後記

不妨來一杯金湯力

一本書寫完了，寫書的那個人照例是要跳出來說幾句話的。

下麵的這些文字，就是這個人要說的話。

這些話，一般是放在書的前麵或者後麵，大意是自己為什麽要寫這本書，希望大家能喜歡雲雲。

不過我得悄悄告訴你，這些話誕生的時候，這本書還沒有最終完成。

這些話是在他有一天寫累了，出去跳繩的時候突然就想起來的。

他一邊跳一邊想，結果想了很久，也跳了很久。

那天，他破天荒地跳了六千多下繩，之前，他也就偶爾跳個兩三千的。

跳完去洗澡，他一邊洗澡一邊繼續想這些話，就好像這些話在他的腦子裏不斷生長，然後像清水汩汩地冒出來一樣。

想到水，他又想到了朋友推薦給他喝的一款很經典的雞尾酒——金湯力。晶瑩剔透的杯子裏，冰塊懸浮在酒中，氣泡包圍著檸檬薄片，輕啜一口，清涼爽口。

就像他的這本書，四分之三的湯力水是他用生活構成的文字，四分之一的金酒是他用文字編織的生活。一開始的時候，他本來是野心勃勃想寫一部小說的，你們從一開頭的驚人句大概能猜到他的一點點野心。

可是他發現自己駕馭不了小說的文字。或者說，他的生活曆練心智準備還不足以讓他支撐起小說的體重。太多教育現場的東西在糾纏著他、包裹著他。

他得對過去那些直接誕生於教育現場的文字有個交代。

雖然有些可能隻是存留在他的腦子裏，但更多的卻是湧到現場真實發生。

這樣也好，他可以用自己喜歡的文學手法來安排這些教育場景。

曾經有人跟他說，好喜歡你的文字啊，趕緊出書吧。

他沒有動靜。

曾經還有人跟他說，就把你博客裏的那些文字匯集起來，不就是一本書了嗎？

他還是沒有動靜。

一個對文字頗為敏感與敬重的人，是不會輕易安置自己的文字的。

他思考了很久，終於決定用兩種人稱交互敘事的方式來講述教室裏的故事，就像你們看到的這樣。

他用文字梳理了過去的那些時光，努力勾勒出一個光芒四射的文學課堂，一間彩色的閱讀教室，一個有著人文精神與浪漫情懷的理想教師。是的，作為一名教師，要有“閱讀教師”的身份自覺，要動用自己的熱情和智慧，打造一間色彩繽紛的閱讀教室——在那裏，有好聽的故事會、好玩的語文課，可以對教材指手畫腳，還有豐富多彩的活動、興致勃勃的表演，當然，這個教室的邊界是大家共同商議和必須遵守的規則。除此之外，無邊無際，無始無終。

十一個章節，兩種聲音，散亂其間的很多小故事，讀起來斷斷續續，雜亂無章。可是，生活不就是這樣麽？回首來時路，我們的目光總會被路上那些閃著光的東西所吸引，那一塊塊小石子、碎玻璃、小葉片，都附著了很多美好的記憶。

他這一路走來，其實並不孤單，前麵是梅子涵、李慶明、徐冬梅、周益民、王林、趙誌祥、顧兵這些師長引路，身邊有三葉草故事家族的草籽們同行，更有一眾家長（編內的、編外的）死心塌地的支持，他樂在其中！那些散落在風中的文字，恰好帶著生活的溫度，帶著夢想的光澤，有點癡人說話的傻氣，有些絮絮叨叨的宣泄，偏偏就得到了謝影女士的喜愛，讓他有點兒小得意，有些大感激。

可是，他最終還是沒能做成一道大餐，充其量算是調製出了一杯雞尾酒，有點兒淡淡的酒味，有點兒冰冰涼涼的口感，可以端出來讓大家嚐嚐，打發俗世裏的一段好時光。

在品嚐這杯金湯力的時候，會遇見你，遇見我，也會遇見他，遇見一個真實的人群，看著他們怎樣懷揣著夢想走路，蹦蹦跳跳，跌跌撞撞，閑庭信步，踏歌而行。

這時，你可以放下酒杯，為他們的出現送上一點掌聲。

寫完這本書的時候，正好他也結束了一所學校的教學生涯，轉到同一城市的另一所學校。

那段時間，有關他的很多議論和評價蜂擁而至，正好幫助他完善了對整本書的構思。

幸好不是小說，他不用安排人物的命運，不用擔心故事的結局，不用斟酌結構的嚴密。

他喜歡喝金湯力時的鬆散和悠閑。

所以，當生活裏的各種人物各樣聲音紛至遝來，其實，這正中他的下懷。因為，往往是這時，他需要的文字也會聞風而至。

就這樣，他完成了與一段生活的告別，也完成了對這段生活的總結。

他要感謝書中提及和沒有提及的那些孩子、那些家長，是他們，幫助他一起完成了這本書。

書成之時，他從內地來到深圳已滿七年。七年時光，值得珍存的東西太多太多，寫成這本書，也是對這七年光陰的基本交代。

這是他的第一本書，希望第二本出現的時候，將會是另一個麵目，另一種樣態。

那時，或許他會捧著一杯拿鐵，或許在品一壺清香的黃芽？

生活在繼續，文字也不會停止。

來吧，朋友，讓我們先為往事幹杯！

周其星

2013年7月30號初稿於深圳

2014年2月18號定稿於深圳