“他們作為安保人員，生怕校園內出現任何突發事件，尤其是......”
莫宵野留意到：在自己對麵落座的劉主任，說到此處時，突然頓住了。
“看到那扇窗戶了嗎？”
莫宵野順著對方抬手所指的方向，瞥向位於她身後的一扇窗戶玻璃，隻見它的表麵，有明顯的裂紋！
“那是兩個月前，韓老師的家屬砸壞的。”
莫宵野聞言，不禁震驚：韓老師的家屬？意思是他們來學校鬧過？莫非......韓老師不是在那間，位於頂樓的廉價出租屋裏去世的？
“出事地點，不是在學校，也不是在上下班的路上。”
這一解釋，莫宵野聽得懂：她說的這些才算是“工傷工亡”的正常範圍，而韓老師的情況，不屬於其中任何一種！
“既然不是工亡，那他們......為什麽要鬧？”
“因為不甘心。”劉主任語氣清淺。
這句解釋，惹得莫宵野更加迷茫：養育多年的孩子突然猝死，作為家長來說肯定會難以接受，可從韓老師的生活和工作態度來看，又覺得能養育出這種孩子的家長，似乎不該是會盲目來學校大鬧的類型......
“你稍等一下，我給這些學生所在年級的年級組長，打個內線電話。”
“謝謝您了。”莫宵野見她說完這句後立即起了身，想來她是要委托年級組長，將作業歸還給學生們。
幾分鍾後，莫宵野便見到了德育主任口中的“年級組長”：是個三十幾歲的女人，笑起來很溫柔。
德育主任並未向年級組長強調這些美術作業的來源，自然也就沒有提及莫宵野的職業，隻是讓年級組長將它們，轉交給相關班級的班主任，然後發還給學生們。
莫宵野注意到：年級組長離開之前，特意打量了自己幾眼，她的目光中明顯有驚詫和探尋意味！可最終還是默默地轉身離開了接待室，猜測她是礙於德育主任在場。
“莫女士是遺物整理師對吧？”
莫宵野的思緒，被德育主任的問話暫時拉扯了回來，“對，這是我的名片。”
德育主任舉著名片，又仔細看了一會兒，“那麽......能拜托你一件事嗎？”
莫宵野聞言，不禁一愣，“您說吧。”
“韓老師的一些辦公用品和私人物品，還在她的那張辦公桌裏。”德育主任說到此處，微微停頓，“麻煩你幫著整理和處理一下吧？”
莫宵野自是愈發吃驚：她在頂層閣樓內的遺物，沒有人收拾整理，本以為她是獨身一人沒有家人！可是聽到德育主任說“她的家屬之前來學校大鬧過一場”，便又否定了這種猜測。
本以為是家屬太過痛心，不願麵對那間出租屋，才會一直不去的，可他們是親自來過學校的，怎麽也沒有將她留在單位的遺物領走？
難道是他們同樣不願麵對，被留在學校的這些東西，才像囑咐房東那樣，將處理權交給了學校？
可是房東和學校的處理方式，大概率會是將遺物拿去丟掉！關於這一點，逝者家屬也應該能想到。
無論怎麽分析，都覺得與“家屬在意著韓老師”相矛盾......
想到此處，莫宵野心中有了一個猜測：興許，根本就沒有人在意韓老師！包括她的家人們！
既然不在意，他們為什麽又要來學校鬧呢？
不禁想起剛才德育主任提到的“工傷工亡標準”，莫宵野隻覺得脊背一冷：倘若逝者被認定為“工亡”，家屬是能夠得到一大筆撫恤金的吧？！
他們是為了錢？
莫宵野被這個念頭惹得渾身不舒服，直到見到了德育主任所說的“韓老師的辦公桌”，被放置在四處布滿灰塵的雜物間的一刻，這種“不舒服”又升級了......
站在雜物間的門口，望著角落的辦公桌，突然感受到了一種深深的“孤獨”：那孤零零的辦公桌，像極了孤零零的韓老師。
不知呆立了多久，莫宵野覺得不能太沉溺在負麵情緒裏了，自我勸慰：你我都是打工人，對於單位、公司來說，更像是“螺絲釘”，人文關懷才是奢侈！
戴上從德育主任那裏拿來的一次性手套和口罩，開始整理韓老師的辦公桌，在收拾筆筒一類的辦公用具時，心緒還算平靜。
可當拽開其中一個抽屜，看到躺在抽屜中物件的一刻，好不容易平複的情緒，不禁再一次波瀾起伏：滿滿一抽屜，全是來自學生的手工作品！
其中有新年賀卡、絹紙材質的玫瑰花，還有手工刻製的名章......
莫宵野打開其中一張賀卡，見上麵寫著：
“我最愛的韓老師，祝您新年快樂！小學的時候，我最不喜歡上的其實是美術課，可自從遇到您之後，我每天都盼著見到您！一周兩節美術課，實在太少了......”
稚嫩的字體，卻惹得莫宵野微微紅了眼，不禁又想起了自己的生物王老師。
這一刻，看著學生送給韓老師的賀卡，心裏生出一種奇妙的感覺：“韓老師”和“王老師”，其實是同義詞，對於自己都有著特別的意義，她們都是真正的好老師！
莫宵野特意將辦公桌裏的物品，分裝在兩個紙箱內：將學校發給她的辦公用品，與屬於她個人的物品做了區分。
按照德育主任的建議，將裝有學校辦公用品的箱子，交給了後勤辦公室處理。
而裝有韓老師私人物品的箱子，則被莫宵野抱在懷裏，一起走出了學校大門。
“請等一下！”
莫宵野還沒走出幾米，便聽到身後有人在喊，下意識回了頭，見到正在追趕自己的，是剛才那個有過一麵之緣的年級組長。
“這個......”年級組長氣喘籲籲地停在她身後，“德育主任讓我把這個給你。”
莫宵野微微垂眸，見她的手中，正舉著幾張紙鈔，“這是什麽？”
“剛才遺物整理的費用。”年級組長解釋道。
莫宵野聞言，不禁怔了一下，片刻後輕輕搖了搖頭，“不用了，我願意義務為韓老師做一次整理。”
這話惹得年級組長一愣，眸中透出了幾分震驚。
“如果沒什麽事，我就先走了。”從理智層麵，莫宵野能分析明白的：所謂“同事”，隻是因為養家糊口被迫聚集在一處了，單位，也不是交朋友之地的最佳選擇，沒必要強行要求同事要有人情味！
可人終究會受感性的影響，莫宵野做不到完全理智，隻想趕緊離開這裏......