第二百零四章 天才的表現
聽完趙恒的講述，孔方和譚浩強都有一點不以為然——他們倆就是趙恒所說的那種培養體係成長出來的棋手，對於這種體係已經非常習慣，所謂成名要趁早，文學藝術界如此，圍棋也是一樣，在競爭如此激烈的當今社會，如果不能早早取得成績，出人頭地，那麽很快便會被無數的後來者淹沒，而要是想早一點出成績，除了盡早的接受職業訓練還有其他更好的辦法嗎？聽趙恒的講述，那位王鵬飛的確是一位非常優秀的棋手，不管怎麽說，能夠以十三歲的年齡在國內最大的頭銜戰之一的名人戰中以三比零擊敗當時足以稱為一流棋士的對手奪冠的確很牛，但因此就將之認定為最少三十年內唯一出現的天才棋手，說服力未免就弱了些......該不是因為那次比賽輸的太慘，趙恒是一朝被蛇咬，十年怕井繩，心裏落下了陰影吧？
“嗬，趙老師，王鵬飛的棋譜我也打過一些，實力的確是非常的強，不過要說特別了不起卻也未必，終究圍棋技術的發展日新月異，現代通訊的便利程度也和十幾年前不可同日而語，今天剛剛下完的比賽，也許晚上就已經出現在互聯網上，再怎麽巧妙的構思隻要施展過一次，第二次就未必管用的，在這種大環境下，對於各種棋形掌握的熟練程度才是取得勝利更重要的關鍵，所以我覺得，王鵬飛的水平放在現在，未必就強得過訓練有素的衝段少年，當年之所以您會輸給他，一方麵是他的實力的確很強，另一方麵也和您在明，他在暗，您對他的棋不了解，而他對您的棋非常熟悉的緣故。”譚浩強說道。
年輕人不信邪，正所謂初生牛犢不畏虎，對於沒有麵對麵較量過的人，譚浩強是不會服氣的，他是這樣，孔方的態度也差不太多。
從兩位年輕棋手的表情中趙恒看得出他們的想法是什麽——當年的自已不曾經也有達類似這樣的時期嗎？這是年輕人所應該有的自信，尤其是在從事競技運動的人身上，這更是必不可少的品質，不想當元帥的不是好士兵......，不過，想當元帥的就一定是好士兵嗎？
“嗬嗬，你的想法讓我想起曾經在網上論壇上看過的一次大討論，討論的題目就是‘牛頓和現在的物理係大學生誰更牛’。”趙恒淡然笑道。
“呃......，還有這樣的討論？”雖然身為棋手，所受的文化課程方麵的教育較少，但孔方和譚浩強也聽說過牛頓被蘋果砸腦袋的故事，知道牛頓是現代物理學的重要奠基者，至於受到過高等教育的孫浩，對此的了解更加深入，故此三個人都對趙恒提到的這個話題非常意外——這真的能算是一個問題嗎？
“......，那些認為現在的物理係大學生更牛的人有一個觀點，現在的物理係大學生一定知道牛頓以及牛頓以後眾多物理學家的理論知識，而牛頓肯定不會知道在他以後那些物理學家的理論和發現，所以現在的物理係大學生所掌握的知識肯定比牛頓更多，也因而比牛頓更牛，嗬嗬，怎麽樣，和你剛才的觀點是不是很象？”趙恒笑著向譚浩強問道。
“呃......”，譚浩強一時為之語塞，他絕不認為現在大街上隨便丟一塊磚頭都能砸著好幾位的大學生會比奠定現代物理學礎基的牛頓更牛，但以知識的掌握量上，現在的大學生超過牛頓又的確在道理上說的通，那麽問題到底出在哪裏呢？
“搞不清楚了？.....嗬嗬，牛頓的牛不僅在於其知識麵的廣度和深度，更在於他的創造和發現的能力，萬有引力，力學三大定律，現而今的課本上不過是短短的幾行鉛字，腦子不差，隨便哪個人花個十幾分鍾都能背下來，當然，是不是真正理解並能準確運用就是另外一回事兒了——但牛頓發現這些的時候是靠著他個人的領悟和觀察！換言之，牛頓的強在於他在麵對未知世界時的探索能力，他能夠發現，創造一個全新的理論體係以描述一個陌生的世界，盡管這個理論體係有一定的局限性，甚至在某種環境下是錯誤的，但這個理論體係卻是他自已所擁有的，而那些大學生呢？或許可以把牛頓所有的理論文獻倒背如流，甚至比牛頓本人還更熟悉，可是當碰到一個未曾遇到的新問題時呢？我在電視上看到過有人表演可以把一整本字典的字在第幾頁，第幾個背下來，按理說這樣的人應該對文字掌握的最熟練了吧？可事實上，那個人的文化程度隻有小學水平，連一篇比較流暢的千字作文都寫不好。中山雅之，公認的定式專家，號稱是圍棋定式方麵的權威，但其本人隻是一位三流棋手，最好的成績是一次新人王的亞軍，林芳秀，號稱死活題專家，曾經創作過幾十道連超一流棋士也需要花一兩個小時才能解開的超難解死活題，但更被人們所熟知的是‘送分天使’綽號！”
“知道的東西多並不等於實際的能力就強，雖然從理論上講，現在的圍棋比去過肯定是有進步，但那隻是一個籠統的概念，實際情況卻是另外一回事兒。現在圍棋所謂的進步多是指布局的套路上，問題是這些套路的作用真有那麽大嗎？不可否認，在對局時間趨於縮短的現在，使用研究過的套路對敵可以有效節約自已的時間，製造對手的麻煩，但這隻是基於比賽策略的考量，和棋藝本身並沒有關係——對手要是不跟著你走套路呢？吳清源講過，無論怎樣新奇的布局，幾十手後都會變成普通的棋局，致勝的關鍵終究靠的還是棋手本身的實力。而說到棋手本身的實力，和以前的那些頂尖高手相比，現在的棋手就真的有優勢嗎？定式可以學，布局套路也可以學，你也講過，現在的圍棋資訊非常發達，有什麽新的下法，不需要等到第二天就已經是人盡皆知，換言之，所謂現在棋手在布局上的優勢真的是優勢嗎？不過是一些套路的組合，對頂高棋手而言，熟悉這些套路也許連半個月的時間都用不了，那麽，現在棋手的優勢還有什麽？的確，現在看當時的那些棋譜或許是覺的沒有什麽，但不要忘記，之所以覺得會沒有什麽，是因為你已經知道有那樣的下法，這種感覺就象學生背力學三大定律，見到的隻是文字，不知道的卻是形成這些文字背後所需要的種種東西。——你們大概都不知道，現在的流行定式中，有近三分之一是王鵬飛最先下出或經他改良的，另外，如果你們看過中山雅之所著日文原版的《定型的變遷》就會知道，有近三位數的曾經流行的定式是因為王鵬飛的發現而被淘汰。孔方，譚浩強，你們倆都是一線棋手，從成為職業棋手到現在也有七八年的時間了，你們靜下心來好好想想，你們所發現或者發明出來具有革命性或者顛覆性的新手有多少？”
趙恒靜靜地望著兩位年輕的棋手，等著他們的答複。
“呃.....，五個.....，六個.....”兩個年輕人麵露愧色，做為當今棋界的一流棋手，他們當然有自已的研究和創新，但夠得上趙恒所說那樣的標準，可以將原有定式下法淘汰的無論怎麽算也達不到兩位數，和那位傳說中的棋手相比，差距豈止是巨大二字所能形容？
“嗬嗬”，趙恒笑了，兩個人既然承認在創造力方麵的差距，他也就不再刺激對方了，“嗬嗬，天才之名也不是我隨便按的，記得王海鵬還在國少隊時，棋院曾經組織過一次智商測試，王鵬飛的智商為二百三十二分，第二名是陸一鳴，成績是一百六十三分，其他大部分人的成績則在一百二十到一百四十之間，所以那次測試之後，國少隊內再說天才，也就隻有王鵬飛一個也答應了。”
這倒是一個可以做為呈堂的證供，趙恒既然講出來，那肯定就是真事兒，三個年輕人沒有異議。
“智商對下棋的意義很重要嗎？”孫浩問道，他不懷疑智品數據的真假，他隻是對智品在圍棋中的作用有疑問，因為據他所說，曆史上有好幾位超一流棋手在智品測試中的數據都不怎麽理想，但這並不影響他們在比賽中的出色表現。
“嗬，這我就不敢說了。不過王鵬飛學東西的確是非常快，他感興趣的東西往往在很短的時間裏就能達到很高水準，比如吉他彈唱，當年可是年會上的保留節目，水準之高比現在許多所謂的明星都強，另外還寫的一手好文章，所寫的遊記散文經常在報紙雜誌上發表，那是真正是能文能武，當時有許多漂亮的小姑娘在追，嗬嗬，哪兒象你們這兩個家夥，主動送上門去也沒人要。”趙恒笑道。顯然，他是知道譚浩強和孫浩兩個人的事兒。
......,這也算是‘天才’的一種表現嗎？要是的話，那自已真的是差得太遠了。
譚浩強和孫浩兩個相視苦笑。