吉娃娃夫妻兩個商議了半天，最終做出了決定，還是要送吉祥天去幼兒園。

現在他是五歲，先在家自己教一年，明年他六歲，剛好可以讓他去幼兒園學習一下。

這麽安排也是有有理由的，自己先教育一番，到時候他接觸到什麽都不會陌生。

一年之後，什麽基礎都打好了，讓他去幼兒園轉一轉，可以學習如何與人相處。

這樣的話，未來走上社會就不會有問題。

畢竟他們喜歡安靜的生活，但是不能因為這個理由，讓吉祥天也跟著和社會脫節，不然的話，吉祥天沒有學識沒有能力，也無法在社會上立足。

接下來的日子裏，他們兩個竭盡所能，想要把自己的腹中的才識全都教給吉祥天。

然而一教之下，卻是讓他們震驚不已，這個吉祥天，可以舉一反三、觸類旁通，對於知識更是理解吸收到極為強悍的地步。

本來他們隻是想要教他一些學前知識，稍微認識一點字，能夠數數，就算是合格了。

哪知道不教則以，一教就一發不可收拾，吉祥天學習能力太強了。

一年的時間，硬是把從小學到高中的全部知識統統學會了。

甚至，他提出了更為高深的問題，連他們夫妻兩個都覺得有些難以解釋。

他們兩個雖然都是高材生，在當世來說，都算得上是人中龍鳳，但是對於知識的理解比起吉祥天來說，不夠深刻，不夠透徹。

這個吉祥天簡直給人一種神妙無比的感覺，他們也是感慨不已，這個兒子真的是太聰穎了。

難怪那位清月大師會收他為徒，這種絕世天才，誰看到都會喜歡的。

隻是他們兩個的煩惱又來了，現在的吉祥天的學識已經超過他們了，提出的問題，都極為專業，他們有時候都會被問得目瞪口呆、不知所措。

這樣的一個孩子，送到幼兒園，那老師該怎麽辦呢？

而且隨著知識境界的增長，吉祥天的表現也越來越不像小孩子了，他已經沒有了以往那種活潑瘋玩的時候。

若是安靜下來，他就是雙手托腮，認真的琢磨什麽。

這一下，夫妻兩個更是擔心，他們知道，有了學識以後，人就會喪失童真，但是若是不學習，沒有學識，未來隻會成為社會的累贅，和社會脫軌。

不僅如此，這個吉祥天的力量也在不知不覺之中增強了，他甚至可以十分輕鬆的把吉娃娃抱起來。

看到吉祥天的表現，肖宇清也是十分吃驚，雖然以他現在的境界來說，就算是吉祥天有幾百斤的力道，在他這裏，也是小兒科。

但是，吉祥天才幾歲啊，可見這個蚩天無論何時，他的能力就是出類拔萃的，隻是不知道他這麽強的能力，怎麽會落選，沒有成為開天使。

這也難怪，他一恨這麽多年。

不過這一年，肖宇清可是過的很無聊，他不敢隨意修煉，唯恐一個不注意，時間又像流水一般，從手指縫悄悄流逝過去。

而他每天都要關注吉祥天，除了眼巴巴的看著，什麽都做不了。

還好的是，吉祥天馬上就要上幼兒園了，他有機會了。

他可以換一個身份關注吉祥天的一舉一動了。

而他要做的就是成為吉祥天身邊最親近的人。

那吉娃娃夫妻發現已經教不了吉祥天了，也隻好先把他送進學校。

其實按照他現在的學習進度，別說幼兒園了，就是直接考大學，都已經不成問題了。

但是他年紀太小，若是直接考學，他就算是考出去了，也很難適應。

肖宇清此時早已安排好了一切，他直接就化身成了幼兒園的學生，和吉祥天一個班的學生。

本來他也曾經想過，要當幼兒園的老師，但是若是當老師，他麵對的不僅僅是吉祥天一個人，而是整個班級的學生，這樣則是有失偏頗。

很快，幼兒園的課程就開始了，一大群五六歲的小孩子，每天在一起玩的不亦樂乎。

但是在這些孩子當中，有兩個另類，一個就是吉祥天。

吉祥天看到那些流著鼻涕，在追著蝴蝶玩耍的小孩子，他都是很無奈的搖搖頭，這些人太幼稚了。

另外一個和旁人格格不入的小孩子，叫做如意天，也是和吉祥天差不多的年紀，差不多的表情。

除了兩個人的樣貌不同，處事態度簡直是一模一樣，這個自然就是肖宇清的化身。

他這麽大的人了，看到那麽幼稚的小孩子，自然是和吉祥天的感受一樣。

吉祥天是年少老城，而他則是真老成來裝嫩。

所謂物以類聚，人以群分，那吉祥天在這些人當中，格格不入，自然而然的就會關注到如意天。

結果他過來和如意天一交流，他驚訝的發現，這個如意天所懂的東西，一點都不比他少，甚至於對方知道的東西，比他還要多。

這樣一來，他和如意天之間有了交集，兩個另類聚集到了一起。

兩個人也是成了無話不談的好朋友。

吉祥天對於這個如意天也是有一種很特殊的感覺，他隱隱覺得這個如意天和他的關係匪淺，就好像他們前生有過交集。

在這種情況下，他和如意天的關係也是越來越好。

後來他們兩個在幼兒園呆煩了，幹脆自作主張，自己跑去小學找校長了。

他們找校長，也沒啥別的要求，就是要求直接上小學，而且是直接從三年級開始。

他們是準備小學讀三年，三年級、五年級、六年級，然後直接上高中。

校長當然不會同意，他故意板著臉對他們說道：“你們是哪個幼兒園的？你們的家長呢？你們的老師呢？怎麽讓你們隨意亂跑。”

吉祥天直接一挺胸脯，對著校長說道：“校長，別看我們年級小，但是我們兩個的學問高，別說三年級，就是直接上六年級，也沒問題。”

“若不是我們兩個年級太小，想要再小學稍微成長一下，我們直接就上六年了。”

“啥？你的口氣還是真不小。”

這次校長也是笑了，對他們說道：“你們兩個這麽小，居然能說出這樣的話，也算是不錯了，好，我就當回小孩子，直接考察一下你們。”