在資訊泛濫的時代，一個人能夠作出多麽大的成就，固然與掌握多少知識有關，但與他擁有什麽樣的思維關係更為密切。
每個人都會有靈感產生，迸發出思想的火花。有些人的思想火花能形成燎原之勢，創造出輝煌的事業和不朽的作品，而有些人的思想火花卻隻是星星點點、曇花一現，沒有產生任何創造性的成果。
知識是能力的基礎，思考是行動的先導。一個人的思考力水平主要是由思維速度、思維廣度、思想高度、思維深度決定的，但是由於很多人沒有進行專業的思考力訓練，沒有形成科學的思維方式和完整的思考力體係，因此影響了思考力水平的正常發揮，那些星星點點的思想火花由於缺乏思考力的推進作用而在曇花一現中熄滅了。
我們已經迎來了一個網絡文化的時代，然而，網絡時代大量的信息容易使人心態浮躁、懶於思考，在複製資料的過程中形成對網絡搜索功能的依賴，使自己逐漸失去思維深度和思想高度，因此，建立思考力體係、完善思維方式尤為重要。
養成正確的思維習慣，做起事情來就可以收到事半功倍的效果。正確的思維習慣的養成，應從以下幾個方麵努力。
(1)防止分割思考，進行整體思考
這與辯證唯物論所提倡的要全麵看問題，切忌片麵性是一致的。辯證唯物論認為，世界上的問題是複雜的，是由各方麵的因素決定的。看問題要從各方麵去看，不能隻從單方麵去看。例如，用係統思考的方法來對曆史人物作出評價，就應該是不僅看一事一時，而且要看他的全部曆史、全部工作。這樣才能得出實事求是的結論，經得起曆史的檢驗。
(2)防止靜止思考，進行動態思考
按照係統論的觀點，一個人、一個組織都是在一個動態係統中運轉的，即包括自然界和人類社會在內的世界上的一切事物，都是在發展變化的，運動和變化是永恒的，“靜止”是相對的。隨著高等教育的普及，高學曆演變成了準人才。他們雖然比具有低學曆的人有更快成為人才的優勢，但是若不堅持終身學習，不斷“充電”,及時補充新的知識和掌握最新信息，也就不可能成為真正的人才，保持人才的優勢地位。
(3)防止表麵思考，進行本質思考
係統的運轉速度有快有慢，尤其是對某些運轉速度很慢的係統，我們必須有耐心地拓展時空了解其全貌，才能準確掌握它的本質。如果僅在一時一地觀察這個係統，你看到的僅僅是這個係統豐富多彩全貌的一個小小的側麵。有時，這個小小的側麵所反映的現象與事物的本質差距甚遠，甚至完全相反。當然，也不是說所有的現象都與本質無關，有些現象是本質的反映。