“劉……”

雷冉冉興衝衝地正要喊,楊凡止住她:“別喊。”

拉著雷冉冉在窗外站著。

雷冉冉悄聲問:“為什麽不喊?”

“我們先聽聽他講課的水平怎麽樣。”

此時私塾裏是一片誦讀聲,十幾個學子有大有小,都在搖頭晃腦念著。

“大學之道,在明明德,在親民,在止於至善……”

讀的正是四書之一的大學,穿越之前,楊凡也曾學過,穿越之後,原主也曾學過,是以並不陌生。

當學生們讀到“……先致其知,致知在格物……”時,劉先生輕輕咳嗽一聲,誦讀聲停了。

這時劉先生講起這段文字:“我們身而為人,要想明天理存人道,就需要大學,而不是小學,大乃天地之大,意謂博學……”

雷冉冉沒專門念過書,剛開始幾句還能勉強聽懂,後麵的越聽越瞌睡。

楊凡聽了幾句,發現一個問題,單憑穿越前學過的,也聽不懂劉先生所講,全靠有原主的記憶才能聽明白對方講的是什麽。

回過神,劉先生已經講完這一段的綜義,正在細述。

“所謂明明德,重點在於德,但既然是德,為何又要做明德,這其中大有深意,德也者……”

一番論述更加深奧,全是在辨析儒禮,楊凡也聽不懂了。

雷冉冉問:“相公,這位先生講的怎麽樣?”

楊凡也沒瞞著,實話實說:“我聽不明白,以前沒好……”

想說沒好好學習,雷冉冉卻直接說:“相公都聽不懂,說明他講的不好,我們再去別家看看!”

拉著楊凡就出了外麵。

楊凡有些無奈:“我可不是萬能的,你不能拿我的話當標準。”

“相公就是萬能的!”

雷冉冉自有她的看法:“又會發明,又有計謀,恩愛的時候也好厲害,就沒有相公做不好的事。”

楊凡笑笑,“那行,我們去下一家看看。”

雷冉冉的誇讚可以不當真,但如何選擇教書先生,必須有個客觀的標準。

楊凡邊走邊思索,想出個主意:以成績論高低。

能想到這個辦法,全賴穿越前上學時的經驗,那個時候就是以成績論老師的高低。

等到了下一家教書先生門外,楊凡沒再次剛才一樣去窗外聽講,而是直接找鄰居打聽。

“這位王先生的學生裏可有中過秀才舉人的?”

鄰居搖頭:“隻中過一個秀才,那個學生隻在他這裏讀了三年,後來換了先生才中的。”

“換的哪的先生?”

“這就不清楚了,那個學生的家長是個雜貨郎,在馬縣待了三年又去別處賣雜貨了。”

雜貨郎就是遊商小販,本錢少的就背個雜貨架子,本錢多的就推個獨輪車,走到哪裏叫賣到哪裏。

問遍了馬縣的五個教書先生的情況,隻有這個王先生算是教出來一個秀才,其他人顆粒無收。

雷冉冉問:“相公,科舉這麽難考?”

“是啊,看來並不容易。”

在下山之前,楊凡覺得不過是個科舉,也就是自己沒有從小學過四書五經,不然直接去應試也能考中。

但現在看來,似乎和想象的完全不同,科舉的難度可不低。

五個教書先生,最短的教了有三年,最長的教了有十年,教過的學生加起來總共有百十多個,卻隻出了一個秀才,還是另拜的先生才考中的。

通過率百分之一都不到,這還隻是秀才的通過率,舉人進士的通過率可想而知。

雷冉冉沒計算通過率,但是有估摸,心裏也打起了鼓:“相公,我們這一步棋真的能行嗎?”

楊凡給她打氣:“放心,隻要去做,就肯定能行!”

馬縣沒有合適的教書先生,二人退了客房,繼續前行趕往前麵的龍關縣。

正像名字一樣,龍關縣是處關卡,以前是大乾的邊關要塞,這裏的城牆更加厚實,整個縣城比馬縣要大一些。

有了在馬縣的經驗,楊凡和雷冉冉一到這裏,先打聽有幾家教書先生,各在什麽地方,然後到了地頭,再向鄰居打聽教書先生的具體情況,有沒有成才的學生。

這個方法很高效,花了一個時辰,龍關縣四個教書先生已經打聽過了三個。

但是很可惜,和馬縣的情況一樣,這三個教書先生也沒有什麽有名的學生。

來到第四個教書先生處,遇到一位中年人,留著長須,頗有幾分仙姿,楊凡向對方打聽。

“宋先生是在這裏教書嗎?”

那人看眼楊凡:“正是。”

“你可知道宋先生教了幾年書,有沒有高中科舉的學生?”

“他教了十一年,共教出六十三個學生,其中雖無高中者,但也個個學識淵博。”

雷冉冉不以為然地笑笑:“真學識淵博,就不會考不中了。”

那中年人麵色微變:“我等讀書之人,當聽天知命,怎麽能學世俗之人,將高中當成不二法門?”

楊凡看出端倪,問:“敢問,你是否就是宋先生?”

那人麵色不悅:“正是。”

這下尷尬了,當著本人的麵說本人不行,怪不得會生氣。

楊凡給對方陪個不是:“宋先生請息怒,在下四處走訪,想打聽一名曾教出過科舉學生的先生。”

那人問:“為何一定要尋找這樣的人?”

“先生有所不知……”

楊凡直接編出個故事,說自己家中幾代從商,但是從來沒有讀書人,因此從祖輩上就念想著能出一個當官的,可是供讀了幾輩人,到了他這一輩,還是沒能供出來。

“在下覺得愧對祖先,因此四處尋訪,想找個這樣的先生,拜以為師。”

他說話的態度很是謙虛,說的事情也很是真實,那宋先生被觸動,脾氣消去,感歎說:“沒想到公子是如此孝敬之人。”

想了想,又說:“在下雖沒有教出高中科舉的學生,但在下知道一人,他曾教出過。”

楊凡登時來了精神:“還請宋先生告訴我那位先生在哪裏。”

“還是十多年前,那時我科舉不中,心灰意冷,從龍城府回龍關縣,路過玉林縣,曾遇到一位同行,他就曾教出過高中的學生!”

楊凡和雷冉冉大喜,沒想到這麽容易就打聽到了。