在接連收到好幾次投訴,工資都差點被扣光的時候,溫梔放棄了。

她終於明白,在這個行業,說真話沒用,會說好聽的話才是硬道理。

想到這些,溫梔隻覺得諷刺。

薑杭很快就細心的察覺到溫梔的情緒不對,有些低落。

男人斂了神色,也不逗她了,一本正經的收回手,“餓了嗎?鍋裏還有留的飯菜,是熱的。”

“不吃了,不怎麽有胃口。”溫梔搖搖頭拒絕。

見她不吃飯,薑杭擔心的皺起眉頭,“不吃飯會生病,鍋裏留給你的是一早盛出來的,幹淨的,不是剩的。”

“不……我不是這個意思。”溫梔想解釋她不是因為嫌棄他們。

薑杭直接拉著她的手往廚房走,“那就好好吃飯。”

溫梔無奈的歎了一口氣。

最終,她在薑杭的注視下,硬著頭皮吃了兩碗。

見溫梔打嗝,薑杭這才滿意,她那麽瘦,就是應該多吃點飯補補。

“對了薑杭,學校的事情商量的怎麽樣了?”不知道是不是因為剛才發生的事情拉近了兩人的關係,溫梔對薑杭的稱呼變了。

雖然沒那麽親密,但至少不再疏離。

薑杭心情愉悅,“你的提議可行,村長已經在聯合別的村子商量了。”

“真希望這所學校能蓋起來,學習是山裏孩子走出大山唯一的辦法了……”溫梔感概。

男人若有所思的看了女孩一眼,“放心吧,最終不管捐款多少,這所學校都會蓋起來的,政府支持的會批錢。”

資金已經在審批了,而村裏想籌錢的最終目的是希望這所學校能蓋的更好。

“那就好,落了什麽也不能落教育啊……”溫梔終於是放了心。

說到學校和教育,薑杭垂眸看著溫梔,想起她才二十歲……

“你……沒繼續上學了嗎?”薑杭覺得,溫梔如此清楚上學的重要性,不應該這麽早成親啊。

聞言,溫梔神色暗淡,唇邊帶著自嘲的笑,“家人不樂意我上學,嫌浪費錢,這不……逮著機會就給我嫁出去了。”

薑杭:……

他真該死啊……

薑杭後悔的想給自己一個大耳刮子,怎麽盡往人家傷口撒鹽呢?你真不是個東西!

雖然導致她不上學的主要因素不是自己,可薑杭還是很愧疚。

之前沒想到這個情況,現在既然問了,薑杭想彌補她。

“繼續上吧。”薑杭語氣平淡,卻仿佛在溫梔心裏炸開了一個手雷。

女孩一臉震驚的看著男人,他的意思是……

“不用擔心錢,我供你。”薑杭語氣認真,一點也不像是在開玩笑。

溫梔眼眶一熱,差點落下淚來,她心底酸澀,有股說不上來的滋味。

“去追尋你想要的吧,我知道你想成為一名老師。”薑杭嘴角勾起一抹淺淺的弧度,整個人顯得溫柔了幾分。

原來他知道……

是了,昨天在小木屋外,他應當是都聽到了的。

眼裏的淚水再也忍不住,爭先恐後的劃過臉龐,落了下來。

薑杭有些慌亂的用食指給溫梔擦拭眼淚,“是我說錯什麽了嗎?你別哭……”

“沒有,你很好……”溫梔眼角帶淚,人卻是笑著的。

“那你哭什麽呢?”聽到這話,薑杭總算放了心,笑著安慰她,“想當老師這個夢想很棒,你一定會成功的。”

溫梔心底暖暖的,“謝謝你。”

女孩激動的撲上去抱住了薑杭,後者渾身僵硬,好半天才伸手在女孩背後虛虛的抱了一下。

“爸爸和漂亮阿姨在幹嘛呢?”

“笨蛋,這是抱抱,看不出來嗎?”

“啊?原來大人也抱抱呀,我還以為隻有小孩子喜歡抱抱呢……”

“瑤瑤要……抱抱!”

三小隻在門口偷偷咬耳朵。

可愛的小崽崽都以為自己的聲音很小,其實分貝一點也不低。

這下,不僅是溫梔,連薑杭都紅了臉。

——

夜晚,溫梔躺在**,耳邊傳來小睡覺搭子均勻的呼吸聲,屋外是盛夏的蟬鳴。

房間裏沒有點燈,伸手不見五指,溫梔失眠了,可她的心情卻很平靜。

思緒不由得回到了昨晚那個奇怪的夢上。

自從這個世界的溫梔在那邊白茫茫的地方消失,她的腦海中就多了一段記憶,是原身溫梔在這個世界生活二十年的記憶。

對於她說的那句“你就是我,我就是你。”溫梔其實是不讚同的。

或許,她來到這裏,在冥冥之中真的有什麽緣分和羈絆。

可她們兩個到底是不一樣的,經曆不一樣,性格不一樣,行為也不會一樣。

她是溫梔,她也是溫梔,可她們兩個都是獨立的個體,並不能混為一談。

不過,原身溫梔的心願是想當一名老師,這點溫梔倒是和她如出一轍。

雖然上輩子十年幼師的經曆並沒有讓她很開心,甚至可以說很多次都令人心寒,可如果再來一次,她還是會選擇當一名老師。

【七月已經過了大半,九月是開學的日子。雖然薑杭說讓我繼續去上學,可是家裏三個孩子我怎麽放心的下呢?】擔心吵著薑瑤睡覺,溫梔在心裏想了很多。

最終,溫梔決定:【還是在家學習,一年後正常參加高考吧。】

溫梔的父母還沒有來得及去鎮上學校裏給她注銷學籍,準確來說,是沒想起來她。

也好,隻要學籍還在,溫梔未來還有很多可能。

【村裏這所小學若是蓋起來,我還是挺想在裏麵教書的,就是不知道他們能不能開設幼兒班……】

溫梔轉念一想又覺得不太可能,這個年代的人對學前教育並不重視,怕是隻有大城市才會有零星幾所幼兒園。

所以,開設幼兒班這個建議村裏大概率不會采納。

雖然溫梔也可以教授小學知識,但學前教育畢竟才是她的專屬領域。

學齡前幼兒的常規、語言、行為、甚至是性格都是可以培養的,受到過學前教育的孩子,在小學一年級才能更快進入狀態。

溫梔深知這一點的重要性,才會迫切的想要村裏的小學能開設幼兒班。

村長和村民不理解沒關係,她可以自己出資,在小學附近建一所簡易版幼兒園。

那麽,她現在最需要的,就是錢了……