第3章 默默無名的天才
鼠標是跟鍵盤綁在一起的，這倒省去了風笑天不少麻煩，不然要是沒有鼠標的話，他需要用鍵盤操控電腦，這該有多麻煩啊。
接下來的時間，風笑天就按照自己所掌握的知識，開始在電腦上做著各種嚐試，一連十幾天，風笑天每天撿完破爛後都會呆在電腦跟前，此刻的他對電腦程序有了一個非常深刻的認識，他把自己關於電腦編程的許多想法都嚐試了一下，從開始的磕磕絆絆，到現在的純熟無比，可以說進步相當驚人。
這天晚上六點，風笑天依舊坐在電腦前忙活著，過了一會兒，他就伸了個懶腰，由於雙腿已經被凍得麻木了，所以他適應了好久才站了起來。
“好餓啊，該吃飯了。”
風笑天說著話就關掉了電腦，他從門後拿起一個菜籃走到門外，鎖好房門後，他就轉身往菜場的方向走去，當然了，他並不是去買菜，而是去“撿”菜的。
每天早晚，賣菜的商販都會整理自己的貨物，一些因為擠壓而沒法賣出去的爛菜，他們都會扔掉，風笑天要撿的就是這些爛菜，這些菜雖然看相不好，但還能吃，風笑天靠著撿破爛換來的錢維持生活，能吃飽飯就已經很不錯了，哪裏還能挑三揀四？
天色已經有些暗了，現在是冬天，三江雖然地處中原腹地，但由於這裏湖泊眾多，所以溫差相當極端，夏天的時候就像是一個大蒸籠，熱得人都想發瘋，冬天的時候卻冷得要命，幹冷的北風呼呼一吹，無論是誰都會打寒戰的。
今天的天氣還算比較好，一點風都沒有，落日的餘暉在天邊留下了一抹淡淡的紅色，高大的刺槐樹挺立在道路兩旁，幹枯的樹枝上看不到一片樹葉，放眼望去，整個天地都變成了寂靜的死灰色，讓人覺得毫無生趣。
風笑天往前走，他的想著這樣一個問題：電腦有了，但卻沒有網線，一台沒有聯網的電腦有什麽用呢？
風笑天已經把電腦摸熟了，對於各種程序，他都知之甚祥，現在他的心變得更大，迫不及待的就想通過電腦了解一下外麵的世界——簡單點說，他是想了解一下國外的世界。
國內雖然早已改革開放，但各種消息還是很閉塞的，特別在電腦方麵，基本還處於起步階段，風笑天十分喜歡學習，對於電腦這個新鮮事物，他更是有著近乎瘋狂地熱度，因為他的心裏有一個小秘密，這個秘密說起來有些天方夜譚——風笑天居然想自己開發一套操作係統，一套具有人工智能的操作係統！
風笑天為什麽會有這樣的想法呢？這完全是因為他受到了撿到的那本書的影響，《電腦程序語言與編程》這本書還算中規中矩，隻不過在結尾的部分，書的作者寫下了這樣一句話：“編寫電腦程序是為了更好地服務於人類，它可以為我們的生活打開一個全新的世界，也許電腦在人們看來隻是一台呆板的機器，但我們應該用一種平等的態度去看待它、用我們的程序去豐富它，隻有這樣，它才會成為人類的好朋友。”
這些話有點類似於完本總結，其實也沒有多大的實際意義，隻能算是有感而發，可風笑天看到這些話後卻想了很多，最後他得出一個結論：如果真想讓電腦成為人類的好朋友，最主要的就是能夠跟它交流，如何才能跟電腦交流呢？首先要做的當然就是賦予它自主思維的能力了。
說起來有些可笑，雖然人工智能在國外炒得很火，但在國內卻很少有人關注，即便有，大都也是當做一個對未來的憧憬，或者是作為茶餘飯後的談資而已，現在國內真正思考這個可能性的，恐怕就隻有風笑天了。
風笑天是一個很奇特的人，在絕大多數人的眼裏，他是一個沉默寡言的人，風笑天在學校裏從不跟同學們交流，當然了，這主要是因為同學們都不待見他，風笑天在他們眼裏是個撿破爛的叫花子，即便跟風笑天說幾句話，恐怕其他人也會嘲笑的。
風笑天經常受到歧視，經常被別人冷嘲熱諷，但他卻絲毫沒有為此大動肝火，因為他知道這樣做是不會對自己有任何幫助的，別人要怎麽說那是別人的事情，自己隻要走自己的路就好，根本沒必要跟其他人發生爭吵，因為這是一件很沒有意義的事情。
在風笑天看來，他能夠吃飽飯，能夠有學上，這就已經很好了，相比其他的同學，風笑天也不完全就是一個撿破爛的叫花子，風笑天也有自己的驕傲——他的學習成績非常好，好到什麽程度呢？每次新學期開學，當老師把新課本發到學生手中以後，風笑天不出幾天就能把這些課本上的知識全部學完！
這件事聽起來有些駭人聽聞，所以風笑天並沒有對任何人說起過，再者他也沒有什麽朋友，就算他想說，也未必有人肯聽呢。
雖然風笑天在學習方麵相當厲害，但他平時卻很低調，每次考試他的成績都處於中等水平，當然了，如果他願意，他每次都能穩拿第一——除了作文題以外，所有的試題他都可以做到一分不扣。
這樣一來，上學反而成了讓風笑天感到十分無趣的事情，他珍惜學習的機會，但卻不喜歡坐在教室裏聽著各科老師講解著自己早已了然於胸的知識——他渴望更大的舞台，他希望接受更大的挑戰。
於是乎，風笑天每隔一段時間都會從老李那裏淘一些書籍，隻要是他感興趣的，他都會從老李那裏買回來，老李看知道他的家境，看他這麽好學，基本也就稍微賺一點差價，並沒有趁機狠宰。
風笑天買回來的書籍相當特別，比如說《函數論》、《分子偏微方程式》、《物理線向性理論總結》，這些書全都是對專業知識有著極高造詣的人才能看得懂的，風笑天剛開始看完全就是一頭霧水，為此他還專門從老李那裏淘來了其它相關書籍，經過他的鑽研，這些書的理論知識幾乎都被他琢磨透了，唯獨欠缺的就隻有實踐了，這件事要是說出去，隻怕會讓所有人大跌眼鏡的！
試想一個今年才上高一的十四歲少年，居然能夠把大學教授才能看懂的書琢磨透，這是怎樣的一種狀況？