自我介紹是與人交往，讓他人了解自己的最重要的一個環節。讓孩子學會自我介紹，不僅僅是讓他們學會準確地介紹自己，更重要的是增強他們的語言表達能力，通過自我認知，孩子提升了自己的自信心。最重要的是，當麵對陌生的人或者環境的時候，他們可以更加從容不迫地"秀"出自己。那麽，家長應如何教會孩子自我介紹呢?
教孩子自我介紹要遵循循序漸進，由易到難的原則。在孩子上幼兒園以前
幼兒剛學自我介紹時，家長主要是讓他們學會描述關於自己的一些信息。這樣，孩子在外麵與家長意外走散時，可以通過自我介紹向周圍的人求助。
首先，家長可以設計一些問題，用問答的方式，讓孩子記住它們。比如：叫什麽名字?——我叫李靜婷。今年幾歲?——今年3歲半。
你爸爸叫什麽名字?——我爸爸叫李勤濤
你家住在哪裏?——南山工業區城市花園70號樓106室家裏的電話號碼是多少?——
....
剛開始訓練的時候，家長可以一邊問一邊替著孩子回答。替孩子作答的時候，語速放慢一點，吐字盡量清晰，這樣有助於讓孩子記住答案。等孩子熟悉了這樣內容以後，就要可以在提問後停頓數秒，誘發孩子自己來回答。這樣的訓練可以重複多次。讓孩子記住答案。
最後，要求孩子學會把這些問題的答案串聯起來，組成完整的一段話陳述出來。孩子準備進幼兒園時
當孩子學會了簡單的自我介紹以後，為了讓孩子在踏進幼兒園時，更好地讓小朋友們認識自己，家長不妨給孩子排練一下孩子給小朋友做自我介紹的場景。這時的自我介紹可以加進一些主觀性較強的問題，比如：
我最喜歡的人是爺爺奶奶；
我最喜歡看的動畫片是《喜羊羊和灰太狼》:我最喜歡的故事是《白雪公主》;
我喜歡交朋友，我喜歡跟小朋友們一起玩
……
類似的問題能提升孩子在幼兒園裏的人氣指數，讓其他的小朋友一開始就記住這個喜歡交朋友的小朋友，也能讓老師印象深刻。
當然，孩子的自我介紹隨著年齡的增長不斷地得到充實與完善起來。等到孩子的語言能力逐漸成熟起來以後，家長就可以引導孩子更進一步地表述自己。如讓孩子觀察自己的長相特征，了解自己的性格特點、興趣愛好等，並把這些了解到的情況用筆記錄下來，按照一定的順序把最具標誌性的特征寫下來，然後通過自己的口頭語言介紹出來。如果孩子已經能夠準確地描述自己，那麽，他的自我介紹就算是成功了。
讓孩子學會自我介紹就是為了讓他們更好地表現自己，打動人心，給聽者留下深刻的印象。因此，家長讓孩子掌握一定的自我介紹的技巧很重要。要想孩子把"自我介紹”做得深入人心，家長應讓他們把握以下幾個要點：
1.自我介紹的時候要最大程度地表現出自己的優點和特征，同時又適應了對方的聽覺需要，讓聽者在一種輕鬆愉快的環境下，與你產生情感上的共鳴。
2.要展示個性，使個人形象鮮明，可以適當引用別人的言論，如老師、朋友等的評論來支持自己的描述；
3.不可誇張，堅持以事實說話，少用虛詞、感歎詞之類；要符合常規，介紹的內容和層次應合理、有序地展開。要符合邏輯，介紹時應層次分明、重點突出，使自己的優勢很自然地逐步顯露，不要一上來就急於羅列自己的優點。
4.自我介紹時態度要大方、自然、謙和。如果能別具匠心，幽默風趣又不失謙遜地用語言傳遞著自己的平和，無形中會拉近了自己與其他人的距離。不要一直強調"我",在自我介紹中，“我”強調的太多，會引起別人反感。
5.自我介紹要反複模擬練習，還應該讓家長或者朋友給自己提意見。在陳述的時候，不能讓人感覺是在背紙稿，而應該是與人很輕鬆地交流，語氣中肯又不失**。這樣才能給別人留下好印象。
6.自我介紹的方式還可以多樣，最常用的是以下兩種方式：
(1)巧妙注釋"姓"和"名"
為了使對方聽清自己的準確名字，往往要對"姓"和"名"加以注釋，注釋得越巧，人們的印象就越深刻。對姓名的注釋不僅可以反映一個人的文化修養，更能體現一個人的口才。有個叫黃二耳的男生是這麽介紹自己的："我叫黃二耳，記住我們名字其實很簡單，中國人嘛，黃皮膚是自然的，而每個人都而兩個耳朵，你隻要看到黃色的耳朵，自然就能想起我這個人來。"這樣一說"黃二耳”這個名字就深深地留存對方的記憶中了。
(2)巧用長相或屬相進行"自嘲式"介紹
要想讓別人對自己的介紹印象深刻，讓孩子有些時候不妨來點自嘲。"自嘲式"的自我介紹效果比較好，也很容易讓別人記住自己。
長相自嘲式：
我叫楊玲，今年10歲了，是龍頭小學五(1)班的學生，因為我個頭比較矮小，所以人們總愛叫我"小不點",有什麽辦法呢?誰讓我長得這麽"小巧玲瓏"呢?還好，我不是一個容易自卑的人，相反，我性格開朗，熱情活潑。所以，大家都非常喜歡我。我最喜歡的是看書，書中那些生動的故事情節讓我著迷。我多麽希望自己長大以後能成為一名偉大的作家呀!
爸爸媽媽說想成為作家必須從小好好學習。我一定努力學習，實現自己的理想。楊玲的這段長相“自嘲式”介紹，一上來就博得了陣陣掌聲。等她自我介紹完畢，還有老師衝她豎起大拇指呢!可見，活潑、幽默的自嘲式介紹能給他人留下深刻的印象。
此外，屬相“自嘲式”也是自我介紹的一種特殊方式之一，同樣能讓他人印象深刻。如：
鼠：我是精靈鼠小弟，活潑又機靈。
牛：俯首甘為孺子牛嘛!我屬牛，先天具有一種奉獻精神，願竭誠為大家服務。
虎：虎虎生威，王者風範。
免：小免子乖乖，這就是我，可愛又乖巧。
龍：從來沒有人見過我，可是大家都知道，我是神聖不可侵犯的。
蛇：農夫與蛇的故事曲解了我們，其實這隻是我們蛇中的敗類而已。
馬：老馬識途，有了我，還用指南針嗎?
……
有了以上幾個方麵的精心準備，加上介紹時始終保持微笑，同時配以恰當的手勢動作，孩子的整個自我介紹的過程，就好比為他人演繹一段自編自導的精美動畫，讓人看得清聽得明記得牢，自然就能收到良好的交際效果。
口才技巧訓練營：
1.姓名解讀式自我介紹
大家好!我叫——(姓氏)就是——(的)——(姓)——的——(名)是—,爸爸媽媽希望我(這個名字預示著我),成為——的人。
2.長相自嘲式
大家好!我叫——,今年——歲，在——學校讀——年級。我的長相——,我的性格——。我平時喜歡-,同學們都叫我——,因為我——。我對-特別感興趣。從小我就喜歡——。我希望自己將來能成為——,爸爸媽媽說想成為——必須從小好好學習。我一定努力學習，實現自己的理想。
3.屬相白嘲式
大家好!我叫——,今年——歲，在——學校讀——年級。我是屬——(屬相)的，屬——的我——。我的性格——。我平時喜歡——。同學們都叫我——,因為我—。我對——特別感興趣。從小我就喜歡——。希望大家能喜歡我。請多多關照!