一個人要成功，自身必須具備很多能力，而創新力是人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種能力。它與人自身的其他能力存在著千絲萬縷的聯係，其中，思考力、觀察力、想象力及多元思維能力和它的聯係尤為緊密，它們是創新力的4大基石。
思考力是創新力的核心，它可以引爆創新潛能。人是靠思考解決一切問題的，法國思想家帕斯卡曾經說過：“人不過是一株蘆葦，是自然界中最脆弱的東西。可是，人是會思考的。要想壓倒人，世界萬物並不需要武裝起來。一縷氣，一滴水，都能置人於死地。但是，即便世界萬物將人壓倒了，人還是比世界萬物高出一籌，因為人知道自己會死，也知道世界萬物在哪些方麵勝過了自己，而世界萬物則一無所知。”
因為思考，牛頓從蘋果的下落發現了萬有引力定律；因為思考，萊特兄弟發明了可以像小鳥一樣自由飛翔的飛機；因為勤於思考，人們解決了科學和生活中的很多問題；因為獨立思考，創新的機會無處不在；因為創新性思考，人們創造了無數奇跡。
觀察力是創新力的左右手。一個人的一生當中要從外界獲得大量信息，據統計，其中75%以上是靠觀察攝取的。愛因斯坦、阿基米德、達爾文等眾多科學家無一不具有非凡的觀察力。可以說，沒有他們善於觀察的雙眼，就沒有他們的創新成就。
觀察力在科學研究、創新發明中十分重要。“觀察，觀察，再觀察。”這是蘇聯科學家巴甫洛夫的名言。法國百科全書派領袖狄德羅認為，科學研究主要有3種方法：第一是對自然的觀察，第二是思考，第三是試驗。由此可見，觀察是創新的常用方法。
法國人若利一次不小心將一瓶鬆節油打翻，灑到衣服上。事後他通過觀察發現，衣服不但沒有留下汙跡，連上麵原有的油汙也清除掉了。頓悟的他馬上開了一家店，利用幹洗法洗滌衣服。當幹洗店遍及世界時，他早已賺足了錢。
想象力是提升創新力的風帆。心理學家認為，人腦有4個功能部位：一是以外部世界為對象接受感覺的感受區，二是將這些感覺收集、整理起來的貯存區，三是評價收到的新信息的判斷區，四是按新的方式將舊信息整合起來的想象區。隻善於運用貯存區和判斷區的功能，而不善於運用想象區功能的人不善於創新。據心理學家研究，一般人隻用了想象區的15%，其餘的還處於“冬眠”狀態。這就告訴我們想要喚醒“冬眠”區域的沉睡狀態，就要從培養想象力入手。
想象力是人類意識不斷推陳出新的創造能力。在思維過程中，如果沒有想象的參與，思考就會發生困難。愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。”愛因斯坦的“狹義相對論”就是從他幼時幻想人跟著光線跑，並能努力趕上它開始的。世界上第一架飛機就是從人們幻想造出飛鳥的翅膀而開始的。想象不僅能引導我們發現新事物，而且還能激發我們不斷地進行新的探索和創新勞動。
多元思維能力是一種舉一反三、觸類旁通的思維創新力。它能幫助我們跳出狹隘的思維框架，開闊我們的思路，為我們解決問題提供多種有效的方案。在日常生活和工作中，我們可以適當地“放縱”自己的思路，運用多元思維，把自己從嚴格的“必然性”中解放出來去麵對無限的“可能性”。充分發揮多元思維能力，能讓創意層出不窮。
當然，這4大能力並不是獨立存在的，而是相互聯係的。在進行創造性活動中，我們要充分調動這4大能力，做到邊思考、邊觀察，進行必要的想象和多元思維，把它們有效地結合起來。隻有做到這些，我們才能邁好提升創新力的第一步。