第62章 默然
第一百八十七天#青澀的華爾茲
體育老師告訴我們他將要教我們華爾茲，但是並不作強製要求，每一個學生自願參加，但是華爾茲是男女合跳的舞蹈，所以老師希望為數不多的女生可以都能參加，十六個女生，最後隻有三個不參加。
女生人員定下來後，便是定男生了，可是怡然、永翔、天一、晨曦等這些學習成績好的男生除了帆，幾乎無一例外的都不參加，而且理由很簡單：“沒什麽意思，好不如好好看看書。”
我不知道是不是因為高考在即，他們都沒有閑功夫去學習跳舞這種不慢不緊、可有可無的事情，可我倒是對此挺感興趣的，因為我還不知道華爾茲到底是一種什麽樣的舞蹈，隻是聽說是一種交際舞，外加QC參加了，我不參加怎行？
我生怕帆不參加，於是特意去尋他，對他說：“這個你參加麽？”
帆微微一笑，“這個應該不好玩吧？”
他這樣說話有種勉勉強強的感覺，我就知道他心裏是想要去學的，他想要去學的原因恐怕也是醉翁之意不在酒，而是在乎某些可以成為她舞伴的人。於是我也隻是會心一笑，對他說：“你也參加吧，不然我一個人去參加，感覺不太好。”
他暗暗點了點頭。老師說要按照身高相差不多來進行匹配舞伴，可老師還沒進行選排，婷玥就已經對老師說道：“老師，他需要和這位女生配對！”她拉著QC指著我。
老師看了看我們，發現我隻比QC高一點，所以完全可以配對，老師也就同意了，我便立即走到QC的身邊，瞧著別人的配對。帆的身高有一米七三，所以按照身高配對來的話，正好可以和雪晴配對，隻是雪晴這一次表現出了羞澀的笑容，不敢和帆配對。
結果使得帆滿臉尷尬，正直無奈之時，婷玥想要自告奮勇上去作帆的舞伴，可是她畢竟矮了一些，融有了舞伴，接下來身高差不多的還有婧秋，可是婧秋也有了舞伴了。
我對帆示意了一個眼神，帆從來都比較沉默和孤獨，所以不願意開口，於是我湊到婷玥的耳邊和她說了一句悄悄話，婷玥瞪大了眼睛，張了張口，並指著我，點著頭地發出“哦”的聲音。
我微笑地對她擠了擠眉毛，她立即拉著姍姍的手說：“老師，他的舞伴在這裏！不用看了！”
姍姍的表情並沒有因為婷玥的舉動而發生變化，笑言如常，帆沉默著，表情也沒有什麽變化，他們兩個唯一不同的是，一個總是顯得閉口含笑，一個總是讓人覺得冷眼孤傲。
婷玥接著說：“帆！你的舞伴在這裏呢！你還在那裏站著幹啥？過來呀！”
帆隻好一步步地走了過去，站到姍姍的跟前，姍姍畢竟和我一樣，沒到一米七，隻有不到一米六八的身高，雖然如此，站到帆的身邊倒也顯得合適。
這一幕選擇舞伴的場景，誌遠是看在眼中的，QC的同桌極力地勸他來參加，可是他就是不願意，而且她的同桌似乎還有意要他和琳或者和她做舞伴，但是他死活不願意，頓倒是被她說動了，和她做了舞伴。
如此舞伴選好，老師開始講起華爾茲的曆史來了，一段曆史介紹後，學習基本步法和手法，大家都顯得很開心，隻是牽手摟肩的動作，很多人不習慣，我和QC自然是不會羞澀了。
而融、婷玥這兩個性格開朗的女孩子也是不會在意的，隻是像帆這樣的，平時看起來絲毫沒有害羞的樣子，可是和姍姍呆在一起倒是開始扭扭捏捏，一點都不習慣了，好生膽怯哦，惹得眾人都嘻嘻而笑，我心裏偷偷樂著：“終於在眾目睽睽之下羞澀的人不止我一個啦！”
第一百八十八天#默默無聞的女生
上課的時候，我開始覺得我後腦勺的頭發有被撥動的感覺，但由於在上課，我也不好直接回頭去看是否是有人在撥弄我的頭發。這一天，小巴和她同桌換了座位，也不知道是什麽原因，我就在猜想難道是她在動我的頭發？
懷著充分的好奇心，下了課，我轉過身去看著小巴和她的同桌，小巴露著詭異的笑。她的同桌名叫翠珠，是一個個子和她差不多，沒有到一米六五的女孩子，和小巴不同的是，小巴熱情開朗，而這個女孩子默默無聞。
我仔細瞧了瞧這個女孩子，紮著一個馬尾辮，還帶著一個發卡，並不是那種精致漂亮的，胖乎乎的臉，戴著一副眼鏡，顯得眼睛很小，像是一條縫一樣，眉毛很粗，皮膚顯得很黑，嘴唇有些厚，身材也是胖胖的，身上穿的衣服看起來好像顯得有些兒髒。
所以總體看來是那種矮胖型，長得不好看的女孩子，因此很不受男孩子喜歡，同時因為她沉默寡言，上課從來不回答老師問題，下課從來不和同學們說話，我也是因為她坐到了我的後麵才知道她的。
她低著頭看書，好像根本不願意看到我。我也不好意思直接問她是不是在上課的時候動了我的頭發，於是我又將視線移動到了小巴的身上，小巴一直瞧著我笑，而且笑得詭異，我就問她：“你為什麽一直看著我笑？”
小巴說：“那你回過頭來看著我們又是為什麽呢？”
她好像知道我要做什麽，所以這才反問我，但是同樣的道理，我又不能直接說，真是好生無奈，於是隻得說道：“放學後，你別走掉了，我有話要問你。”
“放學你不是要上晚自習麽？”
“嗯，難道你不上麽？”
“學校搞晚自習遲了，我已經在星期三和星期四的晚上報了外麵的輔導班的課程了。”
“這樣啊，你一個人去報的？”
“不是，我之前和龍妹說過了，和她一起去報的。”
“你們報的是什麽科目？”
“數學和物理。”
我從未上過學校以外的課堂，所以也不知道學校外麵的輔導班是怎樣的上法？有沒有效果？因為我的理科成績本來就比較好了，而且我自負不需要老師怎樣教，我也會，所以報輔導班對我來說想都沒想過，即便是英語很差，我也從沒想過。
“那你們在外麵上課，感覺怎麽樣？和學校老師相比，會更好一點嗎？”
她說：“嗯……我自己覺得還是有點效果的，畢竟老師又講了一遍，所以印象也會深刻點。”
“你記筆記嗎？拿來我看看外麵的老師所上的課。”
小巴拿出了一個較厚的筆記本，我接過來看了看，上麵的筆記記得真是詳細，每一道題都記得清清楚楚，我對小巴的細心感到欣賞，但是又為她感到一點點的難過。
我非常在意我的異性朋友，也不知道為什麽，總是喜歡和她們交流，感受她們的快樂，也想要去幫助她們，希望她們能夠變得更好，這種好，在這一時期就是希望她們能夠把學習成績搞好，保持一顆快樂的心。
小巴的成績在班級裏總體來說屬於中下等，所以這是她第一次坐到中間的位置上，也將是最後一次。她各門課都不突出，數學、物理尤其不好，這也是理科女生最難搞好的兩科，尤其是物理這第一難學的科目。
我對小巴的難過之心和對業蘭是一樣的，因為她們學習非常認真，大部分的精力都花在了裏麵，卻是效果並不明顯。小巴在說起她補課效果的時候，明顯表現出了很是無奈的樣子。
“嗯……有什麽數學和物理的問題，你可以直接問我的，我想我能給你講明白，不會比老師講得差的。”
小巴依舊有些無奈地說：“我知道，可是你又不能跟我講很長時間，我很多方法都是不會的。”
“這個……你有什麽不會的在學校就問我，我盡力把我知道的都和你說。”
“嗯，我知道了。”
小巴不像姍姍和業蘭，姍姍和業蘭總是會經常主動地來問我問題，可是她卻很少來，也隻是最近她坐在了我的後麵才問得多了。這也許是個人性格問題，就比如說我英語不好，遇到不會的，我也不會去問人，而是去蒙答案。
上課鈴響後，我又看了看她的同桌，她依舊埋頭看書，絲毫也沒有動一下。