如同時總想做好幾件事，或用有限的時間去完成很重要的任務。同時，要使腦力資源處於最佳狀態，還包括要養成新的心理習慣：找一個合適的地方，調配足夠的時間，以及進行認真的和有創意的思考。這些新的習慣可能需要你付出更大的努力，耗費更大的心血，但是，這些行為很快就會成為你自然的和本能的一部分。
（3）冥想。大腦充斥著思想、感情、記憶、計劃——所有這一切都在競爭，想引起你的注意。在你整日沉浸於來自方方麵麵的刺激，需要從身心上做出反應時，這種大腦“吵架”的現象更為嚴重。為了專注於從事創新，你需要淨化和清理你的大腦。做到這一點的一個有效的方法就是做冥想練習。
3.運用技巧促使新思維產生
創新的思考要求你的大腦鬆弛下來，在不同的事情之間尋找聯係，從而產生不同尋常的可能性。為了把自己調整到創新的狀態上來，你必須從你熟悉的思考模式，以及對某事的固定成見中擺脫出來。為了用新的觀點看問題，你必須能打破看問題的習慣方式。為了避免習慣的束縛，你可以用以下幾種技巧來活躍你的思維。
（1）群策攻關法。群策攻關法是艾利克斯·奧斯伯恩於1963年提出的一種方法：與他人一起工作從而產生獨特的思想，並創造性地解決問題。在一個典型的群策攻關期間，一般是一組人在一起工作，在一個特定的時間內提出盡可能多的思想。提出了思想和觀點以後，並不對它們進行判斷和評價，因為這樣做會抑製思想自由地流動，阻礙人們提出建議。批判的評價可推遲到後一個階段。應鼓勵人們在創造性地思考時，善於借鑒他人的觀點，因為創造性的觀點往往是多種思想交互作用的結果。你也可以通過運用你思想無意識的流動，以及你大腦自然的聯想力，來迸發出你自己的思想火花。
（2）創造“大腦圖”。“大腦圖”是一個具有多種用途的工具，它既可用來提出觀點，也可用來表示不同觀點之間的多種聯係。你可以這樣來開始你的“大腦圖”：在一張紙的中間寫下你主要的專題，然後記錄下所有你能夠與這個專題有聯係的觀點，並用連線把它們連起來。讓你的大腦自由地運轉，跟隨這種建立聯係的活動。你應該盡可能快地思考，不要擔心次序或結構，讓其自然地呈現出結構，要反映出你的大腦自然地建立聯係和組織信息的方式。一旦完成了這個過程，你能夠很容易地在新的信息和你不斷加深理解的基礎上，修改其結構或組織。
4.留出充裕的醞釀時間
把精力專注於你的工作任務之後，創新的下一個階段就是停止你的工作，為創新思想留出醞釀時間。雖然你的大腦已經停止了積極的活動，但是，你的大腦仍在繼續運轉——處理信息，使信息條理化，最終產生創新的思想和辦法。這個過程就是大家都知道的“醞釀成熟”的階段，因為它反映了創新思維的誕生過程。當你在從事你的工作時，你從事創新的大腦仍在運轉著，直到豁然開朗的那一刻，醞釀成熟的思想最終會噴薄而出，出現在你大腦意識層的表麵上。最常見的情況是這樣的，當參加一些與某項工作完全無關的活動時，這個豁然開朗的時刻常常會來臨。
創新並不神秘，但它的力量卻異常的強大和神奇。為了在現代競爭中占據一席之地，不斷地創新是唯一的出路。