上麵已經多次提到，粗心大意的毛病雖然出現在考場上，卻不是考試時才有的。更確切地說，克服粗心大意的毛病要從平時做起。

克服“習慣性違章”

粗心大意的壞習慣是平時一點一滴養成的，糾正起來特別麻煩。用電力工作中的一個名詞來說，那是一種“習慣性違章”——平時養成了違章習慣，到後來往往會給自己、單位造成很大損失。

這種“習慣性違章”的孩子，最常見的是因為粗心大意考試時會走錯考場、忘記拿準考證，等到開考鈴響時再回去拿，已經來不及了，白白丟失考試機會。按理說，這麽大的事情還會忘記嗎？確實不應該，但是在粗心大意的孩子身上，這樣的事情卻是最平常不過。

所以，孩子平時在做作業時就要講求作業質量，不要搞題海戰術。如果平時多是機械、盲目地應付做作業，搞題海戰術，很少有時間去深入分析、思考、總結、理解知識，這樣的作業質量就很差。不是錯誤不斷，就是同樣的錯誤會反複出現，從而一點點釀成“粗心大意”。

實踐證明，考試時的粗心大意往往出現在題目來不及做、沒有時間回過頭來做檢查，或者平時沒有養成檢查作業習慣的孩子身上。

從別人身上來對照自己

粗心大意的孩子平時看不到自己有什麽“特殊”之處，所以，父母如果讓孩子從自身找原因，往往不能解決問題。這時候，可以讓他找一找其他孩子身上粗心大意的毛病。以別人為鑒，效果會更好。

不過應當注意，由於粗心大意的毛病不容易克服，所以，一定要讓孩子學會不去重複同樣的錯誤。比較好的辦法是，讓孩子建立一本“粗心大意備忘錄”，把所有想到的、對照別人看到的自身毛病，原原本本地記下來，隨時隨地提醒自己，這樣的克服效果最好。

除此以外，對於粗心大意的孩子，你不但要經常提醒他“細心”“細心”，更要讓他在考試後對你講一講他哪些地方本來是應該得分的，隻是因為粗心大意而丟了分，這樣會便於他加深印象。