如此怪異的東西，立馬吸引走了在場眾人的注意力。
眾人紛紛議論起來。
“這是什麽？”
“看上去隻是塊木板？”
“總不能是用當作休息的用具吧？”
聽到部分人的猜測。
幾位博士看向肖淩的目光，頓時帶上了些許不滿。
侍郎就是侍郎。
哪怕是過來教學也要備上一處休息的用具。
當真是夠嬌氣的！
當然，這些話他們並未說出，也不敢說出來。
生怕引起肖淩的震怒。
至於另外的一部分人，卻是注意到了那名助教的另一隻手中還拎著一隻小桶。
裏麵，放置著諸多白色的物體。
它們呈現著圓柱狀，每一隻不過手指長短。
其中幾隻或許是因為碰撞，已經斷裂成了小指大小。
看上去甚是奇怪。
“秦助教，你拿的這些東西是什麽？”
聽到詢問，那人連忙放下了東西，說道。
“我也不清楚。”
“國子監外有人讓我送到博士廳的，說是肖伯爺要的東西。”
說著，這名助教環視了一圈。
很快，將目光鎖定在了較為陌生的肖淩身上。
“您就是肖伯爺吧？這東西是您要的嗎？”
“沒錯，多謝你了。”
肖淩向那人道了聲謝，一手抱起木板夾在腋下。
另一隻手則是拎起了那小桶。
他向著側旁一讓，手臂微微抬起。
示意蔡恒飛先行帶路，同時說道
“蔡先生不是要坐堂陪聽嗎？”
“那就請吧！”
蔡恒飛沒再開口。
他直接推開了房門，帶著肖淩前往了對應的學堂。
來到屋舍前方。
肖淩沒急著進去，而是思索了一下，詢問起了這批學堂內所講的課程進度，以及大致的學員構成。
對於這些詢問，蔡恒飛倒是有問必答。
十分準確地說出了具體的情況。
了解了具體的情況。
肖淩心中稍安，直接推門入內。
房門被打開，學堂內的諸多學子頓時安靜下來。
蔡恒飛在眾人注視之下來到學堂的前方，向著眾多學子介紹道。
“這位是算學堂新來的算學博士，肖先生。”
“自今日起，你們算學一門的課程便由他來教導。”
說完，蔡恒飛便自顧自地走到了學堂後方坐下。
看到這家夥的模樣，肖淩不禁感到有些好笑。
他平緩了一下情緒，站在眾人前方緩聲道。
“來之前，我曾向蔡先生簡單詢問過學堂的教學方式，以及大致的進度。”
“其中的某些方法的確不錯，但更多的部分卻是並不適用。”
此話一出，全場盡數嘩然。
一眾學子竊竊私語起來，望向肖淩的目光中帶上了些許異樣，顯然對肖淩的膽大妄為有些難以理解。
國子監的教學方式，已經延續了幾十年都未變過。
如今肖淩剛來就大談不可取，未免有些嘩眾取寵的嫌疑。
他們作為學子，不敢過多談論。
但蔡恒飛卻是無所顧忌，直接發出了一聲輕笑，眼裏更是浮現了些許鄙夷。
在他看來，國子監的教學方式，經過多年的改進，已經頗為成熟。
肖淩這話，自然就是純粹瞎扯。
像是類似的人，他之前就見過不少。
一見麵先把對方的學說批判得什麽也不是，到了最後，自己卻是拿不出來什麽有用的東西。
終究，不過是嘩眾取寵罷了！
一念至此，他對這位所謂的肖伯爺可謂是再沒了任何的信任。
肖淩站在前方，早已注意到了在場眾人的神色。
他並未在意，隻是淡淡說出自己的想法。
“既然咱們誠心堂接下來的算學課程由我負責，那麽課程的規矩自然就需要進行更改。”
“講學與休息的時間不變，其餘的規定卻是要進行一定的改動。”
“首先，便是考試。”
“我不知國子監內是否有關於它的概念。”
“但在我這裏，每隔上一月就要進行一次考試，用來查驗本月底學習結果，我稱之為月考。”
停頓了幾秒，待到眾學子消化了這些話語。
肖淩方才繼續說道。
“考學的方式，同樣並非是單純的口頭提問，還夾雜著書麵作答。”
“每日課後也會有作業，在下次上課時，我都要進行檢查。”
“最終，在每月考試匯總之後，我會按照各項成績進行一個綜合排名。”
“其中成績較好的前幾名學子，將會獲得特殊的獎勵，成績未達到及格分數的人，則是會受到懲罰……”
肖淩侃侃而談。
他將後世的教育方法，用較為通俗的話語說出了一部分，隨後等待起了眾人的提問。
這番話語，直聽得蔡恒飛眉頭直皺。
他總感覺這些方式未免有些奇怪，但又隱隱感覺或許能效果不錯。
思量許久，最終他什麽也沒說。
不多時，一名身材瘦小的學子起身問道。
“先生，若是你所說的這個考試，如果沒有及……及格，除了受到懲罰之外，還會通知家中嗎？”
“自然。”
聽到這話，學堂內的議論聲越發大了起來。
肖淩對眾人的反應早有預料。
學堂內的這些學子，基本都在十二三歲左右。
放在後世來看，不過還是些孩子。
對於這方麵有些不滿，實屬正常。
肖淩並未解釋，隻是拿起了那塊木板，將其掛在了學堂的前方。
見到這東西竟是用來懸掛在學堂前方的物什，又聯想到那些白色的柱狀物。
蔡恒飛雙目微眯，隱約察覺到了肖淩的想法。
眼神之中，不禁閃過了一絲驚訝。
如今的大梁，紙張仍舊頗貴。
除去書籍印冊，或是用來作畫，鮮少有人會使用宣紙做練習。
隻有一些身高權重或是身家富貴之人，方能在各種境地下進行使用。
大部分的學子平常練字，都是使用特製的沙盤，用樹枝、木棍在上方進行勾勒。
無論是國子監的學堂、還是鄉村的私塾。
皆是如此。
可如今，肖淩所用的這東西，卻是突破了尋常人的想象。
掛在前方的黑色木板。
若是以白色的粉末在上麵進行書寫，足以讓整個學堂之內的所有學子看得清楚。
完全不必像過去一般在沙盤之上寫字，然後相互傳遞。
這樣的舉動，不僅更為方便。
同樣在教學的方麵有著更高的效率。