李世民聽到這話，他也是滿心的無奈。
這國庫沒有錢，他的私庫也沒有錢啊。
自從和突厥通商以來，戶部現在是緩了過來，但李世民不但沒有撈到好處，反而是賠了一筆。
之前他讓李君羨籌集的商隊物資全部交給了裴矩。
但不明就裏的裴矩從突厥回來之後卻是將收益全部交到戶部了。
這讓李世民心中委屈向誰去說啊。
他總不可能去找李佑要錢吧。
無奈之下，李世民隻能開口道：“佑兒，推行漢語拚音和新編啟蒙教材乃是國策，辦好了這件事，朕自然不會虧待你們。”
“這樣吧，這件事之後朕定有封賞。”
“你不是被封為楚王麽，朕再封你個荊州大都督，將這西控巴蜀，北接襄陽、漢水，襟帶長江，東連吳會，南達桂粵的要衝之地交給孩兒掌控！”
聽到這一承諾，房杜二人都是心中一驚。
如今大唐軍隊在中原屬於左右兩路元帥統轄，而在地方則是分為衝折府，而能控製當地衝折府兵的便是當地的都督。
都督之中又分三品，其中級別最高的便是大都督。
大唐目前的大都督隻有四個，便是揚州大都督、益州大都督、並州大都督和荊州大都督。
這些大都督府都是大唐在經過了深思熟慮之後才設置的，每一個都無比的重要。
而李世民居然決定將如此重要的職位授予給一個不滿八歲的李佑，這讓兩人都有些不敢相信。
房玄齡連忙開口道：“大都督一職至關重要，楚王雖天資聰穎，但畢竟年幼，還請陛下三思。”
房玄齡雖然也驚訝於李佑的兩座工坊，但是這大都督畢竟是軍職。
李佑現在還是太小了。
別的不說，就是騎馬都有些困難。
李承乾剛剛摔馬就是前車之鑒，除了李承乾當時過於急躁之外，其實也和年紀體型有很大的關係。
一旁的杜如晦思索一番之後，也是附和道：“荊州大都督，身份敏感，貿然起用楚王，有些冒險了！”
其實杜如晦在這個問題上看得比房玄齡要深。
他倒是覺得李佑來當這個大都督是可行的，隻是比較冒險而已，需要多做一些鋪墊。
殊不知這兩人一個反對，一個猶豫，李佑心裏已經炸鍋了。
【李二你這個糟老頭子壞得很！】
【不光想要白P我的書，還想要勞資的人。】
【說什麽荊州大都督，肯定到時候又找個借口讓勞資遙領這個職位。】
【到時候別說錢沒撈到，人還得一直給他打工。】
【說得好聽是四大都督之一，人在長安，能見到的還不就是雪花一樣的奏折。】
【估計那些府兵還得找我要錢。】
【這些府兵的開銷說起來是去找兵部要，兵部還不是要找戶部，找戶部還不是就找我！】
【這個老頭子真的太會算計人。】
【還什麽千古一帝呢，就是個吝嗇鬼！吸血蟲！】
“夠了！”
李佑心中還在不停吐槽，卻被李世民給打斷了。
剛開始李佑在心中戳破了他的想法，李世民還有些尷尬。
到了後來，李世民聽到自己被比喻為鬼，為蟲，他是真的忍不了了。
“楚王，你說，給朕印刷五十萬本啟蒙讀物，你想要什麽！”
知道李佑心中的吐槽無窮無盡，李世民也不準備繼續等他慢慢想了。
反正結果已經注定，他也不在乎李佑提什麽刻薄的條件。
沒想到李世民這一怒，李佑卻是有些懵了。
【李二這是怎麽了，剛才不是還說要封賞麽。】
【難道是被房杜給拒絕了，就生氣了？】
【李二的臉皮也沒這麽薄吧，而且杜如晦不是沒有拒絕麽，他隻是說有些冒險而已。】
【算了，帝心難測，這個節骨眼，我也不和他囉嗦了。】
很快李佑心中便也有了主意。
李佑開口道：“父皇，五十萬本啟蒙教材沒有問題！隻是兒臣有個不成熟的想法。”
李世民發現自己這樣生氣居然有用，心中也是有些意外，頓時怒氣全消。
但是為了讓李佑乖乖就範，他便硬裝了一下，冷冷地問道：“有什麽想法，說吧！”
李佑根本沒有發現李世民的演技，接著開口。
“父皇，兒臣願意無償提供聲母表和韻母表，用作拚音教學。但是這五十萬份啟蒙教材，兒臣希望能夠在國子監下屬的州府縣學中自行販售！”
看著李世民仍然冷冷的臉色，李佑連忙補充道：“當然兒臣銷售這些書的收益也會和國子監分帳，同時售價的一成也將作為稅收上交戶部！”
這話說完，李世民還沒有反應過來，房玄齡已經拍手稱讚了起來。
“楚王此舉，當是利國利民啊！”
“不但是解決了教材的危機，更是給天下讀書人釋放了一個信號。”
“李唐皇室推行教育改革並非強迫，而是讓他們出於自願。而且相比世家，國子監的書價更為合理。”
“這樣國子監的地位定然會再次水漲船高。或許效果不會亞於之前孔穎達出任國子監祭酒。”
杜如晦道：“玄齡所言極是！”
此時李世民也明白了過來，李佑的書價格公道，內容更是驚豔，他倒是不怕這書賣不出去。
“隻是這件事，孔穎達會不會有意見呢？”
畢竟李世民在任命孔穎達的時候曾經答應了他，不會輕易插手國子監的事情。
現在突然讓李佑以這種形式介入，他怕孔穎達會有意見。
房玄齡沉聲道：“如果換作其他人或許孔老夫子還會有意見，但是楚王嘛，我想他會舉雙手歡迎的。”
拚音的事情房玄齡也清楚，那就是李佑提出來的。
房玄齡不止一次聽自己在崇文館讀書的兒子說起過孔穎達對李佑的讚賞之言，所以對這件事房玄齡有一萬分的信心。
李世民轉頭看向杜如晦，杜如晦點頭道：“玄齡所言極是！”
【哎，你們這些人都把問題想得太複雜了。】
【我幫孔老夫子印書，價格合理，量又足，他有什麽好不滿意的。】
【不就是用了他一些國子監的人手麽，這些人手又不白用他的。這收益我還要和他分呢。】
【國子監在戶部的撥款不多，雖然也要收學費，但是錢基本上也用在買書和維修教室上了，其實那些老師的生活也不算好。】
【能有錢改善老師的生活，有什麽不好的啊。】
【這樣一來國子監也有了除去教書以外的新收入，他高興還來不及呢！】
【而且這價格我還給戶部繳稅呢，又不是為了我個人的私利！】