吉娃娃夫妻兩個商議了半天,最終做出了決定,還是要送吉祥天去幼兒園。

現在他是五歲,先在家自己教一年,明年他六歲,剛好可以讓他去幼兒園學習一下。

這麽安排也是有有理由的,自己先教育一番,到時候他接觸到什麽都不會陌生。

一年之後,什麽基礎都打好了,讓他去幼兒園轉一轉,可以學習如何與人相處。

這樣的話,未來走上社會就不會有問題。

畢竟他們喜歡安靜的生活,但是不能因為這個理由,讓吉祥天也跟著和社會脫節,不然的話,吉祥天沒有學識沒有能力,也無法在社會上立足。

接下來的日子裏,他們兩個竭盡所能,想要把自己的腹中的才識全都教給吉祥天。

然而一教之下,卻是讓他們震驚不已,這個吉祥天,可以舉一反三、觸類旁通,對於知識更是理解吸收到極為強悍的地步。

本來他們隻是想要教他一些學前知識,稍微認識一點字,能夠數數,就算是合格了。

哪知道不教則以,一教就一發不可收拾,吉祥天學習能力太強了。

一年的時間,硬是把從小學到高中的全部知識統統學會了。

甚至,他提出了更為高深的問題,連他們夫妻兩個都覺得有些難以解釋。

他們兩個雖然都是高材生,在當世來說,都算得上是人中龍鳳,但是對於知識的理解比起吉祥天來說,不夠深刻,不夠透徹。

這個吉祥天簡直給人一種神妙無比的感覺,他們也是感慨不已,這個兒子真的是太聰穎了。

難怪那位清月大師會收他為徒,這種絕世天才,誰看到都會喜歡的。

隻是他們兩個的煩惱又來了,現在的吉祥天的學識已經超過他們了,提出的問題,都極為專業,他們有時候都會被問得目瞪口呆、不知所措。

這樣的一個孩子,送到幼兒園,那老師該怎麽辦呢?

而且隨著知識境界的增長,吉祥天的表現也越來越不像小孩子了,他已經沒有了以往那種活潑瘋玩的時候。

若是安靜下來,他就是雙手托腮,認真的琢磨什麽。

這一下,夫妻兩個更是擔心,他們知道,有了學識以後,人就會喪失童真,但是若是不學習,沒有學識,未來隻會成為社會的累贅,和社會脫軌。

不僅如此,這個吉祥天的力量也在不知不覺之中增強了,他甚至可以十分輕鬆的把吉娃娃抱起來。

看到吉祥天的表現,肖宇清也是十分吃驚,雖然以他現在的境界來說,就算是吉祥天有幾百斤的力道,在他這裏,也是小兒科。

但是,吉祥天才幾歲啊,可見這個蚩天無論何時,他的能力就是出類拔萃的,隻是不知道他這麽強的能力,怎麽會落選,沒有成為開天使。

這也難怪,他一恨這麽多年。

不過這一年,肖宇清可是過的很無聊,他不敢隨意修煉,唯恐一個不注意,時間又像流水一般,從手指縫悄悄流逝過去。

而他每天都要關注吉祥天,除了眼巴巴的看著,什麽都做不了。

還好的是,吉祥天馬上就要上幼兒園了,他有機會了。

他可以換一個身份關注吉祥天的一舉一動了。

而他要做的就是成為吉祥天身邊最親近的人。

那吉娃娃夫妻發現已經教不了吉祥天了,也隻好先把他送進學校。

其實按照他現在的學習進度,別說幼兒園了,就是直接考大學,都已經不成問題了。

但是他年紀太小,若是直接考學,他就算是考出去了,也很難適應。

肖宇清此時早已安排好了一切,他直接就化身成了幼兒園的學生,和吉祥天一個班的學生。

本來他也曾經想過,要當幼兒園的老師,但是若是當老師,他麵對的不僅僅是吉祥天一個人,而是整個班級的學生,這樣則是有失偏頗。

很快,幼兒園的課程就開始了,一大群五六歲的小孩子,每天在一起玩的不亦樂乎。

但是在這些孩子當中,有兩個另類,一個就是吉祥天。

吉祥天看到那些流著鼻涕,在追著蝴蝶玩耍的小孩子,他都是很無奈的搖搖頭,這些人太幼稚了。

另外一個和旁人格格不入的小孩子,叫做如意天,也是和吉祥天差不多的年紀,差不多的表情。

除了兩個人的樣貌不同,處事態度簡直是一模一樣,這個自然就是肖宇清的化身。

他這麽大的人了,看到那麽幼稚的小孩子,自然是和吉祥天的感受一樣。

吉祥天是年少老城,而他則是真老成來裝嫩。

所謂物以類聚,人以群分,那吉祥天在這些人當中,格格不入,自然而然的就會關注到如意天。

結果他過來和如意天一交流,他驚訝的發現,這個如意天所懂的東西,一點都不比他少,甚至於對方知道的東西,比他還要多。

這樣一來,他和如意天之間有了交集,兩個另類聚集到了一起。

兩個人也是成了無話不談的好朋友。

吉祥天對於這個如意天也是有一種很特殊的感覺,他隱隱覺得這個如意天和他的關係匪淺,就好像他們前生有過交集。

在這種情況下,他和如意天的關係也是越來越好。

後來他們兩個在幼兒園呆煩了,幹脆自作主張,自己跑去小學找校長了。

他們找校長,也沒啥別的要求,就是要求直接上小學,而且是直接從三年級開始。

他們是準備小學讀三年,三年級、五年級、六年級,然後直接上高中。

校長當然不會同意,他故意板著臉對他們說道:“你們是哪個幼兒園的?你們的家長呢?你們的老師呢?怎麽讓你們隨意亂跑。”

吉祥天直接一挺胸脯,對著校長說道:“校長,別看我們年級小,但是我們兩個的學問高,別說三年級,就是直接上六年級,也沒問題。”

“若不是我們兩個年級太小,想要再小學稍微成長一下,我們直接就上六年了。”

“啥?你的口氣還是真不小。”

這次校長也是笑了,對他們說道:“你們兩個這麽小,居然能說出這樣的話,也算是不錯了,好,我就當回小孩子,直接考察一下你們。”