第十一節魚，我所欲也
書院的球場上擺滿了桌椅，那些領到號牌的士子依次進入考場，好在今日天上飄著一層陰雲，卻不厚重，將熾熱的陽光遮擋在雲層之上，有山風吹過，考場裏清涼一片。
李綱手裏捧著一卷紙，站在高台上對三百二十六名年青士子士子喊話：“蒼天作證，我玉山書院將做到公平無異，厚土為鑒，我玉山書院將做到一視同仁，不管是官家子弟，還是寒門士子，不論是名家高徒，還是自學成才，隻要你們取得六十分以上的成績，就可以入我玉山就讀。若有違誓，諸神棄之。”
話音落，一柱粗大的時香就被點燃，站在台子下麵的書院先生就開始分發試卷，要求士子先填上籍貫，姓名，而後由先生親自用紙條把姓名籍貫糊上，隻有在批閱完試卷後，才會挑開糊名的紙條。謄卷實在是來不及，隻好這樣了，下回就會有專門的謄抄卷子的人出現。
這一舉措讓馬周的瞳孔稍微的收縮一下，見雲燁在笑著看他，老臉一紅，開始低頭寫籍貫，姓名。金竹先生麵無表情的用紙條糊好卷子，就繼續給下一位考生糊名。
馬周看試卷上隻有三道題，其一就是“魚我所欲也，熊掌我所欲也，兩者不可兼得，舍魚而取熊掌也。今我欲兩者兼得，安得其法？”
這是什麽怪題？馬周的汗都下來了，因為下一句就是生命和節操的比擬，孔曰成仁。孟曰取義，從來沒有人告訴他，仁義節操要有，生命也要有，太貪心了吧。
繼續往下看，還好，都是因有之意。他決定不去看第一題，專心答好後兩道題就好。這對他沒有難度，時香燃燒到一小半的時候。他就已經把那兩道題答得花團錦簇，再三確認後，才又把心思放在了第一道題上。
能自薦到書院考試的都不是弱者。沒有渾水摸魚之徒，大唐讀書人在學問上都抱著崇敬之心，還沒有無恥之輩在這個上麵自欺欺人。
時香燒到一般的時候，考場上的士子，個個哭喪著臉，皺著眉頭，給他們天大的膽子也不敢選擇做牆頭草，在這個問題上不是對，就是錯，沒有中間路線可以走。
雲燁歎了口氣。思想的僵化讓他們不敢越雷池一步，卻不知政治從來都是在求同存異，不停地索取，不停地妥協，最後達成共識。這個世界上沒有什麽事是不可談的，這是作為一個官員，最基本的素質。
如果不具備這些素質，是當不好一個官員的，李綱開始也不同意雲燁出這道題，文人沒了風骨。還叫文人麽，他極度的蔑視這種沒有節操，為了達成目標而無所不為的政治家做法。隻是在雲燁的一再堅持下，才把這道題加了上去。
李二如果在這裏會理解雲燁，房玄齡也會理解，長孫無忌也會理解，因為他們就是這麽幹的，所謂剛不可久，柔不可守，他們深得其中三昧。
大唐過於剛強，後麵的大宋卻過於柔軟，一個在廝殺中分崩離析，一個崖山最終滅亡，雲燁極度的想要把協商精神灌輸給大唐的官員們，自己人有什麽事坐下來談要比拎起刀子往腦門上招呼要好得多，軍隊是最後的談話手段，不可輕用，保家衛國才是他們的職責，如果把軍政徹底分開，會不會避免節度使大權獨攬的後遺症呢？
他們答不上來不要緊，雲燁握一握拳頭，自己還有時間，至少還有五十年可以利用。就不信讓他們學不會好好坐下來協商，為百姓保駕護航，為他們開拓生存空間，才是軍隊該幹的事，政治天生就該與軍隊無緣，他們至該出現在大漠，荒原，叢林，海上，而不是一團團的圍在長安。
“你是一個自由的人，來處詭異，去處模糊，有一些奇怪的想法不稀奇，老夫雖然不知道你這會為什麽非要把這道怪題加上去，但是，我看得出你非常的痛苦，我之所以答應你這麽做，就是想讓你看清楚現實，習慣的力量有多麽的強大，你想去挑戰他，後果比螳臂當車還可怕。
你不用擔心接踵而來的責難，我告訴其他的先生，這道題是對學子心智的考驗，一旦選擇回答這道題，且尋找出辦法，無論他的成績如何出色，書院也會黜落他，不給他任何機會。”
李綱的聲音從雲燁背後緩緩響起，這個老頭對自己永遠是縱容的，那怕明知是錯誤的，也會放手讓他去嚐試，最後一發不可收拾的時候，站出來給他收拾爛攤子。
後世政治家的學說可能還不適合現在的社會環境，最早產生這些東西的北歐，現在還處在原始野蠻社會，還都是一些提著斧頭到處搶劫的強盜，哇啦啦的喊叫著以強奸，殺人取樂。
想想都沒勁，歐洲還處在瘋子的統治之下，教皇剛剛燒毀了羅馬圖書館，無數的公國在互相廝殺，騎士們穿著鐵皮罐子用兩丈長的脆木長矛捅來捅去。
聖經還寫在羊皮上，想要寫一個故事，先要殺羊才成，雲燁忽然覺得自己好像有點本末倒置了，祖先們從來都不缺乏智者，自己在這裏充什麽大尾巴狼。
自己的學識有李綱老先生淵博？自己的意誌有李二堅強？殺了那麽多兒子，女兒，給自己的話，早就瘋了，自己一心想要改變大唐，卻不知大唐也在改變自己，後世那些學說真的是對的？不見得吧，至少現在，大唐的子民可能是世界上最幸福的子民，盡管大部分人還吃不飽肚子。
大唐的官吏這時候也是最清廉的，蝗災來了，有人跳火海負責，長安被燒了有人把自己關屋子裏活活燒死，還想要他們幹什麽，哪怕是現在，出現了好學校，自己治下的百姓享受不上，這不都有官員衝上門來理論麽？完全不理會他麵前的站著的兩位一位是太傅，一位是國侯，就敢指著鼻子咆哮，直到書院答應建一所小學，才恭恭敬敬的賠禮道歉，雖然走的時候，悄悄的說希望自己的大兒子能進書院讀書，還給雲燁送了好幾車新鮮茶葉，就這，已經是雲燁活了兩輩子見過的最稱職的縣令。
等承乾繼位的時候，告訴他節度使的危害就好了，隨便他去解決，自己隻要把知道的那些寶貴的自然科學傳承下去，就是一代宗師了，而且是一位大宗師，不是那個和姑姑整天躲在小院子裏造人的偽宗師。
“李師，凡是回答第一道題的一定要黜落。”雲燁笑得燦爛，對李綱說，還特意加強了語氣：“一定要黜落！”
老李的壽眉似乎都在舞動，捋著胡須極為欣慰，重複著雲燁的話：“一定黜落。”說完，兩個人就哈哈大笑起來，惹得考生們麵麵相覷，不知所措。
馬周的腦海裏轉出了千萬個念頭，從夾縫裏求生存雖然極難，也不是沒辦法，隻是無論如何做，都繞不過大義有虧這個前提。
他對書院極有好感，昨日雲燁鼓勵的話，讓他自信許多，許敬宗的食牌，解決了他最窘迫的困境，藏書樓的一夜，讓他對書院浩若煙海的圖書愛不釋手，哪怕是書院最美味的包子，也不能讓他放下手中的書卷，一夜未眠，那些藏書自己才看了兩本，就算他有過目不忘之能，也無法一夜讀完所有的典籍。
考試糊名，讓他的最後一絲忐忑煙消雲散，眼望青山碧水，身沐涼風，這是一個神仙地啊，是所有學子夢中的象牙塔，可惜他與我無緣啊，心痛的厲害，淚水止不住的流。
然而手中的筆依然穩健，一行大字出現在卷子上：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取義者也。”
字寫完，他卻像被抽去了脊梁，趴在桌子上，手握成拳，書院精致的毛筆也被他無意識中捏斷，墨汁把手腕塗得一片漆黑，他隻覺得自己仿佛舍棄了史上最美好的東西，胸口發木，真正的痛不欲生。
其他的書生有的也不再猶豫，也在奮筆疾書，口中不知不覺的念了出來，且聲音越來越大：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也,二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也,二者不可得兼，舍生而取義者也。”
李綱從椅子上站起來，看著下麵的士子問：“有誰回答了上第一條題目了嗎？”
場下鴉雀無聲，李綱提高聲音又問：“有誰回答上第一條題目了嗎？”依舊沒有人回答，李綱不再言語，隻是盯著時香在看，當最後一縷青煙從香頭上散盡，李綱拿起試卷，緩緩地撕成兩片拋在空中笑著說：“後兩道題目很簡單，隻有三十分，第一道題目最難，足有七十分，孩子們，你們在麵對自己的本心，做出了最正確的選擇，沒有答題就是最好的答案，玉山書院認為，品格的高尚才是真正的高尚，孩子們，學識缺少，不算什麽，學就是了，品格的缺失，才是最大的不完整，這是學不來的。
歡迎你們，書院的新學子，你們全都是合格的好孩子，書院歡迎你們。”
沒有多少歡呼，更多的卻是嚎啕大哭，這是一場對心靈的拷問，對雲燁，也是對馬周，更是對所有的人。(歡迎您來您的支持，就是我最大的動力。)RV