第十二章第5節

5、出發

學校工作剛結束，又到了出發的日子。

那是準備進行暑期社會實踐活動的人。

大約一個月前，大家就填寫了調查表格，信息很快就被統計出來：有多少人參加，自主安排的有多少，統一安排的又有多少，選擇的是什麽行業，希望去的是什麽地方……

大家早已過了剛開始時候的抗拒，嚐到甜頭的老師，尤其是沒有家庭拖累的年輕人，或者子女已經長大不需要自己照顧的，並不會局限於五年一次的規定，隻要時間允許，他們願意經常出去。人就是這樣，沒有出去的時候，從來不會想到自己有多麽的差勁，反倒認為自己能力足夠，雖然算不上優秀，合格至少是沒有什麽問題的。一旦出去了，才發現井底之蛙的自大是如此的可笑，才發現自己許多引以為豪的付出其實一文不值。觀念的坍塌、堅守的動搖，化為道道閃電寒芒，衝擊著每一個人的內心，大腦中是一團糨糊，然後一絲微弱光點自混亂中誕生，越來越大，越來越亮，漸漸照亮整個小宇宙。這可能是那些熱衷於暑期社會實踐活動的人都經曆過的，至於是劫後餘生的驚心動魄還是涅槃重生後的欣喜萬分，就各有不同了。相同的是，大家漸漸適應了踏實工作而心係寬廣的生活方式，隻要有機會，很願意出去走走看看。新的事物觸發新的思考，點滴思考積累著生命的厚度。厚實的生命迸發無比的**，一邊努力汲取，一邊長久釋放。老師可以不淵博，卻不能不鮮活，取之於生活，才能讓學生也適應這生活。

需要安排的人是很多的，負責人需要馬不停蹄地聯係、確定。這是一份非常辛苦的工作，好在他們並不孤獨。為此而努力的，有教育局專員，有家長和家長委員會，還有這些年來自各行業精英的老師，甚至有此前留在大海裏搏擊的老師。一般經過近一個月的聯係，基本都能夠得到解決。

這得益於他們交遊的廣闊和曆年來人脈的積累，更主要是緣於人才市場的緊缺。改革開放幾十年來，中國經濟早已不滿足於東部沿海，而是輻射向中部和西部地區。這些原先比較落後的地區，經過了漫長時間的基礎設施準備，渾厚的積累終於發揮了作用，經濟麵貌出現了翻天覆地的變化，據說國家正積極準備開發西部沙漠，一片片綠色正以驚人的速度向沙漠包圍過去，相信在不久的將來，樓蘭古國將不再被黃沙埋藏，而是掩映在綠樹濃蔭之下。大小經濟體在全國遍地開花，對人才的需求也日益迫切，雖然工業機器人開始大麵積使用，卻仍然跟不上工業擴張的速度。大多數企業並不中意暑期工，卻也聊勝於無。這些暑期工對薪酬要求並不高，畢竟主要是來學習的，而且現在國家對接收暑期工的企業有稅收政策方麵的減免傾斜，所以他們也開始樂於接收這些來自五湖四海的人，有些企業甚至把可以延期的工作集中放在暑期來做。有時候還會有意外之喜，從中發現頗有天賦的人才，如果也有意留下，便一拍即合、皆大歡喜。每年都有一部分老師留在了經濟建設的崗位，也為日後提供更多社會實踐活動崗位增加了無限可能。

出發安排早已提前公示，大家安排好家中事務後，就紛紛在預定的時間、地點集結，或者獨自準備行囊，擇日上路。

東風吹，戰鼓擂，他們懷著或忐忑或激動的心情，再次踏上新的征程。

隻為尋求新的目標，試圖攀上人生新的高度。

敬告各位大神：

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