第159章
從那以後,貓貓變了很多,以前隻是話少，尤其是對著不熟悉的人和她不喜歡的人,她會選擇性的保持沉默，但這並不代表她天生寡言或者說內向,至少她和我在一起的時候,偶爾還會開開玩笑，或者說些無聊的事,但在這件事以後,她是徹底的發生了一些變化,老師們說她穩重，在九月份開學之前的幾天，我們未來的新班主任陸劍晴就把她叫到學校裏去了，說是想先了解一下她，實際上是知道她隻差0.5分就與區重點失之交臂，要把她當做重點骨幹培養。
方妍於是在那個時候就提前一步拿到了全班同學的姓名名單，得知我和她還是分在一個班，第一時間便趕回來告訴了我，說實話，我也覺得很開心，這麽多年下來，跟著她有安全，我想我大概是下意識裏早就把她當成是我的靠山了吧。
不過我沒有告訴過她，她應該也不知道。
開學了以後，學校的老師對方妍的評價更是‘穩重’兩個字，幾乎整個年級的老師都這麽說，‘穩重’兩個字成了她的代名詞，老師一直都掛在嘴上，說從來沒有見過這麽穩重的女孩子，話不多，有教養，說話微笑的樣子都剛剛好，就連走路都不偏不倚的，不像有些孩子被老師形容為站沒站相，坐沒坐相。有時候遇到調皮的學校需要教育，就總拿方妍當模範指示給他們看，說：“喏！就是這個樣子，知道嗎？你看你們這副扶不起的爛泥樣，跟她一比，哪裏看的出是一個地方出來的！”
但方妍對於老師的這種器重卻十萬分的不在意，私下裏對我說：“還記得我們小學四年級那個教數學的崔老師嗎？”
“記得。”我道，“她罵你罵的最凶。”
“嗯。”方妍點頭，“以前那些是真心討厭我，所以罵我，但崔老師是為了我好才罵我，我是感激她的，她還說我這副樣子就是彩虹老街未來的女流氓。”
說到這個，我們倆哈哈大笑起來，笑完了她又道：“你講，她要是知道我們現在的老師說我穩重，是祖國未來的棟梁她會是什麽心情啊？還有那個金佩佩和什麽敏潔的，不知道會不會氣死！”
我道：“估計是要氣死了，不過你是要比我爭氣，她們以前說我是劉阿鬥我還不知道什麽意思，現在嗬嗬才知道原來是罵我呢，我說老師可真有意思，他們大概是世界上最矛盾的群體了。”
方妍‘嗤’的一笑：“不是他們矛盾，是比我們聰明，懂得見風使舵而已，他們隻喜歡好學生，你要是成績好了，對他們順從，你就是明日之星，你要是說了反話，你就是惡棍，小流氓，懂嗎？”
我算是聽懂了她的弦外之音，她對老師那種為人處世的衡量標準說到底是十分不屑的，覺得太過功利，因為她當過他們口中的‘差生’，現在又搖身一變，成為他們口中的‘優等生’，人人稱頌。一切都歸因於她徹底的摸清了這當中的規則，而我則必須承認有時候我也是打從心底裏覺得老師就是這麽勢利眼的。
由此可以想見，盡管老師覺得她穩重，但是同齡人之間的觸感是很敏銳的，還是有同學看出方妍的與眾不同來，他們覺得她不是穩重，與其說是穩重，倒不如說是深沉來的更恰當一些。特別是有一次，剛開學那陣，位子還沒有徹底鋪排好，陸老師隻是隨便安排幾個座位，一個和她不太熟的男同學被安置在方妍的旁邊，男孩子喜歡看一些打打殺殺的小說，幾個人聚攏在位子上聊天，說什麽水滸一百單八將啦，潘金蓮是個怎樣的***（婦啦，然後就哈哈大笑，接著又聊武鬆是怎麽打虎的，又是怎麽殺的西門大官人，邊說邊發出意味深長的訕笑……方妍喜靜最忌諱吵鬧，所以便起身離開座位，等她後來回來的時候，男生們的話題已經切到了《三國》頭上去了。方妍也不知怎麽的，等上課鈴響了，那波男孩子走了以後，突然就問起同桌的男孩子，道：“《三國》裏你最喜歡誰啊？”
那男孩子沒想到方妍居然會主動開口跟他說話，於是滔滔不絕道：“啊！我喜歡諸葛亮，因為他最聰明，你知道草船借箭嗎？他還發明了木牛流馬。”
坐在後排的女孩子試圖加入他們的討論，但女孩子哪裏會看三國？自然也不知道怎麽接口，想了很久，隻憋出一句，“諸葛亮是誰啊？”
那男孩子歎了口氣，覺得真是對牛彈琴，雞同鴨講，但她覺得方妍既然問了他，方妍肯定是知道的，當即便轉頭問方妍，“你呢，你最喜歡誰？”
方妍想也不想就答道：“曹操。”
那男孩子一下子愣住，在他們這個圈子，大部分人喜歡的都是諸葛亮，還有不少人是喜歡周瑜的，一般來說，這兩個群體是主流，他們經常為了到底是諸葛亮聰明還是周瑜更聰明吵得不可開交，當然也有一些喜歡孫權的，連喜歡袁紹，呂布的人都有，就是不知道為什麽，愣是沒有一個人喜歡曹操的，因為在大家心目中，曹操是個反麵人物。
所以那個男孩子一時之間都不知道該怎麽回複方妍，兩人之間頓時沉默下來，後來沒多久，那個男孩子被換走了，臨別時還有些依依不舍，道：“跟別的人坐在一起都沒人討論一下曹操，噯，你到底為什麽喜歡曹操啊？”
方妍脫口道：“沒理由啊，要什麽理由！我就是覺得他那句‘寧可我負天下人，莫讓天下人負我’滿厲害的。一個人要有怎樣的自信才能說出這樣的話啊，並且自負，料定自己勝券在握，這樣的人坦白，壞也壞的坦白，不藏著不掖著，挺好。”
那男孩子被她的一席話堵得無話可說，他想反駁，但又不知該說什麽，之後便輪到張昊成為了方妍的同桌。
要知道方妍那時候這種略帶傲慢和侵略性的態度，照我們當時女生的眼光看，用現在的話來說，簡直就是‘女神’，冷冷的，高高在上，走路目不斜視，嘴角緊緊抿著，也不笑，本來好看的臉因為冷冽而顯得像冰雕一樣，可就是這副樣子，男孩子們卻是愛極了的，總偷偷的躲在角落裏看她。
假如說以前還有女孩子嫉妒她，敢當麵給她難堪或者使絆子，那麽現在絕對是不敢的，一是她的氣場已經完全變了，有時候我在她旁邊，偶爾聽到有些女孩子對她不服氣，言語上有些挑釁的時候，她本來裝作沒聽見，可要是聽不下去了，頭稍稍轉過去往那裏看一眼，那個閑言碎語的角落就立即噤聲了。大家私底下都很害怕她，有一種難以言喻的天生的威懾力開始在她身上顯現出來。
二來是開學雖然才一陣子，各個班級的幹部安排還沒有下來，但老師張口閉口的都是方妍，同學們又不傻的，男的女的心裏都清楚，她幾乎就是將來要掌握班級大權的那一個，在這樣的一個小社會裏，等同於是率先得到了入場券，因此沒有人會主動招惹她。
坦白說，就她自己而言，她是希望最大程度的降低自己的存在感的，鑒於她在小學的經曆，她覺得這些女孩子之間攀比來攀比去的事情很麻煩，容易讓她卷入不必要的漩渦，她想要盡可能的遠離紛爭，但常言道，樹欲靜而風不止，她生來就是屬於那種站在人堆裏就能一眼望見的人，所以即便是她想躲，麻煩也會如影隨形，寸步不離。
發生這件事其實有點出乎我的意外，因為向來找方妍麻煩的都是女孩子，這一次卻是個例外，找她麻煩的不是別人，恰恰就是她新的同桌，張昊。
張昊是個看起來老實巴交的人，眼睛大大，睫毛長長，在男孩子發育晚的大多數中屬於個別少數，個子竄的還挺高，但不知道為什麽，方妍對他沒有好感，幾乎從不給他好臉色看，張昊有的時候也覺得蠻委屈的，在方妍麵前，他好像總是低人一等，連說話都不敢大氣一喘，對著她總是輕聲細語的。
剛開始他們的這種相處模式還算和諧，方妍有時候也覺得是不是自己的錯覺？張昊大概是個好人吧，自己對他可能是有點誤會？亦或者態度太強硬了？
後來時間一長，方妍對張昊的防備自然就降低了，有時候張昊問她什麽，隻要她心情好，基本上都是有問必答。張昊挺高興的，在這個沒有一個男生可以和‘女神’講話的班級裏，他認定自己是特殊的一個。
有一天，數學老師李沁華突然靈機一動，不知怎麽的，就來了一個隨堂測驗，題目是他自己當場想出來的，就寫在黑板上，同學們在下麵拿課本寫完答案之後交上去。
由於方靜江在方妍入學前特別交待過她，“你的數學總是不好，開學了以後就是六年級了，數學讀的是分數，不再是加減乘除了，你要用心點，否則基礎沒打好，到了以後學函數什麽的就跟不上了。”
於是方妍在那段時間學的特別用心，因此這次的作業本交上去，毫無疑問，我們班數學隻有一個一百分，還是一個女同學，就是方妍。
當李沁華把作業本發放下去的時候，他特別點名道：“誰是方妍啊？站起來讓我看看。”
方妍尷尬的站了起來，以為李沁華要幹什麽，誰知道李沁華什麽也沒說，隻是對她笑笑，說：“你坐下來吧，我知道了。”
等到這一節課上到一半的時候，李沁華又布置了作業下來，大家都在奮筆疾書的時候，李沁華才終於走到了方妍身邊，俯□，壓低聲音道：“我聽說你差0.5分就可以到區重點去了，真是可惜，落到了我們學校來，這附近的三個就近分配的學校，我們這所最差。”
他的口吻裏滿是惋惜，看方妍的眼神就像是看到一顆好白菜被豬拱了，一顆鑽石跌進了糞坑。
方妍感激他的好意，低聲說：“沒事的，我也想開了，反正事情已經不能改變了，就這樣吧。”
她的成熟給李沁華留下了很深刻的印象，李沁華挺心疼她的，問道：“那你以前是不是數學特別好？所以這次一開學才一下子就拿下了滿分，要知道全班同學剛開始學習分數都不習慣，這次的題目一半以上都是不及格。”
方妍訝然，這她確實不知道，但她坦然道：“我爸提前關照過我的，說我數學上沒天分，要我自己努力點，其實我數學不大好的，以前經常不及格，我畢業時英語是滿分。”
“真沒想到。”李沁華搖頭，跟著摸了摸方妍的腦袋說，“那你以後跟著我好好學。”
貓貓笑著點頭，她知道李沁華還交提高班的數學，能力毋庸置疑，肯定是很高的，再加上他身上的書卷氣，很眉宇間講話的態度端正從容，她相信他是個好人。
而所謂的提高班其實是這所垃圾學校為了一改過去幾十年彩虹老街以來隻出流氓不出秀才的現狀而搞得，在整個年級裏，把所有同學的分數按從高到低的序列排下來，高的就排到一班去，一班就是提高班，跟著是二班，三班……以此類推，七班肯定是最差的放牛班，說白了，就是把一群未來的小流氓提前聚集到一起了，讓他們自生自滅。
這是學校的一個極端做法，為了保住好的苗子，幹脆把那些可能腐爛的直接先扼殺在搖籃裏了。
當時我們不知道有這樣的潛規則在，以為一切都是隨機的，方妍覺得自己沒能到提高班去，大概是出於她的數學分數不是最理想的緣故，所以李沁華這麽一說，她當時滿心希望，以為隻要跟著李沁華好好地學，總有一天自己是有機會擠到提高班去的，但她卻還是沒能讀懂李沁華眼中‘惋惜’和‘無奈’真正的含義。
作者有話要說：這樣的女主大概真的不討喜吧。。。我最近一直在糾結她初中這一段。。。糾結了好多天，唉。