1733聽我解釋
“看看這個。”李牧把一份來自秦國的電報遞給了李左車。
“這是什麽？”李左車問道。
“你打開看看就知道了。”李牧對李左車說到。
“恩。”李左車飛快的打開電報看起來。等看完之後，李左車又是驚訝又是擔心。
“說說吧。”李牧對李左車說道。
“這份電報的影響有多大？”李牧問道。
“丞相，這是怎的嗎？”李左車問道。
“是真的，而且，秦國丞相已經開始做了。”李牧對李左車說到。
“他們秦國人要把這些教育學堂設立在趙國。這，這有些太過分了。”李左車說到。
“這樣的事情，你有權利阻止嗎？”李牧問道。
“這。”李左車無話可說。
“當前，還有很多的趙國人，連飯都吃不飽。別說他們的孩子去上學去了。”李牧說到。
“而上學，接受教育，隻有貴族子弟，或者是有錢人家的孩子才能去。一般人家的孩子，也就隻能在街道上玩耍，將來是幹什麽的，可想而知。而秦國人不同。秦國人的孩童可以上學，他們接受新的知識，你我也看見了，秦國人家孩童的學識要比我趙國人的知識還要多。而且頗為實用，再說。這筆錢，是秦國人自己出的，我們有理由阻止趙國人不接受這樣的教育嗎？”李牧問道。
“作為父母，人人都希望自己的孩子將來有出息，將來光耀家族。你也是，我也是，所有的趙國人都是，既然秦國人提出這樣做。我們也不好回絕。我決定，從軍費當中拚湊一些錢財。秦國人做的是好事，我們不能不表示一下。”李牧大度的說到。
“可是，秦國人這樣不安好心。”李左車擔心的說到。
“怎麽不安好心。你能為自己的孩子教育，可是趙人的孩子那？”李牧問道。
“我趙人應該學習趙國的文字，而不是秦國人的文字。如果秦國的把秦國人的好處深深的注入我們的下一代。我們該如何去辦？”李左車勸說道。
“我寧肯讓這些孩子學習這些東西，也絕對不能讓這些孩子沒有未來。”李牧堅決的對李左車說道。
“秦國丞相曾經告訴我說。他做的事情，很少有滿意的地方，唯一心裏有一點點成就感的，就是教育，教育是千秋大計。有了教育。就有人才在將來做很多事情。人才僅僅靠引進還不夠，更多的則是培養。”李牧對李左車說到。
“秦國人的確正在這樣做。不管秦國人是怎麽想的。能夠做到這樣的。也隻有秦國人了。我們麵對的是未來。未來，我們根本就沒有理由去反對。”李牧說到。
“所以，就這樣做吧。”李牧對李左車說到。
“眼光，應該放的長遠一些。”李牧說到。
“是。丞相。”李左車答應到。
秦國鹹陽。
“其他的事情，進展的還不錯。就是教育籌款的事情。很難。”蒙毅對尚文說到。
“為什麽？”尚文看著蒙毅說到。
“因為他們是趙國人，不是秦國人，我們不可能拿著秦國人的錢財，提供給趙國人來讀書。”蒙毅說到。
“這就是理由，財政部長那邊都說沒有錢，這筆款子根本不可能。財政部長直接拿軍費給堵過來了。他說。如果我們能夠把軍費給付了的話，他就掏出這筆款子。否則，就把他殺了。”蒙毅擺手無奈的說到。
“嗬嗬。”尚文笑了出來。
“財政部長看來都知道拿軍費來堵我們的嘴了。”尚文說到。
“所以，沒有辦法了。”蒙毅說到。
“沒有人給這筆錢嗎？”尚文接著問道。
“沒有。都不願意拿出這樣的款子付款。你知道嗎？”蒙毅這時候說到。
“你說這件事情可以宣傳的夠大。好。我把這條消息公布給了報社。現在報社已經把這條消息刊登在頭版頭條了。用不了多長時間，我們就知道是什麽結果了。說實話，我很緊張，我不知道秦國人會有什麽樣的反應。”蒙毅擔心的說到。
“恩。”尚文顯得非常鎮靜。他雙手交叉看著蒙毅。
“怎麽了？”蒙毅問道。
“哦。沒什麽，我們應該等等看。什麽也不用幹。”尚文說道。
“等嗎？”蒙毅問道。
“對。等。”尚文點點頭說到。
鹹陽街頭，一些上班的人拿著報紙看到。
“丞相想要幹什麽？”一個工人模樣的人看著報紙說到。
“號外，號外。丞相要為六國人免費辦學堂。”一名報童大神的叫賣到。
“什麽？”其他人聽到號外便迅速的圍攏起來，有的人擠到工人邊上看起報紙來。
“丞相怎麽會如此糊塗。我秦國人孩童才有資格學習，憑什麽，他們六國人什麽也不做，我們秦國人就要為他們的孩子上學付錢。”一名螺塞胡子的秦國人這個時候就開始挽起自己的工作衣的袖子大聲的叫到。
“就是。就是。”其他秦國人也紛紛不滿的叫出來。
“丞相也太好心了。這樣對秦國人是不公的。他們六國人上不去學，就讓我們秦國人來付錢。這六國人。也太會討便宜了。他們是不是看見我秦國人不出兵打他們，他們就不舒服了。”一名秦國人不滿的叫囂到。
“你們這樣亂，根本就解決不了問題。我們還是找丞相說理去。反正丞相府的大門都是敞開的，我們這麽多人，肯定能夠得到一個說法。”一個瘦高的秦國人提議道。
“對。走，去找丞相說理去。走。”秦國人這個時候迅速的聚集起來。
“麻煩老弟給我請個假，我去去就來。”說完一個穿著工作服的男人就跟著人群去了。另外穿著一樣的工作服的男人無奈的搖搖頭。
擁有這樣情況的人還不在少數。秦國當前經濟上漲乏力。很多企業效益並不是太好。所以，秦國工人的工資水平有所下降。關中的秦國人因此對秦國的政策十分的關注，尚文這個時候計劃動用一部分財政去為六國人修建學堂，解決六國孩童的教育問題。這筆費用肯定相當的大，這對秦國人來說，尚文此舉就是亂花錢。
不滿的，還有在關中的秦國其他幾個州，因為這幾個州建立的時間較晚，基礎設施薄弱。教育問題一直沒有很好的解決。現在好了。這些州的教育問題沒有解決，竟然首先要解決六國人的教育問題。這讓在關中的幾個州的人聽到消息之後感到非常的不滿。因此他們迅速的聚集起來。朝丞相府邸過來了。
“該死的。又來了。”一名海軍陸戰隊中校看到聚集起來的民眾不滿的叫到。
“快。快。把鐵絲網圍起來。不要讓他們衝撞丞相府邸。”中校大聲的命令到。
“嘟嘟。嘟嘟嘟。”號兵迅速的吹響了緊急信號。中校也趕緊的加強防守，調集援兵。
“來了。”尚文看著蒙毅說到。
“什麽？”聽到緊急號聲的蒙毅看著尚文問道。
“民眾。他們需要一個解釋的民眾。”尚文說到。
“免費的宣傳。”尚文說到。
“能不能宣傳，就看能不能說動這些人。如果說不動。你我就準備請辭吧。”蒙毅沒好氣的看著尚文說到。
“恩。”尚文點點頭。
“走吧，出去，看看吧。”尚文說道。
“你就不怕危險嗎？”蒙毅問道。
“怕。沒用。”尚文回答道。然後走出了辦公室的房門。蒙毅緊隨其後。
“都退後。退後。”海軍陸戰隊士兵端著槍大聲的嗬斥道。
“我們是來找丞相說理的。”民眾對士兵說到。
“我不管，你們這是在衝撞丞相府。”士兵不滿的說到。他們的步槍沒有上刺刀。如果上刺刀的話容易傷人，尚文要求守衛不準上刺刀。
尚文之前的丞相府護衛不是很嚴格，但是數次發生衝撞，劫持事件之後，秦國不得不加強守衛。
“快看。丞相出來了。”就在這個時候，尚文主動的走出來。
“丞相，這是什麽意思啊？”民眾沒有行禮。而是直接揮舞手中的報紙質問道。
“解決教育問題。”尚文回答道。
“可是，為什麽是六國人的教育問題。我們秦國人出錢？”一個秦國人不滿的說到。
“對啊。就是，憑什麽是我們秦國人出錢。”一些秦國人大聲的叫嚷到。
“就是，這太不公平了。難道我們秦國人就這樣好欺負嗎？”其他人紛紛揮舞手臂大聲的叫到。
“靜一靜。靜一靜。大家都靜一靜。”尚文這個時候揮舞手臂。然後大聲的喊道。尚文不斷的揮舞手臂，不斷的喊叫，花了很長時間才讓激動的民眾安靜下來。
“丞相。”尚文的助理這時候把一把麥克風遞過來。
“謝謝。”尚文感謝的說到。就這樣大聲的吼叫，讓尚文的嗓子冒煙。尚文吞咽了一口口水濕潤一下喉嚨。
“我知道你們很激動。但是，請給我一點時間，給你們解釋一下。”尚文拿著麥克風說到。