興趣永遠是最好的老師，有了興趣等於擁有了上升的動力，這樣我們就更擁有了創造的財富。
小方的學習成績一直以來都不是很好，但是他對籃球的了解卻是同學們誰也不能比的。他在平時上課的時候，總是一副無精打采的樣子，不是打瞌睡，就是東張西望，有時候還在自己的課本上麵無聊地畫著東西，好像讓他安安靜靜地坐一分鍾都是難事。
但是一等到下課，馬上就會有很多的同學來到小方的身邊，大家圍著他，聽他講籃球的一些事情。他能輕而易舉地就說出任何年代、任何球員的進球、得分、投籃的特點，以及整個賽季的賽程安排等多得讓人驚訝的信息。這時候的小方簡直成了一個小老師，口若懸河，滔滔不絕，成為了眾多同學所崇拜的小明星。
有一次在課堂上，老師悄悄來到小方的身邊，發現他正在專心致誌地畫著畫，老師把畫本拿起來才發現小方正在畫喬丹的畫像。老師歎了一口氣說：“小方，要是你的學習能夠像你熱愛籃球這樣就好了。”聽完了老師的話，小方自己也笑了，他對老師說：“是呀，關於籃球的一切東西，我簡直都可以做到過目不忘，而麵對學習，我就是感覺自己越看越煩，怎麽也學不下，我也不知道這是為什麽？”
有一天，小方去找老師，說出了自己心中的疑慮和煩惱。老師聽了小方的話，感到很高興，因為他自己已經開始學會找問題的原因了。老師聽完了小方的陳述，對他說：“孩子，其實一個人記憶東西的好壞取決於這個人對所要記住事物的興趣。對於有濃厚興趣和強烈求知欲望的東西，隻要付出很少的時間，就可以收到驚人的記憶效果。可是對於那些自己不感興趣的東西，要想記住的話，就很困難了，即使花費了大量的時間記住了，可能過不了多長時間就會遺忘。而你正是因為從小就特別喜歡籃球，正是你對籃球高度熱愛的動機，讓你在這方麵表現出了超常的記憶力。所以，如果你想要把學習學好的話，首先就要培養自己對學習的興趣，你要明白，興趣是做任何事情最好的老師，也是最大的動力。”
接著老師又給小方講了一個小故事，“18世紀俄國著名的科學家羅蒙諾索夫出生在一個貧窮的漁民家庭，從小他就很喜歡讀書。有一次，他跟隨父母到海上去捕魚，遇到了強烈的台風，眼看災難降臨，性命即將不保。這時，12歲的羅蒙諾索夫不顧生命危險，奮力爬上遙遙欲折的桅杆，捆住了被風吹掉的帆篷，才使漁船脫離了危險。
事後，他的父親為了表揚他，就問他想要什麽？羅蒙諾索夫的回答卻讓他的父親感到很驚訝，因為他隻想要一本書。
從小，羅蒙諾索夫就對書籍感興趣，所以他才能夠成為俄國著名的科學家。”
【小發明大創造】
罐頭發明的由來
三軍未到，糧草先行。軍隊打仗必須得有充足的食品做後盾，在過去沒有科學的保藏方法的情況下，軍隊攜帶的肉類、蔬菜和水果經常大批發臭、腐爛，會極大地影響軍隊的正常糧食需求，對軍心影響也很大。
為了解決這個問題，拿破侖於1795年懸賞一萬二千法郎征求軍用食品的新鮮保存法。九年後，亞培爾才找出了食品的密封貯藏法。亞培爾通過把已加熱的食物放在壇子裏封緊，再放到沸水中加熱，從而達到了殺菌久貯的目的。後來，英國人朱蘭將壇子換成了白鐵盒，使這種保存食品的方法得到了極大的改進和推廣。
【小故事妙思維】
蘋果的斑痕
美國某地生產的蘋果受到了冰雹的襲擊，表皮上有斑痕，因而銷售不好。麵對堆積如山的蘋果，果農突發奇想，風趣幽默地說：“斑痕證明這些蘋果都生長在寒冷的高山，斑痕也就造就了蘋果獨特的風味。”結果不但當年的蘋果銷售一空，第二年的蘋果也被預定了。