眼部無明顯器質性病變，或者有器質性改變及屈光異常，但與其病變不相適應的視力下降和不斷矯正或矯正視力低於0.9者均為弱視，可以發生於一眼或兩眼。弱視（amblyopia）中最重要的為斜視性弱視，半數以上的弱視與斜視有關，從症狀上來看，斜視為眼位異常，弱視是視力異常。兩者關係如馬車的兩個輪子，屈光不正則象車軸，它粘結著兩個車輪。
預防
診治弱視的重要原則是“早發現，早治療”。它直接影響弱視的治療效果。視功能發育完畢後發現弱視，為時已晚了，早期發現弱視在臨**有十分重要意義。可以從以下幾方麵著手：
學齡前體檢：一般的兒童尤其是幼兒園長大的兒童，3歲時經過簡單的視力教認，絕大多數都會認視力表。有條件的幼兒園要對孩子視力每年進行一次普查篩選，家長也可自購一張標準視力表，掛在光線充足的牆上，在5米遠讓孩子識別。檢查時一定要分別遮眼檢查，不可雙眼同時看，防止單眼弱視被漏檢，反複認真檢查幾次，若一眼視力多次檢查均低於0.8，則需帶孩子到醫院作進一步檢查。一般認為檢查最好不晚於4歲。
及早發現異常苗頭。弱視兒童往往有除了視力低下以外的其他表現，如斜視、視物歪頭、眯眼或貼得很近等等。一旦發現孩子有斜視的現象，應盡早到醫院眼科檢查、確診，因為約有1/2的斜視合並弱視。上述其他異常現象也要引起重視和注意，要到醫院眼科檢查是否由眼部疾患引起。
另外，對於嬰幼兒和不能配合檢查視力的幼兒，可作遮蓋試驗大致了解雙眼視力情況：有意遮蓋一眼，讓孩子單眼視物，若很安靜而遮蓋另眼卻哭鬧不安或撕抓遮蓋物，那就提示未遮蓋眼視力很差，盡早到醫院檢查。
總之，弱視的早期發現主要靠家長、幼兒園、學校、醫院的緊密配合，最主要的還是與孩子朝夕相處的家長本人。
要做的治療
中醫采用內科推拿、經絡穴位治療弱視，效果較好。除此之外，根據弱視程度和注視性質的不同，可選擇不同的治療方法如下：
一、中心注視性弱視
傳統治療通常在矯正屈光的前提下采用遮蓋健眼的遮蓋法（conventionalocc-iusion），強迫弱視眼注視，並結合精細目力作業如：在家做些描圖、穿針、穿珠子等訓練，以促進視力提高。而隨著技術的進步通常采用多媒體網絡視覺訓練。
二、旁中心注視弱視
各家意見不同，有些學者主張仍用主導眼遮蓋法，認為弱視眼經強迫作注視眼後能自動改變旁中心注視為中心注視，並增進視力。亦有學者主張手術前宜先使旁中心注視轉變為中心注視。才能在術後保持正視位，采用的方法有：
1、增視療法
采用有閃光裝置的後像鏡，以強光束照射黃斑以外的視網膜（假黃斑），閃光刺激前以鏡中直徑為3度或5度的黑色圓點遮住黃斑區，不使黃斑受強光照射，然後囑病人看白色屏幕上黑色“+”的中心點，待產生負後像，即見一照亮的中心被一暗圈圍繞著，借以訓練正常黃斑注視功能，經多次治療後，將旁中心注視轉變為中心凹注視，以達到增視的目的。治療期間弱視眼必須遮蓋，直到中心凹注視重新建立，待視力增至0.6～0.7時，可用同視機進行雙眼視訓練或手術矯正眼位後進行訓練。
2、光柵刺激療法
不同空間頻率的黑白條紋或手術矯正眼位後進行訓練。刺激治療機，最容易使視覺神經軸突得到活化。
刺激治療機有一個旋轉的光柵，上方置一塊透明圖案板，讓患兒遮閉健眼在描繪趣味圖案的過程中接受背景潛在的光柵刺激，使視興奮，達到治療效果，治療後不必遮蓋健眼。
3、紅色濾光片療法
由於典斑區錐狀細胞對紅光較敏感，因此在弱視眼鏡上加一紅色濾光膠片（波長620～760mm），同時遮蓋主導眼，能促使旁中心注視轉變為中心凹注視，當注視性質轉變後，可取消紅膠片，繼續用傳統遮蓋法治療。
遊走性和黃斑旁注視眼用紅膠片療法尤為適宜。