禮儀導讀

有個學生的家長姓李,她的女兒正在讀四年級,每年的教師節,她都會準備一份禮物送給孩子的老師,“以前也就是送一些水果和食用油什麽的,可是女兒說班上的同學家裏一送就是幾百元的高檔禮品,如果自己送的禮物太寒酸的’話,傳出去肯定會被人笑話。這不,今年我們給老師準備了一套高檔化妝品。”李女士的話語中顯得很無奈。

優美故事

教師節又要到來了,不少同學都向家長要錢,要給老師買禮物。對於孩子越來越“大方”的開口索要,許多家長都感到很無奈。

有個學生的家長姓李,她的女兒正在讀四年級,每年的教師節,她都會準備一份禮物送給孩子的老師,“以前也就是送一些水果和食用油什麽的,可是女兒說班上的同學家裏一送就是幾百元的高檔禮品,如果自己送的禮物太寒酸的’話,傳出去肯定會被人笑話。這不,今年我們給老師準備了一套高檔化妝品。”李女士的話語中顯得很無奈。

每當教師節來臨的時候,很多人會給老師送禮物。你給他們送的是什麽禮物呢?你可知道,給老師送禮物時應該講究的禮節,以及老師最需要什麽樣的禮物嗎?

教師節是表達社會和學生對老師工作的肯定和感謝的節日。借助教師節的名義給老師送禮,不僅表達不了對老師的謝意,而且還會使學生之間產生一種相互攀比的心理,助長不良的社會風氣。

通過教師節送禮,一些孩子們會認為用禮品、金錢可以買到“老師的關照”,從而就會產生什麽事情都可以用金錢“擺平””的觀念,長此以往,必然會對孩子們的成長產生不利影響。

此外,那些家庭富裕的學生往往出手闊綽,但是那些家庭貧困的孩子也許會沒錢給老師買禮物,這容易在孩子們當中產生攀比心理和貧富的落差,會給孩子們造成很大的心理問題,而不利於他們的成長。

一位曾在教師的崗位上工作了20年的老教師說:“比起那些貴重的禮品,我更喜歡學生親手做的小製作一張賀卡、一幅圖畫、一張剪紙……這些孩子們親手做的小禮物我都樂意接受,而且會珍藏起來。”

因此,對於沒有任何收入來源的中小學生,盡量不要給老師、同學送禮。

如果一定要表示自己心意的話,應該遵循“禮輕情義重”的原則給老師送一些紀念性的小禮物,千萬不能夠追求禮物的華美,同學之間也不要互相攀比。