溝通3S法則，從故事力、設計力，到說服力，就像是一場自導、自編、自演的過程。
從小我們就愛看故事書，不愛看教科書，因為隻有故事會讓人專注、期待，跟自己的心境與經驗結合。記得念南一中的時候，隻要有同學染上武俠小說，幾乎都是徹夜不眠地看；而港劇《楚留香》風靡全台，即使明天要大考，也要在電視機前麵盯上2小時，才甘願去念書，就是想知道故事劇情如何發展……
在職場的溝通中，不管生意好不好，每次老板總是會問一句：“What's the Story？”整個故事是什麽？而這其中的故事，就是在試圖理解事物的本質。我在設計溝通力的說故事模塊時，仍然以黃金圈模塊為主：
●敘述型：Why、What、How
●簡報型：Open、Why、What、How、Close
一、敘述型：Why、What、How
在職場中，大家都很愛講話，甚至很愛打斷別人講話，似乎生怕不開口，就會失去為自己辯駁、解釋的機會。以我工作多年觀察，我可以大膽地說，大部分的人都隻是很愛講話，但不會講話，即使是身為主管也一樣，包括我自己，甚至因為當了主管，更愛上講話的權利。
後來我建議自己和員工，在說話之前要注意三個步驟：1.想清楚，2.寫下來，3.說出去，感覺就比以前好多了，至少不會離題，可以專注在主題上頭。但是之後有員工問我，有什麽辦法可以讓自己想清楚？這個問題瞬間把我考倒了，於是我跑去聽一些很會講話的人講話，歸納出三個重點——Why（動機）、What（理解）、How（體驗）。
我的工作常要對公眾說話，也經常被邀請要作Opening，在還沒學會思維導圖法前，常常是想到什麽就講什麽，有一次鼓起勇氣聽自己說了什麽，發現簡直亂七八糟，這時我才恍然大悟，這樣的狀況是不對的。後來就在心中套用這個模塊，果然順暢多了。
譬如有一次我去台東公益平台做公益，校長忽然要我對一群高中生講話，因為太突然了，我隻好迅速套用這個敘述型模塊，上台說了這一段話：
“我是陳老師，今天來的主要目的，是要啟動各位的夢想，促進各位的學習，提升各位將來的競爭力。我將帶給各位的分享內容，是思維導圖法的原則與應用，接下來會親自帶領各位同學進行幾個很實用的範例，希望大家快樂、學習、成長。”而當時在我大腦中出現的就是後麵那張思維導圖。
二、簡報型：Open、Why、What、How、Close
跟敘述型相比，簡報型是一個很正式的簡報，必須在Why、What、How前後，加上Open及Close。用意就是在整個簡報溝通過程，作一個強力的開場吸引，也因為一場簡報通常會超過30分鍾，必須要有完整的開場及收尾。
在外企公司上班，簡報能力的優劣，是存活的重大關鍵因素。因為很多人，包含國外的長官、國內的同事，以及所有的渠道和客戶，幾乎有大半時間是通過簡報來認識你。既然如此，我很難理解為何有人不願意把簡報學好。沒有精心準備的簡報，就像一個隨意穿著就去相親的人，會給人留下很不好的印象。
這個簡報型的應用，是在做一份簡報之前，先給自己一個簡報內容的框架。每當我用思維導圖勾勒出簡報的框架，心就已經大大的安了一半，因為有了框架之後，剩下就是專業簡報設計及如何溝通說服而已。
延續上一個例子，即使臨時受托，必須對高中生做2小時的簡報，隻要用思維導圖法來發想，一份簡報30分鍾就可以完成了。