戚科夫差點被醫生拆掉了兩根肋骨!

泉珠夫婦滿臉白色的驚慌!

戚科夫患的,可不是他自認為的小毛病。

當他因為這個“小毛病”到醫院裏經過一番檢查,戚科夫才知道——因為當時汪裏興害他下塘,遺留的問題,加之疲勞過度,漸漸積出的,是幾乎阻攔了他未來事業的一場大病!

“咳,咳……”

那天夜裏,難得看了場電影的泉珠夫婦到家後,發現戚科夫已燒得滿臉通紅、連咳帶喘,話都說不出來了!

第二天一早,泉珠與栗家榮請了假,緊急將戚科夫送往華山醫院。

“你得的是大葉性肺炎,現在必須住院!出院後也需要居家休養至少三個月……”

“這,這,怎麽能行!”聽到醫囑,戚科夫很是不情願——他剛進入第一師範讀書沒多久,剛剛被選拔為校團支部委員,有很多課業沒有完成,有許多團務工作需要配合呢。這樣連治療加休養幾乎耗去一個學期的時間,他無論如何也接受不了。

被姐姐與姐夫強按著住了院,戚科夫一邊打吊針,一邊讀課本,到後來幹脆要求護士將針紮在他的腳麵上,好方便他坐起來寫筆記。到了夜裏病房裏熄了燈,他就捧書本到走廊裏去讀,直到整個走廊上一個人都沒有了,他還在一邊咳嗽一邊輕輕地背誦著文章。

……

“總算可以出院啦!”好容易盼到出了院,戚科夫連一天都不願在家裏休息,趁著栗家榮早早出去上班、泉珠出去為他打豆漿的時候,他飛快地起身、草草地洗漱,背起書包就逃出門去。

“科夫,科夫,你早飯還沒吃呢!”泉珠急得在他身後跺著腳地喊。

可少年隻是用力地揮手,遠遠地傳回一句話:“班級裏,我是年齡最大的一個,再不加緊學習,就是‘老大難’啦!”

是的,戚科夫在黨的溫暖中複學後,一直難過的是:自己因著舊社會的罪惡耽誤了讀書的年歲,他一直是班裏年齡最大的那一個學生!他雖然連年取得優秀的成績,獲得了不少表彰,可這也讓他更加緊迫起來!他渴待盡快完成學業,走上社會,回報救他、幫助他、愛護他的黨!

可是,卯足了力氣在學習道路上快馬加鞭,卻未必能很快地到達終點。當戚科夫勉強在學校裏複課兩周後,因著他體質本身的虛弱加之急於補上課程的勞累,更加凶猛的病情如洪水一樣襲來!這一次,戚科夫不但高燒不止,而且咳到痰中帶血,隻要一呼吸就滿胸疼痛,伴著自己都能聽到的異聲,拖著腿走出一步路就像跑了幾公裏,大口喘氣卻仍憋得臉色發青!

“同學,你看看,這是你的X光片,看看這裏,還有這裏!不但有炎症,還有積水!這是胸膜炎、肋骨炎與水氣胸一起發作了!”曾經對戚科夫好學態度讚不絕口的肺科醫生發火了!對著咳得坐不直的戚科夫敲著台板,“你要讀書是好的!可再要不聽話,等到炎症膿液感染到你的肋骨深處,我們隻好將這兩根骨頭動手術拿掉了!那樣,你還怎麽去做一個健康的學生?健康的老師?”

聽到這樣的話,不但泉珠夫婦嚇得臉色蒼白,戚科夫也嚇呆了——他真的沒有想到,自己對病症的輕視,對醫囑的任性,會引起如此嚴重的後果!他一心想在講台上傳遞對黨的感恩,可假使他缺少兩根肋骨,說一句話都憋半天的話,隻怕真的什麽都做不了!

“現在馬上住院,直到炎症指標全部下來,少說要幾個月!日後就算出院,也必須在家休養兩年,再出問題,後果你們自己承擔!”心急病患的醫生撂下重話後,立即去幫戚科夫安排病房。離開前,他告知了大約需要準備的住院費用。

聽著那個巨大的數字,戚科夫呆了,驚慌又愧疚地看向泉珠夫婦,連咳帶喘地要求:“大姐,大姐夫……我,真的不知道會這樣嚴重!……都是我不好!……要麽,我回諸暨家鄉去看病養病,我不能再拖累你們了!”

泉珠聽著醫生的診斷,已急得落淚,此時更為兄弟治療的費用焦急,聽見戚科夫的要求,一把將他抱在懷裏,泣不成聲,無論如何不肯答應。

栗家榮濃眉緊鎖,沉默片刻,伸手將泉珠輕輕地拉起,轉而按住戚科夫的肩頭:“家鄉的條件肯定不如上海。治療費用你不要操心,安心養病。我是你姐姐的親人,也是你的親人。我這就將部隊的轉業費全部從銀行拿出來給你治病。你隻要好好地聽醫生的話,把身體養好!”

看著栗家榮轉身大步走出醫院,戚科夫想阻止卻沒有力氣。泉珠看著丈夫的背影,淚如雨下,卻忽然想起栗家榮所說的銀行存款數字,又暗暗心急起來!

就算栗家榮將他自己的轉業費全部拿出來,隻怕僅夠一半的治療費用,那另一半的費用,可怎麽辦呢?

戚科夫直到一周後,方在前來探望他的民警馬維民口中,得知自己住院的治療以及食補身體的營養費是如何湊足的。

當栗家榮先行拿出一半的住院費後,泉珠準備向楊長珍與紡織廠的幾個姐妹們借一些錢來應急。

哪裏想到,栗家榮所在的軍工廠、她所在的紡織廠,黨組織領導聽說消息後就發動大家共同幫助戚科夫渡過難關,到後來,連聽說消息的馬維民片警、邱範鋒老師與小學、初中的老師們也趕來支援,你出一些錢,他買些營養品,不但很快地湊足了住院費用,而且讓泉珠給戚科夫捎帶了一聽聽的罐頭、一包包的餅幹、一罐罐的麥乳精、一網兜一網兜的水果……

他們先後來探望戚科夫的時候,從來沒有提到這些事,所有的人都異口同聲——讓戚科夫先安心養病,養好身體,再努力學習,爭取將來為教育事業做貢獻。

絡繹而來探望的人們,用話語將一股股的暖流與一片片的安寧注入了戚科夫的心。焦灼的少年,開始一邊配合治療,一邊自學功課。可是為了保證休息,他不但不能再熬夜去走廊上看書,還要聽從醫囑,盡可能臥床休息。這讓一直嚴格要求自己、持續不停學習的少年相當難過,甚至內心一層層積壓起對自己消極的懷疑。

“我是不是身體再也不行了?我會不會因為這個毛病再也沒辦法去學校讀書了?我到底還能不能走上講台?……”躺在病**,仰麵看著天花板上的電燈泡,戚科夫悄悄地一遍又一遍地問著,一堆堆的疑問將他淹沒。

可誰也不能給他明確的答案。醫生常常看著他的複檢指標,輕輕地歎氣;護士麵對他的提問,回答得相當模糊;他的咳嗽、胸疼與喘氣的症狀,常常是剛有些好轉,忽然又嚴重反複起來!而同病房裏來來去去的病人入院又出院,與陪護家屬們一起看著這位長期住院的少年,常有人會壓不住的同情:“你這麽年輕,就得了這樣重的病症,真是可憐噢!”“你一定要養好身體,不然比得了癆病還麻煩,纏累一生!”“沒有幾年調養,隻怕不能好好工作呢!”……

這些話,像一根根無形的鞭子,抽在戚科夫心中,抽得他滿心火灼,抽得他滿心虛弱!

他到底該怎麽辦?到底還有沒有希望呢?