1949年5月，義烏解放。中華人民共和國成立後，在中國共產黨的領導下，中國逐步實現了從新民主主義到社會主義的轉變。在這一時期，黨和政府接管、改造舊有的學校，對舊教育進行整頓、調整和改造後，學校逐步恢複正常秩序。
為了辦好社會主義教育，黨和政府提出了“教育向工農開門，為生產建設服務”的教育方針，並全麵學習蘇聯經驗。1953年後，義烏教育取得了較大的進步，走上了健康發展的道路。經過多年努力，義烏初步建立了一套社會主義教育製度。
1958年，國家製定了“多、快、好、省地建設社會主義”的總路線，並提出“大躍進”的口號，教育事業轉入全麵、大規模的發展。以後連續幾年遭遇大麵積自然災害以及與蘇聯斷交等困難，整個國家麵臨最嚴重的困難，教育事業也因此陷於困頓。
1961年1月，中共八屆九中全會決定對國民經濟、文化教育等各方麵實行“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，采取了一係列措施，使教育重新走上健康發展的道路。至“**”前，義烏教育事業雖受到“整風反右”、“大躍進”和“教育革命”等“左”傾思潮和運動的影響，經曆了一段曲折的發展階段，但教育發展的步子並沒有完全停頓，在全國教育形勢的推動下穩步發展，特別是在初等普及教育方麵，從義烏的實際出發，貫徹“兩條腿走路”方針，開展多形式辦學，使學校發展迅速，初步滿足了社會對教育的基本需求，形成了比較完整的社會主義教育事業體係。