在所有的人際關係中，信任是一切的基礎。有人說：“世界上沒有什麽速度比得上獲取別人的速度。”因為有了信任，任何錯誤都能得到原諒並忘記。
當你明確告訴別人他們的價值和潛力，從而激發他們也看到自己的價值和潛力時，信任就成為了一個動詞，此時它就成了動力的源泉，這是一種最高級別的推動力。如果一個人是什麽樣你就把他當作什麽樣來對待的話，他就隻能是原來的樣子，而如果你把這個人當作他能夠和應該成為的那個樣子來對待的話，他就能夠成為那個能夠並應該成為的樣子。關於這一點，請品味一下這個故事：
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動症，在板凳上連3分鍾都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什麽，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鍾，現在能坐3分鍾。其他媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班隻有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“這次數學考試，全班50名同學，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裏，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，隻要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”
說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料——直到結束，都沒有聽到。
她有些不習慣，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裏有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，隻要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裏，突然轉身跑到自己的房間裏大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上隻有你能欣賞我……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上……
每個媽媽都希望自己的孩子能“成龍成鳳”，為此，很多家長都給孩子製定了很多的學習計劃和目標，希望孩子能夠朝著這些目標前進。但是，現實生活當中，因為每個孩子先天的條件不同，他所完成的質量和達到的目標就會出現等級差別。有的媽媽們看到孩子完成的不夠理想，就一味的給孩子施加壓力，卻忘了，可能孩子並沒有自己理想當中的那麽優秀，不斷的給孩子施加壓力，隻會讓這些壓力成為孩子生命當中的不可承受的重量。每個平凡的孩子，除了優秀的完成目標外，他們最希望的就是得到家長的欣賞。就像故事當中的小孩一樣：媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上隻有你能欣賞我……
優秀的孩子是欣賞出來的。請每個媽媽對孩子少施加點壓力，對給予點欣賞和肯定。