第二章第6－8節
6、張小寶的“理想”
張小寶現在過得很快活，感覺自己就像飛出牢籠的小鳥，終於可以自由自在地飛翔，渾身的毛孔都似乎舒張開來，呼吸著清新的空氣，從裏到外倍兒爽。他很早就想過這種日子，夢寐以求的，一朝得償夙願，身材都似乎挺拔了一些。其實，沒有別的，就是想逃離母親的監視罷了。以前挺恨母親的，似乎隻要有母親在的地方，就不允許有自己的存在，不能幹這個，不能幹那個，十歲的人了，走個親戚都要跟著。穿什麽衣服、買什麽鞋、和什麽人交朋友，甚至吃多少飯、睡多長時間的覺，都是她說了算，自己就是一個木偶，由著她擺弄罷了。
學校裏多好，除了上課，自己想幹什麽就幹什麽，想怎麽幹就怎麽幹。雖然剛開始的時候很迷糊，不知道怎麽做，也有點管不住自己。公寓裏的幾個學長挺好的，尤其是周衝，有什麽不懂的，他都會熱心的教，洗衣服、打飯，連學習上也是這樣。剛開始自己還有些擔心，前兩天，他們不管做什麽都把自己帶在身邊。現在對學校挺熟的了，新同學也認識了很多，以前不會做的現在也學會了。晚上睡覺的時候，心裏卻有些酸酸的，現在已經不那麽恨媽媽了。其實，媽媽對自己挺好的，有好吃的留給自己，有好穿的也留給自己，有危險的時候，也會有她護著。心裏真是有些複雜，也不知道以前為什麽那麽恨她。聽了老師的話後，他似乎明白了一些什麽。
發了很長一段時間的呆後，他提起了筆，寫道：
我想離開家，離開媽媽，去一個很遠很遠的地方。在那裏，沒有人管著我。我有這樣的想法已經很久了，可是我從來沒有告訴過誰。我知道，這不可能，因為媽媽是肯定不會同意的。於是我就盼著能早點來這裏上學，因為到了這裏後，媽媽就管不著我了。
其實，媽媽對我挺好的，有什麽好的都會想著我，隻是對我太好了，我感到有些難過，有些透不過氣來。
媽媽是個勤勞的人，什麽事情都會幹，什麽事情都幹得比別人好。村裏，沒有誰不表揚媽媽，我的那些同學非常羨慕我有一個好媽媽，可是他們不明白我心裏在想什麽，我其實更羨慕他們，因為他們的媽媽不怎麽管他們。
來到學校後，我學會了很多東西，自己打飯、自己鋪被子、折被子、自己洗衣服，甚至跟著同學一起去種菜、澆水，這都是以前沒做過的，也是媽媽不讓做的，我卻做得很高興。雖然做得還不夠好，有時候連自己也不滿意，但我會努力的。
我也想了很多，好像有些明白。老師說，過程是最重要的，媽媽隻是一心讓我讀好書，不想我勞累。可是我不願意這樣，所以我想躲起來。躲起來也解決不了問題，所以我不能再躲了，我想我應該把事情做好才對，把書讀好，把自己應該做的事情都做好，我想，媽媽隻是怕其他的事情分散了我的精力，影響了我的學習。如果我學習好，事兒也幹得好，媽媽會為我高興的。
我會的，媽媽也會的！
7、汪老師的“棄商從教”
汪老師，溫文嫻靜，像個讀書人，或者說像個老師，隻是不像叱吒商場的女強人。汪老師小時候一直堅信自己長大後會是一名老師，如老雞護小雞一般帶著幾十名或大或小的孩子，傳授他們知識，教給他們做人做事的道理，附近的人，大大小小都尊敬地叫她一聲“汪老師”，她便覺得世界灑滿燦爛的陽光。曾幾何時，學習疲累之時，經常一個人發著呆，突然之間，嘴角一縷弧線緩緩飄出，鼻翼微微上翹，眼裏閃過一線柔和的光芒，一股神聖的氣息便向四周**漾開去。腦間的負麵信息便瞬間清空，清涼精純的氣息彌漫在四肢百骸，渾身又有了使不完的勁。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全！就在夢想之芽剛吐出一點點新綠，準備茁壯成長的時候，天塌了！天空陰雲密布，閃電雷鳴，無數碎石伴著漫天粉塵轟然砸下，世界一片灰暗，再也沒有了一絲絲的綠意。
父親終究還是沒能留住！積蓄沒了，債台高築，一家生活如同沒有了頂蓋和四壁的空房，風雨飄搖。母親強忍悲痛，去娘家借錢。可是能借的都已經借過，有的已經借了好幾次。還有半年就高中畢業的她，暗暗聯係了幾個鄰家大姐、大嬸，新年剛過，就悄悄地打工去了。家裏便隻留下不住抹眼淚的母親與還不怎麽懂事的小弟。倒是她的高中班主任向同學詢問過她，後來還到過她家，得知事情原委，也隻能連連惋惜不已。
那些年，她進過服裝廠、當過飯店服務員、做過保姆……能找到什麽工作就做什麽工作，什麽工作掙錢多做什麽，經常一個人幹著兩個人的事情，隻為領了錢後能多寄一點回家。即使這樣，也用了整整三年的時間才把家裏的賬單還清。每每聽到電話那頭母親與小弟的聲音，就能夠感覺自己付出的意義。
她經常換工作，但有一份工作卻延續了很長很長的時間，那就是銷售。開始是賣小產品，一家一家地登門，一天跑幾百家，回“家”後連洗臉的勁都沒了，匆匆泡點麵湯，就和衣而睡了。銷售是體力活，也是技術活，同時也是能把厚黑學修煉到爐火純青的一條康莊大道。敲開的門縫裏，有和善、有迷茫、有不耐煩，也有惱怒。即使有撲麵而至的煙頭，也得露出迷人的笑容，溫柔地道歉，然後迎接下一次的挑戰。隨著經驗與人脈的積累，推銷的產品檔次也有了變化，甚至是一些一線的品牌。品牌的變化帶來的是推銷對象的改變，跑普通居民的時候少了，跑單位與經銷商的時候多了，有時候甚至要做產品促銷，發傳單、搞活動。這時候，也慢慢完成了由體力勞動到以腦力勞動為主的改變。
於是，水到渠成地有了自己的營銷公司，做品牌代理。從城市代理到地區代理，從單一品牌代理到多品牌代理。雖然依舊辛苦，生意卻漸漸好了起來，似乎黴運將盡，春暖花開。幾年過去，錢倒也確實掙了不少，家裏的生活自然不複當年。可是再掙，也就是數字的增加而已，卻沒有了多少**，想必自己雖然曆經磨難窮困，金錢對於自己卻是沒有太大的**，便心生退意。反正，隻要自己與母親小弟不存心敗家，自己的錢足夠用上幾輩子了。
做什麽呢？當然是自己喜歡的。
當老師去！
這些年，雖然沒有係統上過什麽學，可是雜七雜八的書倒是看了不少，自問不比那些名牌大學畢業生差。自己的屬下不都是這樣的人嗎，當老板的沒有兩把刷子，豈能鎮得住？這幾年，更是閱人無數，人情世故方麵，更是比一般人強上不少。
瞌睡遇上了枕頭，一拍即合。真是天遂人願，學校要向社會招聘老師，有一定的比例是社會職業者，“誠招業界精英加盟”。自問還算不上精英，可大多數承認，這也是沒有辦法的事情。要是平時，是要謙虛幾句的，現在不客氣了。
於是，就有了現在的汪老師。一個一直想當老師卻沒有當成，現在卻又成為了老師的汪老師。
8、新老師的“小灶”
每個學校都可能有老師流失，於是每年招聘的老師數量也便可觀了。本校今年就招了兩名。新老師之所以稱之為新，自然是有某些方麵的欠缺、不足，既然如此，就有必要進行彌補，使之趨於完善。於是，新老師通常會有一些與老老師不一樣的待遇。
一般情況下，新老師在三年內都不會當班主任和生活老師。當過班主任的人都知道，其難並不在於授課，而難在課外。上課的時候，有老虎伏於林中，猴子自然懂得收斂。一旦下課就不一樣了，脫離了老虎視線的猴子可是很活躍的——比喻似乎不妥，卻能大致說明情況——而普通老師上完課之後，基本不怎麽進行學生方麵的管理，所以管理責任便落在了班主任的身上。而且，鄉村學校的班主任更是一天二十四小時全天候待命，一刻也不敢鬆懈。學生的思想動態、同學關係、身體狀況、矛盾糾紛……班主任就相當於是學生在學校的家長，什麽都管。父母管子女，隻有一兩個人，而班主任管學生，可是幾十個。劉邦將兵十萬，已是能力出眾；韓信將兵，多多益善，自是不世之才；而普通人，使喚他人，三五個也不一定能行，這說明能力有高下。精力與時間的安排都有一些講究，否則，就忙不過來了。所以，班主任是學校非常關鍵的角色，也是最累的。不過，那是以前，現在有相當一部分的職責被生活老師分擔了，公寓單元的管理方式，也為此分擔了不少。即使如此，班主任與生活老師，一個管思想，一個管生活。前者要求老師有相當的專業深度，後者要求老師心細如發。從某種意義上說，他們之於學生，有些類似父母之於孩子。要擔當起這樣的一份責任，不是有心就可以的，還需要有一定的積累才行。這對於新老師來說，顯然是有所欠缺的。
學校給新老師分配工作的同時，還要安排一個老人從旁提點，算是指導老師吧。那個年輕的師大畢業生，嚴格說來，還是一個學生，算不得真正的老師，理論知識有餘，聯係實際不足。於是給他安排的是一個老老師，有著相當豐富的從業經驗，善於處理各種突發事件，能把書中的理論靈活使用，化腐朽為神奇。而汪老師恰好相反，拚殺商場多年，閱人無數，人情練達，她的經驗比其他老師豐富多了，因為畢竟學校是相對單純的地方，遠不及如戰場的商業圈。隻是與成人交往和與孩子接觸還是有些不同的，而且她雖心思敏銳，但教育專業的理論還缺乏係統的訓練。於是，學校安排張老師指導，因為張老師的理論水平與實踐能力都是相當突出的，想必應該會有所助益。
期盼新老師健康成長的並不僅僅是學校，隨著網絡技術的普及，教育主管部門也開設了專門針對新老師的指導培訓。因為招聘的對象主要是兩種：教育類大學畢業生與社會各界精英。培訓也大體分兩種，對前者主要進行事例評析，以助其從稚嫩走向成熟；對後者主要進行教育學、心理學及教材教法等的教學，旨在提升其專業水平。所有培訓都需要在一年內進行考試，不過關者還可以補考一次，否則，將麵臨解聘的命運，這也是新老師有一年試用期的原因。
正因為校內和教育主管部門的雙管齊下，每年招聘的新老師都能迅速成長起來，成為學校教育的中堅力量。而有了這些新鮮血液的注入，學校教育的肌體便能夠持續不斷地煥發新的生機與活力。
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