3.4.1　記憶效應1：單詞會反複出現

多年以來，單詞記憶一直是英語學習中無解的難題。人們想出各種奇招，編製五花八門的詞匯書，卻終究跳不出死記硬背的“旋渦”。其中有些妙法的確能幫大家記住某些獨特的單詞，但要大規模處理成千上萬的單詞就不行了。有的記憶方法需要具備強大的記憶力，或者需要刻苦的強化訓練，其中的極致就是背詞典。這可不是普通人能夠堅持下來的，大多數人沒背完以a開頭的單詞就放棄了。

透析法實現了大量的可理解性輸入，讓記憶力普通的我們也可以通過閱讀原著記住大量生詞。這是因為生詞在原著中反複出現。每個作家都有其個人風格和慣用詞匯，在同一題材下必然反複使用很多相同的單詞。這是我在透析中發現並通過用軟件統計予以證實的原著大秘密，也是用透析法記單詞效率秒殺其他方法的原因。

英國權威科學雜誌《自然》曾報道過美國波士頓大學的一項研究——perceptual learning without perception（缺乏知覺的知覺學習），該研究發現當某個並不特別令人注意的事物（如屏幕上移動的點）不斷地在眼前出現時，很有可能會在大腦中留下深刻的印象。這表明在視覺處理過程中，人的大腦一直處於工作狀態。美國哈佛大學研究視覺功能的日本科學家中山對新發現的解釋為，我們不能對周圍的一切都全神貫注，事物不斷地從眼前經過，大腦就不自覺地將它們的特征記錄下來。這樣的學習毫不費力，但很有效。日本科學家渡邊也認為，周圍環境中有一些不斷變化，但有著重大意義的信息，這種下意識的學習方式能幫助人們將這些信息結合起來，並存儲在記憶中。

上述研究證實，用透析法閱讀時，因當下沒有機會查而被析出的生詞絕非“過眼雲煙”，它們已經不知不覺地進入了你的記憶。生詞不斷地重複出現，你的下意識記憶不斷增強，直到你有機會查出其中文的意思，到那時你就對這個單詞記得很牢固了。

在“哈利·波特”係列的第一本Harry Potter and the Sorcerer's Stone（《哈利·波特與魔法石》）中單詞whisper出現了50次，而全套七本書中這個詞總共出現577次。我將一些類似的情況記錄如下：

whisper（包括衍生詞）50/577——And a whisper，a whisper about the Potters...（還有一些傳聞，關於波特一家的傳聞……）

corridor（包括複數）39/371——Around half past twelve there was a great clattering outside in the corridor and a smiling，dimpled woman slid back their door and said，“Anything off the cart，dears?”（12點半左右，過道上“哢嚓哢嚓”傳來一陣響亮的嘈雜聲，一個笑容可掬、麵帶酒窩的女人推開隔間門問：“親愛的，要不要買車上的什麽食品？”）

broomstick（包括複數）35/168——Were there really shops that sold spell books and broomsticks?（真會有出售咒語書和飛天掃帚的商店嗎？）

英語詞組、短語也是如此：

close by 3/28——He drummed his fingers on the steering wheel and his eyes fell on a huddle of these weirdos standing quite close by.（他用手指敲擊著方向盤，目光落到了離他相當近的一大群怪物身上。）

snap at 3/12——He dashed back across the road，hurried up to his office，snapped at his secretary not to disturb him，seized his telephone，and had almost finished dialing his home number when he changed his mind.（他衝到馬路對麵，回到辦公室，厲聲吩咐秘書不要打擾他，然後抓起話筒，剛要撥通家裏的電話，臨時又變了卦。）

on the contrary 2/21——On the contrary，his face split into a wide smile and he said in a squeaky voice that made passersby stare，“Don't be sorry...”（他臉上反而綻出燦爛的笑容，發出尖細而刺耳的聲音：“您不用道歉……”使得過往的人們盯著他看。）

這些單詞和短語每出現一次，你都不自覺地對它進行了複習，根本不必額外花時間。其實，隻要是在讀英文原著，你就是在不自覺地、無休止地複習從第一天學英語開始接觸過的單詞。透析的時候，你可能會碰到以前查過的詞重複出現，但意思卻想不起來的情況。這屬於正常現象，你可以用電子詞典再查一遍，但不存入生詞庫，也不占用該頁的查詞“名額”。如果實在覺得陌生，也可以把該詞當作全新的單詞再處理一遍，同時占用查詞名額。

堅持“隔一個生詞查一個”意味著還有大量生詞沒查，那麽這些生詞該怎麽處理呢？現在，這個問題也迎刃而解了：由於一些單詞或短語反複出現，特別是在同一個作者的同係列書中重現得更多，你總會有機會查到開始沒查的詞，而且之前錯過沒查其實是在進行記憶預熱，一旦有機會查就會記得特別牢固。

有人說英文的專業原著有太多的專業詞匯，我發現專業詞匯會在英文原著的局部大量重複出現。我讀Human Anatomy（《人體解剖學》）時發現，在144～147頁中，mandible（下頜骨）一詞出現了四次，其衍生形容詞mandibular出現了六次。那還隻是在總論部分裏，而在具體講解下頜骨的150～151頁，該詞又出現了十餘次。

讀了一定數量的英文原著以後，你會發現生詞也喜歡“走穴”：這本書的生詞也出現在那本書中，而這兩本書可能風馬牛不相及，如一本為小說，而另一本為非小說。例如：

Scab在Sister Carrie中指替罷工工人頂班的“破壞罷工者”，在Pathology（《病理學》）裏指“傷口結的痂”。

Heyday的意思是“全盛時期”，在Stalin: A Political Biography（《斯大林政治傳記》）中多次用來描述俄國1905年革命的**。而在Human Sexuality（《人類性學》）中則用來描述西方20世紀70年代“性革命”的頂峰。

Reincarnation的意思是“轉世化身，重新體現”，在Columbus: the Great Adventure（《哥倫布：大曆險》）中用來表達尋找印度的航海活動是中世紀尋找魔法石的演變，在Introduction to Clinical Psychology（《臨床心理學簡介》）中指的是經過心理治療後，來訪者脫胎換骨的狀態。

3.4.2　記憶效應2：單詞的背景很強大

結合上下文語境是記憶單詞的訣竅。透析法將這個竅門應用到了極致，讓我們不但能夠理解單詞本身的含義，而且連帶單詞的地道解釋和用法都能在英文原著中結合語言背景充分理解。

以delicacy為例，該詞在Pride and Prejudice的第13章到第19章共出現了六次。電子詞典顯示“微妙”“巧妙”“棘手”“精致”“嬌嫩”等各種解釋，我們平時遇到這個詞時經常分不太清到底是哪種含義。但是，delicacy在書中每次都出現在具體的句子語境之中，而每個句子又處於具體的上下文情節背景之中，因而英文原著本身對理解其意的貢獻很大。我們具體看一下它六次出現時分別為什麽含義。

I thought it a case of some delicacy，and requiring early attention.（我覺得這是件傷腦筋的事，得趁早留意。）這裏delicacy指“事情棘手”“傷腦筋”。

It is happy for you that you possess the talent of flattering with delicacy.（你能夠非常巧妙地捧人家的場，這種才能對你自己也會有好處。）delicacy指恭維時的“巧妙”。

Elizabeth found the interest of the subject increase，and listened with all her heart，but the delicacy of it prevented farther inquiry.（伊麗莎白對這件事越來越感興趣，因此聽得很專心，但是這件事很蹊蹺，她不便進一步追問。）delicacy指事情的“微妙”。

You can hardly doubt the purport of my discourse，however your natural delicacy may lead you to dissemble.（你一定會明白我說話的用意，盡管你天性羞怯、假癡假呆。）delicacy指性格的“敏感”。

In making me the offer，you must have satisfied the delicacy of your feelings with regard to my family.（既然你向我提出了求婚，那麽你對我家裏的事情也一定不再感到有什麽不好意思了。）delicacy指感受方麵的“敏感”。

Perhaps you have even now said as much to encourage my suit as would be consistent with the true delicacy of the female character.（也許你剛剛說的一番話，正符合女人家微妙的性格，反而足以鼓勵我繼續追求下去。）delicacy指性格的“微妙”。

每個出處都展現了單詞的一個側麵，結合情節背景，我從六個側麵理解了這個單詞。

在原著背景中記憶單詞，比在詞典中記憶孤立的詞條和例句有效得多。以理解為前提的記憶是最牢固的，你查過一個生詞後，會立刻明白生詞出處的文意，因此對生詞的記憶馬上被增強。例如ruse這個詞，我一看到它，就會想起The Da Vinci Code中科萊（Collet）探員在接受記者采訪時替法希（Fache）探長打圓場的情景。科萊說：“I suspect his public manhunt for Agent Neveu and Mr. Langdon was part of a ruse to lure out the real killer.”（我懷疑他興師動眾到處追捕奈芙偵探與蘭登先生是其計謀的一部分，其實是為了引出真正的凶手。）從詞典中查得ruse有“詭計，策略”的意思。我們不難看出，書中法國警察的緊張追捕幾乎把我們的男女主角逼瘋了。

前文還提到在“哈利·波特”係列中出現了168次的broomstick（掃帚），每一次你讀到它的時候，大腦中自然浮現出哈利騎上魔法掃帚的英姿，很形象，很有趣，甚至很讓人激動，這樣你就把這個詞記住了。Emotional Intelligence一書指出，與情感關聯密切的記憶最為牢固，因為大腦中負責情感處理的“邊緣係統”與皮層中的記憶中樞在功能上緊密相連。嚐試回憶失戀的時候，或者剛聽到“9·11”恐怖襲擊事件發生的時候，你身處的環境、見到的人和事，是否曆曆在目？記單詞時如能利用情感，效果將會事半功倍。英文原著讓你感受悲歡離合、人生百態……在你情緒波動的時候，單詞已經牢牢地“刻”在你的大腦皮層上了。

3.4.3　英文原著為口語源源不斷地輸送“彈藥”

在國內練習英語口語，容易水平停滯。因為如果我們光練口語，而完全沒有在閱讀與聽力訓練的配合下做到comprehensible input的話，口語水平並不會明顯提高。口語不流利的症結就在於：想表達某個意思的時候，找不到相應的單詞和表達方式，換言之，大腦沒有儲備足夠豐富的知識。

大量透析英文原著之後，我們掌握了大量的單詞、表達方式和文化知識，與別人交談時就有話可說，也懂得怎麽說，流利度就增強了。有一次，我和一位同學用英語討論大腦時，他說著說著就說到中樞神經係統的“白質”，但不知道該怎麽說，他以為那是一個拚寫超級複雜的專業詞匯。幸好我剛讀了Human Anatomy，就提醒說：“white matter。”這個詞的表達其實好簡單！每次和聊友說到下載的電影有多大的時候，我不懂“兆”怎麽講，隻好說“MB”，後來讀了一期Forbes（《福布斯》）雜誌上一篇關於數碼相機的報道，馬上析出了“megabyte”（兆字節）這個詞。除了詞匯，地道的說法、名人名言等也可以通過閱讀原著來掌握。例如，在美伊戰爭打響之前的一期News Week（《新聞周刊》）裏，小布什（George Walker Bush）總統對盟國氣勢洶洶地叫囂：“Step on board or step aside!”（要不跟著來，要不靠邊站！）我們用英語鬥嘴的時候，突然來這麽一句，一定讓對方啞口無言。

讀了很多英文原著以後，我會的詞語和表達越來越“高級”。讀書不多的英語聊友很可能聽不懂，我就隻好用一些基礎而簡單的單詞表達。所以，我們還得常動員聊友多讀讀英文原著，共同進步，才能聊得更爽。如果跟外國人聊天，讀英文原著積累的英語知識就派上用場了。我在醫院實習的時候，有一次碰到一個心律失常的美國病人，跟他聊了很長時間。其間，我說起讀過的英文原著，聊完查爾斯·狄更斯（Charles Dickens）的David Copperfield和A Tale of Two Cities，再聊司湯達（Stendhal）的The Red and the Black（《紅與黑》），最後聊海明威的The Old Man and the Sea（《老人與海》），果然讓他精神為之一振。

3.4.4　考試想得高分，透析才是硬道理

不少人希望學好英語，其實有著很功利的目的，即通過各種英語考試，從國內的四六級、考研英語，到國外的托福、雅思、GRE等。即使是職場中人，仍可能有職稱英語、BEC、托業等要考。考試成績好不代表英語能力一定強，有的人考了高分之後不用英語，水平就會一落千丈。通過不斷參加各種考試來維持英語水平是荒唐的做法。但是，如果考試成績很差，就隻能說明你的英語不行。在很多情況下，高分是硬道理，考不上就是“沒門兒”。很多人鑽研應試技巧，例如采取“題海戰術”、猜出題者心理等，卻不知道讀英文原著才是提升考試成績的“王道”。且看以下新聞：