第七百零三章 魔方

ps：感謝皇天後土之王、心之龍和江南第一宅女的多番打賞，水星一號的月票，以及soi的高度評價票！今天事情多了點，抱歉！

猴子的回來，讓整個楚家寨歡欣起來。 ◎◎對於那家夥帶出來的猴兒酒，大家更加心動，就連研究院那些老家夥也開始蠱惑猴子，下次弄多些出來。畢竟那是傳說中的東西，不是有錢就能喝的，不管味道是不是傳說中那麽好，大家都已經當成精品了，怎麽說這個世界都還是物以稀為貴。

這些風波掀過之後，楚家寨再次回到原來的軌跡，樸實而是充實。隻是不久，因為一個小遊客帶來一個魔方，楚家寨的孩子再次躁動起來。

孩子幾乎都這樣，甚至說人都這樣，自己擁有的不知道珍惜，就知道眼紅別人的東西。

城裏的孩子很羨慕農村的孩子，沒有那麽多作業，整天可以下河摸魚、上山拈花惹草，小鳥一樣，自由自在。

然而，楚家寨的孩子也在羨慕外麵來的孩子，玩著各種先進的遊戲機，穿著很漂亮的衣服等等。

魔方似乎有神奇的魔力，不斷吸引著楚家寨眾多孩子的注意。如今，楚家寨的孩子手裏也算寬裕了不少，一個魔方也不是很貴。因此，不少感興趣的孩子都人手一個。盡管不會玩，但還是拿著轉來轉去，看得楚家強蛋疼不已。

玩這個其實是有規律的，隻是那些小家夥不知道而已，胡亂揪著那些不同顏色的方塊扭，就是扭不成一個同顏色的麵出來。

“我說你們這些小家夥到底會不會呀？空間思維很差呀！”陳武開口道。

魔方是一個很考人空間思維的玩具，這是一個外國教授發明的，僅僅是作為一種幫助學生增強空間思維能力的教學工具。

不過。要使那些小方塊可以隨意轉動而不散開，不僅是個機械難題，這牽涉到木製的軸心，座和榫頭等。

然而，魔方在手時，將魔方轉了幾下後，才發現如何把混亂的顏色方塊複原竟是個有趣而且困難的問題。因此，這玩意出世不久就風靡世界，人們發現這個小方塊組成的玩意實在是奧妙無窮。

這種玩具與中國人發明的“華容道”。法國人發明的“獨立鑽石”一塊被稱為智力遊戲界的三大不可思議。而魔方受歡迎的程度更是智力遊戲界的奇跡。

“玩這個是有公式的，可惜你們都理解不了。”李泉以前也玩過這個東西，一開始也是一頭霧水，但經人指點之後，才發現其實所謂的智力玩具也有些弱智。魔方完全可以根據公式還原回來。而且就算不用公式，還有更笨的辦法，記住一些口訣就行。

“根據公式來玩，那就真沒挑戰性了。”楚家強笑道。以前小時候，也感覺這東西挺神奇的，一直到大學，跟別人玩了兩天。徹底失去了興趣。

不過話雖然這樣說，但在沒有公式跟口訣的前提下，完全就是考究一個人的空間思維，那就真的不容易。至少當時他隻能整理出一個麵出來。

“快教我。”那些小家夥聽見這幾個人說得魔方那麽簡單，馬上心動了。

在他們看來，玩得轉這個模仿的人，都是挺有麵子。這種玩具以前就在電視裏麵見過。因而給孩子的印象就格外神秘。

陳武頓時擺足架子，將袖子摟起來。然後指著一個孩子手裏的魔方，讓人家奉上來。那小家夥也十分配合，屁顛屁顛地雙手將魔方送上來。

“看好了，一個個認真聽，我就給你們示範一次。”陳武捉著那個三階魔方，算是比較容易玩的一種魔方了。

除了三階的，還有一種更簡單的，一個麵隻有四個方塊，又稱口袋魔方、迷你魔方、小魔方、冰塊魔方，為2x2x2的立方體結構。

另外，還有四階、五階甚至更多，階數越多就越複雜。最後就是更難得異形魔方、變種魔方、鏡麵魔方等等。

那些小家夥聽了，馬上都安靜下來，一個個變成了乖寶寶，比起在教室裏聽課專心多了。他們就這樣，課本上的內容不想學，就喜歡這些旁門左道的東西。

“嘖嘖！要是上課都這麽認真，一個個都是考滿分的料。”周福榮開玩笑道。

“別吵！”陳武瞪了一眼周福榮，自己好不容易製造出來的氣氛，就被這家夥給破壞了，他自然對周福榮沒有好氣。

周福榮翻了翻白眼，感覺這個裝模作樣的家夥挺無語的。

“第一步很簡單，就是扭出底部十字架。做十字時，要牢記四個顏色，臨近兩邊的對應顏色變化也要有印象。必須能做到看一麵的顏色的情況下，記得其他麵的顏色。”陳武一邊講解，一邊示範給大家看，頗有為人師表的架勢。

第一步的確不難，很快那些小家夥都學會了，一個個比撿了錢還高興。有個小男孩更是大喊大叫：“我學會啦！原來那麽簡單的。”

楚家強等人差點笑噴了。這才第一步，離完全還原差遠了。待會，他們就不敢說簡單啦！這雖然有口訣跟公式，但也不是那麽好記的。

“先別得意，這才是第一步，離成功還有很遠。”陳武裝作嚴肅地跟孩子們說道。

接著就是將整個底麵整理成同色，這一步也不算難，陳武隻是做了一邊，就有個小家夥領悟了。

“這小家夥不錯呀！那麽快就看清楚了。”唐立業讚道。其實，他也不會玩這玩意，所以他自己也在努力看，但還是不能在腦裏轉出來。當然，這有損顏麵的事情，他是不會說出來的，至少不會在孩子們麵前說出來。

然後，就是完成前兩層的過程了。這一步就有些複雜，小家夥們一個個眼神茫然，一看就知道全軍覆沒了。

陳武隻好再給他們弄了兩次，但還是沒有人記清楚。最後，他將這一步的口訣說出來，讓孩子們記熟。這回，孩子們到沒有偷懶，有人甚至用筆記下來，準備拿回去背熟。晚上，家長們見孩子們那麽積極，全都樂了，隻是他們不知道小家夥根本就不是學習。

隨後的步驟就是頂麵還原，就在大家認真注視的目光下，陳武突然尷尬地摸了摸頭，訕訕一笑：“這個，那個，最後一步我也忘了，老村你來弄弄。”

這話一出，大家都是一愣，隨即哄然大笑起來。