學堂更像個速成式的幹部培訓班。掃盲班也在進行, 每天下午下工以後，都有不少人抓緊時間扒兩口飯，帶著紙筆去學習。
原因倒也簡單, 無論是做什麽工作的，都有上升的可能，職稱也好，做管事也罷，這些機會總是更偏向於那些識字的人。在利益的驅逐下, 哪怕最不愛學習的人也得逼著自己學一學試一試, 不然就得看著別人步步高升，自己隻能一直留在原地, 看著新人一個個把自己超過去。
宣寧提出要開幼兒園，除了要替女工們解決孩子的問題, 讓她們安心工作，其實還是想抓一抓教育。
學堂那些人早晚要回爐再學習, 能力思想等等各方麵都要再提高一些。速成式學習可以解一時之急, 但不能一直持續下去, 孩子們也不能一直在外麵亂跑亂跳，把最能接受新知識的年紀浪費在田野裏。
之前宣寧手裏的人實在太少, 識字的人都身兼多職，恨不能一個人分成好幾個人用。現在情況稍微緩和了一點, 她也就把普及教育提上了日程。
和現代越養越精細的孩子不同，這裏每家每戶都有那麽多孩子，大人們忙生計都忙不過來，根本沒時間看孩子教孩子。小的扔給大的, 會走了就讓幫家裏幹活。哪怕是個小奶娃娃, 身上可能還肩負著找柴火的任務。年紀越大, 派到的活計也越多，十歲已經算半個勞動力了，如果隻是單純的學習，不能快速得到好處幫家裏分擔，恐怕不太能被人接受。
宣寧想了又想，把上學年齡定在了五到八歲，時間定在了半天，農忙的時候還會給他們放假，讓他們回家給大人們幫忙。
再小一點，有的孩子連話都不會說，教起來也實在太難，可以送去幼兒園，讓那裏的老師看著玩耍吃飯，講講故事，先樹立起基本的能力和三觀。
再大一點，當然也可以來上學，隻是五到八歲的孩子是必須來上學，大一點的孩子則是自願上學，根據家庭和個人的情況自行選擇。
不過宣寧也告訴大家，能來的盡量來，以後管事學堂也會提高招生要求，不是有錢就能去的。到時候大家都學了那麽多東西，什麽都不會的自然就被遠遠地落在後麵了。
先不說以後，就說這件事由管事們通知到各家各戶之後，所有人都懵了。
大家的反應都很一致，先是一臉茫然，懷疑自己聽錯了，讓管事把話重新說一遍。
聽完第二遍，有人還是不相信，還會再問一遍。
管事的知道，他們的耳朵其實已經聽清楚了，隻是腦子實在反應不過來，幹脆閉嘴不說話，等他們自己慢慢緩過來。
聽管事複述過幾遍的人張著嘴，瞪著眼，好半天才回過神來，合上了有些酸痛的下巴。
然後麵麵相覷，砸吧了砸吧嘴，想說點什麽，又不知道該說點什麽。
“強製”這兩個字，他們聽到過，也經曆過很多次。
強製參加徭役，這代表著接下來的日子會非常累非常苦，累到去半條命都很正常，還要挨監工們不少打。
強製收稅，他們經曆過很多次，不多的一點糧食被帶走一些，再帶走一些，哭求跪拜都不能多留下一粒米。
可強製上學算怎麽回事？
這種命令是真實存在的嗎？是管事們傳錯話了，還是他們在做夢？
嘴皮子都快磨破了的管事翻了個白眼，讓他們去廣場告示欄自己看，推門去另一家下通知了。
滿心震撼的大人們一窩蜂地跑出家門，拚命擠過人群，把頭伸到了告示欄前麵。
然後開始懷疑自己在掃盲班的學習成果。
“你看第二行寫的是‘不論男童女童，年齡在五到八歲之間都應上小學’嗎？我學的不好怕認錯了。”
“女娃娃也要上學？”
“廢話，繡品廠為了認字專門請了女夫子，聽說以後招新除了考手藝，還要看識不識字呢。”
“我也想問問，你們看第四行的意思是，如果到了年紀不去上的，那得找管事申請，上麵同意了才行，不然要罰錢甚至暫停工作？”
“還真是非得讓上學，不去怎麽還罰錢呢。”
“沒聽說過，真沒聽說過。”
……
告示欄旁邊有護衛隊員看著，禁止隨意張貼修改，更不能撕毀。另一邊還有個管事，他被派來解答大家的疑問，被圍了個裏三層外三層，嘴巴一直沒停過，嗓子都說啞了。
“我家孩子上完掃盲班了，還要再學一會識字嗎？”
“剛開學先做個簡單測試，分班教學，基礎不一樣學的東西也不一樣。小學後麵還有中學，能考進中學就能拿補助了，要是能再往上考，那補助更高。或者跟那些造水車的人一樣，以後走出來別人都得叫一句‘先生’。”
他好不容易回答完一個問題，解釋過很多遍的問題再一次循環出現了。
“‘小學’是什麽？”
“就是這些小孩子上的學校。”
“那麽一點大，進去學什麽啊？跟管事學堂一樣嗎？”
“怎麽可能，”負責解答的管事想起學堂裏的填鴨式教育——從早到晚一點空閑都沒有，恨不能吃飯的時候也給他們講些有啟發意義的小故事——急忙把手擺出了殘影：“都是些孩子呢，講那些他們哪聽得明白。小學裏教識字算數，還有基礎知識和常識，常識就是那些該知道的東西。”
“小孩子家家的該知道什麽啊。”問話的人笑道：“糧食什麽時候熟，怎麽幫大人燒火，去哪能撿來最多的柴火？”
“不是，”管事想起昨天簡單翻過的教材，心情也有些複雜：“要知道下雨為什麽打雷，糧食葉子為什麽發黃發黑，人的身體都是有什麽組成的，怎麽在城牆底下量出城牆有多高。一個籠子裏裝了雞和兔子，一共有十四個頭三十八條腿，怎麽算有幾隻兔子幾隻雞。”
“……”
嘈雜的聲音安靜了一瞬，問話的人被這一係列問題砸暈了，下意識重複道：“怎……怎麽算？”
管事：“……”
他怎麽知道。
他也隻是個沒有常識的人罷了。
大家在廣場上激烈討論了很久，等天黑的差多了才依依不舍地往回走，然後在路上遇見了自家泥猴子。
出去野了一天，衣服已經看不出原來的顏色了，手腳上都是泥，看見他們過來，露出了個傻兮兮的笑，大門牙在黑臉上顯得格外的白。
泥猴子的家長：“……”
不去上學就扣他們工錢，可要是去上了，夫子教的東西死活學不會呢？不會還要扣他們錢吧？
那不行，扣錢絕對不行！
家長伸手揪住沾滿了草葉的耳朵，咬牙切齒道：“明天開始別出去玩了，趕緊去掃盲班把那些字再認一遍。去了小學好好學習，學不會就把你扔在路邊的垃圾桶裏，那邊問起來我就說不認識你，讓他們看著辦，省的到時候還得扣我工錢！”
*
普通人正為這份命令而感到震撼喜悅的時候，城裏的幾個家族卻不是那麽的開心。
凡是他們能拿出地契的田地，對方都還給他們了。當然，照例收了一份錢。
雖然心疼，但看在田地已經被初步整理過的份上，大家也就捏著鼻子認了。
可是，地有了，種地的人卻找不到了。
他們當初能有那麽多佃戶，是因為很多自耕農被欺壓失去了自己的地，要想有地耕種，要想給家裏找口飯吃，不至於全部餓死，那就得去當佃戶，辛辛苦苦一年，把收成裏的大頭交上去，小部分留下來，勒緊了褲腰帶供全家人吃用。
但是他們現在不必給人當佃戶了。
開荒開出來的地是自己的，開荒期間可以去曾經的大灶，現在的食堂領幾碗粥，閑時再去找個零工幹幹，平時混個肚兒圓是絕對沒問題的。既然如此，為什麽還要去給別人當佃戶呢？
治安隊在旁邊看著，富戶們不敢把那些人強行拽回來，給自家種地，隻能捏著鼻子認了，然後拿出一堆欠條，說有些人欠了高額債務，得還錢，不然就得賣身，用全家人和以後的子子孫孫來抵。
欠錢的人家嚇得發抖，眼淚鼻涕流了滿臉，心灰意冷，覺得自己這次是栽了，畢竟天底下沒有欠錢不還的道理。
誰知治安員拿過欠條，回治安所算了算，利滾利的高利貸被削去了多半，隻留下了本金和一小部分的利息。
除此以外，還附加了一個違約通知，來通知的人說，朝廷沒說過高利貸的事，《民約》明文規定禁止高利貸，他們違反了民約，得接受懲罰。
各個家族：“……”
民約，又是那個勞什子民約，從徐家的徐成輝開始，他們在民約上吃了多少虧了！
生完氣，他們又冷靜了下來。
製度是一回事，執行是另一回事。
他們以前在這裏作威作福，朝廷的律法還是明明白白地寫在紙上，說到底，之前的官吏，現在的管事才是重中之重。
欺上瞞下才是他們擅長的事。另外，學堂就擺在那裏，他們是不是也能送幾個人進去，出來做個管事當當？
這麽想的不止一家，幾天後，一批穿著打扮和普通學生截然不同的人出現在了學堂裏。