換桌子

今天早讀課上，同學們正在搖頭晃腦地讀著課文，一位怒氣衝衝的婦女拉著一個滿臉淚水的小男孩闖進教室，在教室裏到處查看，好像在找什麽。同學們都停止了讀書，驚詫地看著。當她走到董金順的旁邊時，大聲說：“找到了，這是我兒子的桌子。”不待董金順說話，她馬上把董金順的桌子搬到樓下去了，又從樓下搬上來一張破桌子。看著那張破桌子，董金順趴在桌子上“嗚嗚”地哭了起來。我跑過去安慰他，他卻哭得更厲害了。看他哭得這麽傷心，我說：“你別哭了，我把桌子換給你。”聽到這話，董金順停止了哭，擦了擦眼淚，說：“謝謝你。”當著全班同學的麵，我自豪地說：“沒什麽，這是我當組長應該做的。”

我回到自己的座位上，把書包從桌子裏拿出來。董金順便過來搬桌子，看著我這張光潔如新的桌子，心裏又很舍不得了，我的雙手抓住桌子不放。旁邊的董邦均說：“你說話怎麽不算數呀?”眾目睽睽之下，我隻好依依不舍地放開了桌子。

晚上，我躺在**，仔細想了想，覺得自己今天和董金順換桌子是對的。因為能讓別人變得開心，這是值得的!

從“富士山”到“金字塔”

二年級的時候，我們老師調了一次座位，我歡喜得不得了，因為我再也不想挨著身邊的那座“富士山”坐了。

說起這位“富士山”同學，簡直就像一座活火山，令我“防不勝防”。每當我做作業的時候，他總是要動動桌子，我的字就在他突然的“火山爆發”中變得歪歪扭扭，害得我經常被老師批評一頓。

沒想到調動座位以後，我竟挨著“金字塔”坐了。這不讓我活受罪嗎?“金字塔”同學不但“海拔”很高，還是我們班著名的“桌子霸王”，常常占著桌子三分之二的地方，讓人沒法寫字。於是我早早地來到學校，在桌子的正中央畫了一條直直的“三八”線，板著臉對他說：“誰超過這條線，誰就是‘三八’!”

有一次考試，我急需一把尺子，突然，我看見我畫的“三八”線上有一把尺子。我想拿但又不敢拿，怕超過“三八”線，被他嘲笑，更怕老師看見，說我作弊。這時一旁的“金字塔”小聲對我說：“拿呀!我是特意放在那兒的。我看你早上沒尺子用，所以一上課就擺在那兒了。”

我頓時激動萬分，用過之後又小心翼翼地把尺子放到了線上。

下課之後，我將“三八”線擦去了。後來，我們成了很好的朋友。