有個財主晚年得子，非常高興。生日那天，大家都來祝賀。財主問客人："這孩子將來怎麽樣?"
客人甲說："這孩子將來能當大官!"財主大喜，給了賞錢。
財主又問第二個客人："這個孩子將來怎麽樣?"
客人乙說：“這個孩子將來要發大財!”財主又賞了錢。
財主又問第三個客人："這個孩子將來怎麽樣?"
客人丙說："這個孩子終究要死。"財主氣極了，叫人狠狠地把他打了一頓。
客人丙說得顯然是大實話，畢竟每個人都是要死的呀!但這大實話在人家孩子滿月的時候說，就顯得不不吉利，不合乎規矩了。難怪財主把他哄出去。無獨有偶，生活中還有這個一個不注意場合亂說話，被人哄的例子。
一個小鄒醫生，有一次，要趕到好朋友小張家去參加小張的婚宴。
他拚命蹬著自行車，但來到小張家，已經遲到了一段時問，於是小張要罰酒三杯。小鄒聽了急得亂叫："我不想遲到，誰知道送來了急診病人，救了半天也沒救活，死了。”
大家聽了，個個臉有慍色，小張想改變一下氣氛，連忙讓小鄒去見新娘。來到新娘麵前，小張想介紹小鄒和新娘認識。小鄒得意地說："新娘子麽，跟她熟透了，她燒成灰我也認得!"
新娘立刻氣得臉通紅，滿屋子的好朋友都尷尬極了。
最後，雖然小鄒滴酒未沾，但大家一致認為他喝醉了，於是決定把小鄒送回家去。可是，小鄒自己還不知道是何原因呢!
小鄒因為說話不注意場合，所以也落了個被送出婚宴的下場。可見，說活注意場合很重要，如果不注意場合隨便亂說話，那麽，就會像客人丙和小鄒一樣，成為一個不受歡迎的人。
生活中，像客人丙、小鄒那樣"天真""敢說真話"的孩子不少。畢竟童言無忌嘛，他們還不懂得看場合、分對象說話。
小王帶著自己的兒子去參加同事的婚禮。
婚宴上，新郎帶著新娘子逐桌敬酒，來到小王這一桌的時候，小王的兒子突然對媽媽說："媽媽，新娘阿姨長得真醜呀，臉上都是疙瘩!"
一聽這話，新娘原本笑容可掬的臉一下子拉長了。而小王尷尬的差點要找一個地洞鑽進去了。
類似的例子數不勝數。孩子性格外向，愛表達，愛說話原本是好事，可是，如果說話不看對象、不分場合亂說，就顯然不是一件值得高興的事情了。家長應該如何引導孩子注意說話的對象和場合呢?
1.說話之前，應該先了解有關場合的一些知識
如，13這個數，歐美人認為它不吉利，他們盡量避免與之打交道。而4和9是日本人的忌諱。原因是日語中“4”的發音同“死”相似，而“9”的發音與“苦”相近。
又比如，**，在日本是天皇的象征，所以送日本人的禮物上，不能飾有**圖案，否則會被認為是一種放肆行為。在拉美國家，**是最常用的葬禮之花，因此，看到**會使人聯想到死亡。
在不如，熊貓，是中國的國寶，它憨厚可愛，深得許多中國人民的喜愛。但在信仰伊斯蘭教的國家，它卻是忌諱的，因為熊貓的形體與肥豬相似。
而我國，禁忌語更是特別多，婚喪喜慶以及開會、交往、遊樂等諸多場合，都各有各的特點和約定俗成的規矩，都應該讓孩子認真學習。隻有這樣，孩子才能避免說出一些不合時宜的話來。
2.讓孩子說話要看對象。
要做到說話看對象，首先要了解交談的對象。
孩子對家人、親朋好友很熟悉，說話時自然會注意到個人的不同特點。但是與初次相識的人交談就需要一些技巧。有些信息能夠從他人的神情、精神狀態上直接獲得，有些信息則必須通過言談話語去了解。因此，與陌生人見麵，讓孩子不要急於表達，而要先傾聽對方的話語。如果對方彬彬有禮，就應該讓孩子和氣、謙遜、文雅；如果對方說話很直，不拐彎抹角，就應該讓孩子直接、坦減，想到什麽就說出來；如：糶對方情緒低落，不愛說也不想聽，就應該讓孩子少說幾句，或者於脆不說。總之，隻有讓你的孩子多了解對方，才能說出合適、有禮貌的話。
3.教孩子說話的時候看場合
人們常說，"到什麽山唱什麽歌，在什麽場合說什麽話"。
生活中，有些孩子能說會道，但是因為說話不分場合、口無遮攔，經常使雙方陷入尷尬，讓別人覺得別扭，甚至讓別人錯誤地理解了話意，造成矛盾。
因為孩子不懂得分場合說話，經常會因無心的言語而傷害到他人。雖然童言無忌，但是說錯了話必然會讓人掃興。因此，家長還是應該教教孩子分場合說話。也唯有教會孩子看對象、分場合說話，孩子才能真正擁有好口才。
口才技巧訓練營：
1.說一說，小璐做的對嗎?如果不對，你覺得她該怎麽做?
辦公室裏靜悄悄的，5年1班的小璐沒有敲門就突然闖了進去，大聲地尖叫起來："老師，你看看，你把這道題評錯了，我做的沒有錯的!"一時間，辦公室裏的所有老師都轉過頭來，驚訝地看著她。
2.以下是欣宜的一個小故事，你覺得欣宜的表現好嗎?
爸爸的老戰友帶著他的女兒到欣宜家做客。一見到老戰友的女兒，爸爸就高興地叫了起來："哇，盈盈好漂亮哦，真是女大十八變，越變越好看!"
站在一旁的欣宜聽了，心裏可不是滋味了，她翻了翻白眼說："真是拍馬屁，你沒看見她長得太胖了嗎?"
一聽這話，爸爸和他的戰友都尷尬地說不出話來，而難堪的盈盈則嚶嚶地哭了起來。
家長在引導孩子回答以上的問題的時候，還應該讓孩子來充當故事裏的人物，訓練他們說話的口才。