第三十一章 人才問題
三匹馬循著大路，直奔西北。由華陰到鳳翔，一路西行，經渭南、長安、鹹陽、岐山，都是官道大路。這天午牌時光，就已趕到鳳翔。進入東門，大街上就有一家新鳳翔大酒樓，五間門麵，黑底金字大招牌，看上去十分氣派。
聶天桓因康健華說過在鳳翔會麵的，這家酒樓正好在東門頭上，進入城來的第一家，這就朝後麵兩人說道：“二位賢弟，我們就在這一家打尖吧。”三匹馬剛到門口，就有夥計上來拉住了馬頭。
聶天桓關照他好好上料，那夥計看是三位年輕公子，連聲應著“是”，一麵欠身道：“三位公子請高升，牲口自有小的照料。”
聶天桓三人跨進了大門，登上樓梯，隻見偌大一座樓廳，幾乎已有九成座頭，這時一名夥計迎了上來，陪笑道：“公子爺是三位嗎？”
聶天桓目光一轉，早已看到臨街的一張桌上，坐著一個頭簪道髻的藍袍人，那不是康健華還有誰來。心中一喜，指指窗口，說道：“二位賢弟，那不是康健華嗎？”
聶月姑喜道：“果然是康健華，我們快過去。”夥計正嫌那人叫了一盤鹵水花生，獨個兒喝酒，就占了一張桌子，如今聽三位公子的口氣，好像認識他，連忙跟了過去。
聶天桓先走在前麵，走近窗口，就拱著手道：“兄長也在這裏，真是巧極了。”
康健華抬頭看到三人.不覺嗬嗬笑道：“三位也來了，快快請坐。”
三人落坐之後，聶雪華道：“康健華怎麽會到這裏來的？”
康健華眯著醉眼笑道：“你們怎麽會到這裏來的？”
夥計端上三盅茶，放好杯筷，一麵伺候著道：“三位公子要些什麽酒萊？”
聶雪華道：“你去叫廚房把拿手菜揀好的送來就是了。”
夥計連聲應著，又道：“不知三位公子要喝什麽酒？”
康健華揮揮手道：“最好的上就是。”夥計這回沒命的應是，匆匆退下。
康健華喝了口酒，朝聶天桓問道：“你們到鳳翔來，究竟有什麽事嗎？”這是故意問的。
聶天桓道：“晚輩是找大哥的。”
“哦，是聶鬆柏嗎？”
“是的。”
“聽說聶鬆柏在武威？”康健華問道。
“恩。在遼王的手下。”聶天桓道。
夥計陸續送上酒菜，四人也就吃喝起來。飯後，聶月姑問道：“不知康健華你下榻何處？”
康健華一手摸著飄胸黑須，笑道：“我就在這裏遇上你們了，還沒決定去哪裏。”
“那你跟我們去武威怎麽樣？”聶雪華道。
“其實我們隻有去隴西狄道說不定就可以見到聶鬆柏，不過你們真的想去？”康健華問道。
“不錯，我們要去。”聶天桓點點頭。
“武威現在不平靜啊！哦，應該說現在整個西北不平靜，不過去看看我們的遼王也不錯。”康健華想了想道。
聶天桓看了康健華一眼，沒有回到，聶家雖然不是什麽大的家族，但是聶家的家世也不小，楊成風的一些所作所為他還是看不慣。
“好了，我們現在就去找個地方休息，明天好趕路。”聶雪華說道。
“對，對，我們走。”康健華連忙說道。
第二天康健華等人就向西北隴西出發。
……
“哈哈，好，好，蓉蓉你的琴意已經進步了。”呂翔宇哈哈大笑的看著眼前已經成為少婦的謝蓉蓉道。
說著楊成風深情地注視著絕色佳人，隻見佳人如雲秀發上插著一根晶瑩玉簪，綿薄的輕紗掩不住佳人婀娜美妙的曲線，山嵐起伏的胴體若隱若現，嬌挺豐腴的玉峰高聳，纖弱而不失美感的雪腿修長，軀體玲瓏有致、圓潤優美，纖纖細腰僅堪盈盈一握。
“謝殿下誇獎！”謝蓉蓉笑吟吟的來到楊成風的身邊。
楊成風伸手一拉，謝蓉蓉就倒倚在楊成風懷裏，柔聲道：“殿下，你就愛欺負人家滅亡不依了。”
楊成風微笑道：“誰讓蓉蓉你這麽美麗，讓我魂不守舍呢？”
謝蓉蓉那雙美眸似一潭晶瑩泉水，清徹透明，又因被楊成風緊緊摟在懷中而顯得嬌羞含怯，愈發楚楚動人。線條柔美的俏臉也因激動而漲得通紅，鮮紅柔嫩的櫻紅芳唇更是嬌喘細細、低聲呤哦，聽在楊成風耳裏真是膩人銷魂。本欲吻住佳人香滑芳唇的心思轉念間，因舍不得如此婉轉嬌柔的輕語呢喃而付諸東流。
謝蓉蓉玉潤嬌俏的瑤鼻不住地微微聳動，鼻翼顫動間汗澤初露、香息微聞，秀美光滑的下巴和白裏透紅的雙頰，於輕顰淺笑間隱隱形成兩個淺淺梨渦，使絕色佳人顯得溫婉嫵媚之外平添幾分嬌俏天真的**。
“殿下難道今天沒有事情要做嗎？”謝蓉蓉嬌滴滴的問道。
楊成風一手抱起謝蓉蓉，笑道：“有，不過在走之前，讓我好好記住你。”謝蓉蓉俏臉生暈，低聲道：“要……要做什麽啊？”
楊成風緊摟謝蓉蓉，深深一吻，隔著衣物，輕輕搓著她的背部。謝蓉蓉唔嗯幾聲，細聲道：“殿下……很晚了呢。”楊成風靠在她耳邊，輕聲道：“不想要嗎？”謝蓉蓉大羞，低聲嬌嗔：“哪有這樣問的……我……我怎麽說嘛……”
即使已經溫存多次，謝蓉蓉依舊難掩羞赧之情，此時在楊成風撫摸之下，芳心如醉，不自覺地呻吟起來。
楊成風抓住她的睡袍衣襟，輕輕拉向兩旁，展露在眼前的是一對光潔如白瓷的**，楊成風伸出食指，輕觸著那顆引人遐思的突起，柔聲道：“蓉蓉，你的身體最可愛了。”
謝蓉蓉粉臉含羞，歎氣似地嗬了一下。
楊成風讓謝蓉蓉坐在自己腿上，略一低頭，吻了上去。謝蓉蓉玉體輕抖，顫聲道：“殿下……別……啊……嗯嗯……”
楊成風哈哈一笑，“現在就讓我來嚐嚐蓉蓉的美味，哈哈！”
……
宣和十六年六月，楊成風留021、022步兵師協助警備師防守隴西、安定、武都一帶。自己帶013、014、023、024、025步兵師和第二，第三龍騎軍，兩個黑騎、近衛騎兵師，近衛步兵師師返回武威，結束了幾個月的戰爭。
……
回到武威的時候已經是六月中詢，整整三個月的時間，楊成風就完成了一統涼州的計劃，而在武威的許林坤等人也在楊成風消滅方樹梁後就向隴西、安定等地派了大量的官員，當然，這些官員是這幾個月來緊急培養的。
不過在楊成風回到武威後，許林坤就向楊成風抱怨官員的不足。
“殿下，現在你掌握的領地需要大小官員一千多人，而且他們的各種能力要求很高，現在我們自己培養的人根本不夠我們所需要的官員數量，而且他們的能力什麽的都不足，另外由於他們都是軍隊裏出身的，他們在 身上帶有軍隊的作風，對他們的辦事能力有著很大的野心。”
楊成風陷入了沉思，先秦朝以前，大陸上采用分封製，選士也依靠世襲製度。西周時，天子以及諸侯分封天下。周禮之下，社會階級分明。管理國家由天子、諸侯、卿、士分級負責。而各階層按倫常，依照血緣世襲。到了東周，穩定的製度開始崩潰，於是有“客卿”、“食客”等製度以外的人材為各國的國君服務。
到了漢朝，分封製度逐漸被廢，皇帝中央集權得以加強。皇帝為管理國家，需要提拔民間人材。當時采用的是察舉製，由各級地方推薦德才兼備的人材。由州推舉的稱為秀才，由郡推舉的稱為孝廉。察舉製缺乏客觀的評選準則，雖有連坐製度，但後期逐漸出現地方官員徇私，所薦者不實的現象。
魏文帝時，陳群創立九品中正製，由中央特定官員，按出身、品德等考核民間人才，分為九品錄用。晉、六朝時沿用此製。九品中正製是察舉製的改良，主要分別是將察舉之權，由地方官改由中央任命的官員負責。但是，這製度始終是由地方官選拔人才。魏晉時代，世族勢力強大，常影響中正官考核人才，後來甚至所憑準則僅限於門第出身。於是造成“上品無寒門、下品無世族”的現象。不但堵塞了民間人材，還讓世族得以把持朝廷人事，影響皇帝的權力。
大秦帝國開國之初，由於天下大亂，世家、士人損失慘重，帝國的太祖皇帝為了取得世家，士人的支持，給了他們大量的優惠政策，同時重新建立太學，培養帝國的人才。
曆朝曆代的太學就是培養人才的地方，太學之名始於西周。漢代始設於京師。漢武帝時，董仲舒上“天人三策”，提出“願陛下興太學，置明師，以養天下之士”的建議。武帝建元六年在長安設太學。太學之中由博士任教授，初設五經博士專門講授儒家經典《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》。宣帝時博士增至十二人，王莽當政時又增至三十人。學生稱為“博士弟子”或“太學弟子”。太學初建時為50人，漢昭帝時增至100人，王莽時增至10000人，“博士弟子”有免除賦役的特權。“博士弟子入選”，內由太常負責選擇，外由郡國察舉。武帝還下令天下郡國設立學校官，初步建立起地方教育係統。太學和郡國學主要是培養統治人民的封建官僚，在帝國建立之初設太學、國子學，兩者同時設立，均為傳授儒家經典的最高學府。
但是三百年來，無任是太學還是國子學都已經被世家、士人所占據，楊成風是不可能在這兩個部門招募人才的。
怎麽辦，現在的寒門子弟這麽送，根本不能滿足自己的需要。
科舉製度
楊成風的腦海中突然冒出這四個字，不錯，就是地球上唐朝的科舉製度。
慢慢的楊成風的腦海中浮現出關於科舉製度的資料，科舉製度的考試的科目分常科和製科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱製科。
常科的科目有秀才、明經、進士、俊士、明法、明字、明算等五十多種。其中明法、明算、明字等科，不為人重視。俊士等科不經常舉行，秀才一科，在唐初要求很高，後來漸廢。所以，明經、進士兩科便成為唐代常科的主要科目。唐高宗以後進士科尤為時人所重。唐朝許多宰相大多是進士出身。常科的考生有兩個來源，一個是生徒，一個是鄉貢。由京師及州縣學館出身，而送往尚書省受試者叫生徒；不由學館而先經州縣考試，及第後再送尚書省應試者叫鄉貢。由鄉貢入京應試者通稱舉人。州縣考試稱為解試，尚書省的考試通稱省試，或禮部試。禮部試都在春季舉行，故又稱春闈，闈也就是考場的意思。
明經、進士兩科，最初都隻是試策，考試的內容為經義或時務。後來兩種考試的科目雖有變化，但基本精神是進士重詩賦，明經重帖經、墨義。所謂帖經，就是將經書任揭一頁，將左右兩邊蒙上，中間隻開一行，再用紙帖蓋三字，令試者填充。墨義是對經文的字句作簡單的筆試。帖經與墨義，隻要熟讀經傳和注釋就可中試，詩賦則需要具有文學才能。進士科得第很難，所以當時流傳有“三十老明經，五十少進士”的說法。
常科考試最初由吏部考功員外郎主持，後改由禮部侍郎主持，稱“權知貢舉”。進士及第稱“登龍門”，第一名曰狀元或狀頭。同榜人要湊錢舉行慶賀活動，以同榜少年二人在名園探采名花，稱探花使。要集體到杏園參加宴會，叫探花宴。宴會以後，同到慈恩寺的大雁塔下題名以顯其榮耀，所以把又把中進士稱為“雁塔題名”。唐孟郊曾作《登科後》詩：“春風得意馬蹄疾，一朝看遍長安花。”所以，春風得意又成為進士及第的代稱。常科登第後，還要經吏部考試，叫選試。合格者，才能授予官職。唐代大家柳宗元進士及第後，以博學宏詞，被即刻授予“集賢殿正字”。如果吏部考試落選，隻能到節度使那兒去當幕僚，再爭取得到國家正式委任的官職。韓愈在考中進士後，三次選試都未通過，不得不去擔任節度使的幕僚，才踏進官場。
唐代取士，不僅看考試成績，還要有各名人士的推薦。因此，考生紛紛奔走於公卿門下，向他們投獻自己的代表作，叫投卷。向禮部投的叫公卷，向達官貴人投的叫行卷。投卷確實使有才能的人顯露頭角，如詩人白居易向顧況投詩《賦得原上草》受到老詩人的極力稱讚。但是弄虛作假，欺世盜名的也不乏其人。唐太宗重視人才的培養和選拔。他即位後，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。
武則天載初元年二月，女皇親自“策問貢人於洛成殿”，這是我國科舉製度中殿試的開始，但在唐代並沒有形成製度。
在唐代還產生了武舉。武舉開始於武則天長安二年，公元702年。應武舉的考生來源於鄉貢，由兵部主考。考試科目有馬射、步射、平射、馬槍、負重摔交等。“高第者授以官，其次以類升”。
但是無任是文舉還是武舉都是封建社會最好的人才選拔，特別是由於科舉製度的產生讓世家的影響力下降到了最低。
楊成風心中一喜，轉頭看向許林坤道：“寡人有辦法了。”