公說公有理,婆說婆有理,為了降低影響又不敢報警,校長先生也很頭痛,
“大家都冷靜一下,之所以把家長請過來,就是想給大家一個滿意的交代,不過在那之前,我想先讓兩位在場的工作人員,給你們介紹一下當時的情況。”
這兩位工作人員,一位是高老師,還有一位就是年輕保安。
高老師被校長狠批了一頓,再也不敢偏向湯姆和柳生誌雄,她來的比較晚,隻能客觀的描述一下,自己看到的情景,
“總而言之,我趕到的時候,孩子們就已經結束戰鬥了,我隻看到湯姆和柳生誌雄倒在地上。”
保安說的比較詳細,他口齒清楚,把湯姆主動挑釁肖不言,和肖不言反擊的經過都給講明白了。
老湯姆的第一個反應就是不信,“湯姆要大一些,他怎麽會被個小女孩子打成這樣,肯定是由你們從旁幫助,湯姆你說是不是?”
湯姆的鼻子腫了個大包,說話還嗡聲嗡氣的,“沒有人幫,就是她一個人打的。”
柳生誌雄和兩個黑孩子一起點頭,“沒錯,就是她一個人打的。”
柳生誌雄這夥洋孩子,雖然會仗勢欺人,可年紀畢竟小,還不**謀詭計,因此沒有順著老湯姆的話說,而是實打實承認了技不如人。
老湯姆和柳生誌雄的父親臉都紅了,大家在不相信之餘還有些害羞,這麽些個大男孩子,竟然打不過一個小姑娘?
這簡直太丟人了。
老湯姆摸了把臉,強詞奪理,“就算是為了自衛,那也是防衛過度,當你看看我家湯姆的鼻子都被打成什麽樣了,你們得道歉再賠償。”
肖不言大聲說道,“湯姆,你的鼻子是你自己的手打的,對不對?”
湯姆愣了一下,“是啊,可是……”
肖不言轉向老湯姆,“你也聽到了,你兒子的鼻子是他自己打的,關我什麽事,我憑什麽賠償?”
關於四兩撥千斤,還有華國武術這些,一直被西方人看作是東方魔法。
老湯姆是外交官,此刻他也找不到合適的理由反駁肖不言了。
人家說的很對呀,湯姆的鼻子是他自己打的,關肖不言什麽事?
老校長趕緊又勸了幾句,“小孩子的事情還是讓他們自己解決比較好,希望各位家長不要把這個問題擴大化。
要是今天這個事情傳出去,幾個小朋友都有錯,而且湯姆挑釁在先,他的錯誤最嚴重。”
老湯姆占不到便宜,氣哼哼的瞪了肖不言幾眼,這才對校長說道,
“我對你的處理十分不滿,為了表示我的抗議,從明天開始,我家湯姆就不來上課了,什麽時候你能給出滿意的答複,湯姆什麽時候再回學校。”
看到了湯姆說要罷課,柳生誌雄的父親立刻響應,表示柳生誌雄也要跟著湯姆一起罷課。
聽到罷課,老校長就有些慌了,他主張人人平等,教育至上。
可惜在他上麵還有主管教育的部門,要是被上級領導知道,國際班的學生鬧罷課,那他這個校長也就當到頭了。
另外幾個洋孩子的家長也跟著起哄,表示不懲罰肖不言和肖成蹊,他們都要罷課,以此來抗議學校的不公平待遇。
這分明就是仗勢欺人,趁機要挾,想讓學校懲罰肖不言。
“家長們你們聽我說,你們不能這樣……”老校長還試圖規勸,可惜他的臉色出賣了他。
老湯姆看到老校長的臉色,就知道自己是拿捏到了對方的軟肋,“總而言之,你盡快開除這兩個鬧事的學生,否則的話,造成的一切後果你們要自負。”
老湯姆抬腿就走,其他幾個家長也拽著自己的孩子離開了。
他們就是要仗勢欺人,反正也不是頭一次了。
高老師十分著急,趕緊湊到老校長身邊說道,
“校長先生,你一定要做出正確的選擇,肖不言隻是個新生,她肯定沒有這幾個國際班的學生重要啊。要保平安,咱們就得趕緊開除肖不言。”
老校長當然知道利害關係,可是昧著良心開除一個無辜的新生,這種事他又做不出來。
傅春草和肖勁冷眼旁觀,他們也希望老校長能做出正確的選擇。
當然了,如果老校長趨炎附勢,他們也有辦法收拾老湯姆。
老校長沒讓傅春草和肖勁失望,他很快就做出了決斷,
“高老師,之前我就跟你說過,學校是教書育人的地方,我們這些當老師的,首先立身要正,這件事情肖不言同學沒有錯,我不能開除她。”
“可是不開除肖不言的話,這幾個國際班的學生會罷課的,他們一旦罷課,上邊饒不了我們學校,
而且,智力挑戰賽就要開始了,湯姆和柳生誌雄可都是我們學校的重要選手,如果他們兩個罷課,肯定也不會去參加挑戰賽,
那我們學校之前做出的成績,可就前功盡棄了。”
智力挑戰賽是類似於珠心算的一類比賽,旨在選拔智力過人的少年選手,加以培養。
之前朝陽小學代表隊已經通過初選,就要進入決賽階段。
而湯姆和柳生誌雄,是學校代表隊裏的重要成員,如果這兩個孩子棄賽,那學校代表隊基本上就沒戲了。
老校長可以不顧上級的壓力,可不能連智力挑戰賽都不管了。
看到老校長愁眉不展,肖不言笑嘻嘻的說道,“校長伯伯,智力挑戰賽需要選手嗎?我和我弟弟都可以參加。”
高老師十分不屑,“你以為智力挑戰賽是什麽?這是高智商精英學生們之間的角逐,可不是什麽阿貓阿狗都能參賽的。”
肖成蹊立刻說道,“老師,我姐姐的智商142,她可不是阿貓阿狗。”
愛因斯坦和牛頓的智商也不過才140而已,聽到肖成蹊報出142的智商數,高老師和校長都忍不住笑了,這不是現場吹牛皮嗎?
看到高老師還準備嘲諷,老校長立刻製止了他,在他看來孩子們還小,有可能會誇大自己的能力,這個時候要加以正確引導,而不是打擊,
“好了,肖不言同學,你弟弟說你的智商有142,這個數值準確嗎?咱們可是要踏踏實實做人,不能說謊哦。”