下課鈴聲響了，褚教授停止了講課，他今天講授的是基本力學原理，學生意猶未盡。褚教授相貌非常年輕，實際上已經四十歲出頭了，長時間沉浸在學問的世界裏的人，總是顯得要比實際年紀年輕些。

他講課生動幽默，頗得學生喜歡，他在開課前，居然問了學生一個文學問題：“同學們，你們誰能形容一下力量的大小嗎？要用最簡單的詞語或者字。”

“這不是力學原理課程嗎？”

“教授今天是怎麽回事？”

“看來是要考較我們的國文水平啦。”

褚教授笑道：“我先來帶個頭，我是念工科的，國文水平很是一般，我依稀記得形容一個人力氣大，可以說此人‘力大無比’，嗯，同學們看看還有什麽說法？”

一個戴著瓶底般厚的學生舉手作答：“‘天生神力’也能形容一個人力氣很大！”

褚教授點了點頭：“對，非常對，還有嗎？”

“我記得形容西楚霸王項羽有句叫作‘力拔山兮’。”另一名學生作答，這學生很瘦，像是營養不夠一般。

“這個力氣很大啦，能把山都拔動。但是如果我們要精確些，形容到底有多大的力氣，應該怎麽說呢？”褚教授漸漸引入了正題。

一名精幹的學生笑著站了起來：“老師，有個詞語叫‘九牛二虎之力’，就是說可以用九頭牛加兩頭虎，來衡量一個人的力氣，這樣算不算精確呢？”

其他學生仿佛得了啟示，另外又有人作答：“‘一臂之力’，用人的‘一臂’來衡量力氣，想來也是精確的。”

“回答得好！”褚教授笑了，瞧這些學生的聰明勁。他拿起了書本，隨手翻了翻，頓了一下，說道：“這個詞語固然精確，但是未免來長，我今天要講的，是用一個字，來形容‘力’的大小。”

“一個字？”學生們不解。

“剛才有人的回答裏，已經提到了這個字，你們猜一下是哪個字？”

教室小聲議論了一會，突然有個男聲爆出：“老師，是不是‘牛’字！”

“哦？為什麽呢？”褚教授問。

那男聲笑道：“因為以前我家鄉下，說起誰人力氣大，就叫誰是‘大牛’，力氣小的，叫‘二牛’、‘三牛’……”他還沒說完，教室裏就笑了起來。

褚教授跟著學生一起笑了一會兒，揮手示意大家停下，他清了嗓子，說道：“他答得很對。”

“啊？”學生又疑惑了。

“就是用‘牛’字，不過此‘牛’非彼‘牛’。”然後他就給學生講到，在西方有一個爵士，叫牛頓，這個人很有些天才智慧，不僅發現了世界上很多奇怪的現象，還開啟了力學的曆史篇章，於是後來的科學家為了紀念他對人類作出的貢獻，就把他的名字來命名他所發現的力學原理，力量大小的計量單位也就成了“牛頓”，簡稱“牛”，在外國字母裏記作“N”。

褚教授講完後，大大的在黑板上寫下了一個“N”，說道：“‘N’就是‘牛’，也就是力量大小的計量單位——‘牛頓’。我們中國的學生，應該更能理解這個問題，你看，我們老祖宗留下來的漢字裏，不就早給我們說過了，用九頭牛可以形容力量大，那力量再大些，我們可以用10牛，100牛，1000牛嘛！我們中國人的文化才真是‘牛’啊。”

他講得淺顯幽默，學生聽得入迷。中途教務秘書來過教室窗外一趟，應該是傳達室有要客來訪，電話打到了教務室，教務秘書過來確認一下褚教授是否還在上課。

褚教授又講了一會兒，下課鈴聲響了，他向學生致意，然後出了教室。

“有客人來訪。”小王秘書說道。

“嗯。是什麽樣的客人？”

“沒有細說，隻說是您的舊友。”

褚教授皺起了眉頭，心中道：“這個卓少卿，怎麽去而複返，還要給我製造多少麻煩才開心。”他轉頭對小王秘書說道：“我先到休息室休息一下。”

他快步走向休息室，左手擰開了休息室的門。休息室的窗戶正對著他的臉，光線從對麵射了進來，照得他一時睜不開眼。窗戶正迎著正午的陽光，“這光線太亮了……”他喃喃道。

於是他走到窗戶邊，準備把窗戶關上，忽然他鬼使神差般的探出了頭，往窗外看了一看。“這……”他忽然感覺頭重腳輕，外麵的風吹著頭有些疼，他關上了窗戶，越發感覺不對勁，他倒了下去，貼著牆沿軟軟地倒了下去，此刻他身上用不出哪怕一“牛”的力量。

他聽見遠處傳來幾個人的腳步聲和交談聲。其中一個聲音說道：“來得正是時候，褚教授下課了。”

另一個聲音問道：“每堂課程之間的休息間歇是多長呢？”這是蘇小白的聲音。

“多則20分鍾，少則10分鍾，相互交替，看這個時間，應該是休息20分鍾的間歇。”

來訪者就要打開休息室的門，但他已經沒有力氣呼救了。他不敢相信，他打開休息室大門所照過來的這一道光線，竟然會是他在人世間看到的最後一道光。他更想不到的是，他今天授課的力學內容成為殺他的幫凶。他再也不能幫他的朋友，收好那份重要的東西。