從上一篇作文指導中，大家應該已經了解了寫人的基本要素，也懂得了如何構思文章。這裏，我們進一步介紹如何描繪自己的家人。
家人是同學們最為熟悉的人了，大家能夠健康成長，很大程度上要歸功於家人的悉心照料。那麽，如何把自己最熟悉的家人寫出來?首先，要找出你打算寫的家人的特點，如沉默寡言的爸爸，喋喋不休而又語重心長的媽媽，慈祥的爺爺，心地善良的奶奶……總之，在記敘事情時，要抓住每個家人的特點，在語言、行動、神態等方麵著力刻畫，才能讓讀者如見其人。當然，人都是複雜的，不一定這麽樣板化，我們甚至可以發現出家人性格中的“矛盾”，比如，爸爸嚴厲卻又不失溫情，媽媽關切卻有時略顯急躁，這樣，可以使人物性格更加可信感人。
其次，人物的性情總能反映在他的言行和具體事件中，所以我們可以選擇日常小事加以體現，也可以選用曲折生動的事例，在事情的變化中刻畫人物的性格。比如，寫心地善良而又童心未泯的奶奶，就可以選取一些具體事例，如給我做雞毛毽子並得意非凡地回憶自己年輕時會踢的許多花樣；寫奶奶過壽時提出讓全家人都很意外的要求：去遊樂場，以及去了之後的興奮和躍躍欲試不服老的表現；寫她早上在公園晨練時撿到一隻受傷的小鳥帶回家照料，等小鳥傷好後卻又依依不舍地把它放回大自然，並教育為此而跟她生氣的我，說小鳥和人類一樣渴望自由……而且，在事例中還應注意語言、語氣、動作和神態的描寫，從中反映人物的性格和心理活動。這樣，人物塑造就更加豐滿、生動，也避免了大而空的性格概述，使得人物躍然紙上。
最後，在敘事時，可以注意將正麵描寫與側麵烘托結合起來。由於家人是我們時時都能接觸到的，我們對於家人的了解和認識更為全麵具體，在寫作時就應當充分利用這一點，對所寫人物展開全方位的刻畫，比如寫媽媽，就不僅可以借助於我自己的視角，也可以將爸爸、同事、街坊鄰裏乃至去自己家玩過的同學對於媽媽的印象和評價寫進去，最好能通過事例來表現，這樣，使我眼中的我的媽媽與大家眼中的媽媽相互印證，媽媽的形象就會更加立體飽滿，也就更加真實客觀了。