從宏觀角度來看，電視現場直播報道的策劃工作主要涉及直播報道框架結構的確定以及相關表現形式的選取；從微觀角度來說，電視現場直播報道的策劃涉及直播要素的設計、選擇與運用。現場直播報道的表現元素主要有以下幾個方麵，它們是要素設計的重點。
一、事件現場
現場既是新聞發生和新聞采集的地點，也是觀眾關注的焦點，因此，現場應該是整個直播報道的著力點，占據報道的首要位置。
（一）重視事件現場的價值
現場直播中最重要的當然是現場，策劃人及其直播組所有成員都應當十分清醒地認識到現場的價值。
1.現場是直播報道的重點
如果沒有現場的展現，直播就毫無意義可言。隻有現場，才能提供最新、最準確、最生動形象的視聽形象。依托現場進行報道，不僅能有效地表現事物的具體形象，而且還能表現現場氣氛，表達采訪者的印象和感受，及時抓住現場最新的動態以及最細微的變化。比如在國民黨主席連戰的北大演講直播中，製作組特別注重細節的捕捉，在北大領導向連戰贈送他母親學籍檔案時，完全原生態地展現，近景鏡頭凸顯連戰激動的表情，整個場麵非常感人。
2.現場是信息開掘的原點
直播報道中再豐富、再深入的分析，首先都源於現場。現場是直播的基礎，某種意義上也是嘉賓訪談、記者深入調查的由頭。比如在十七大閉幕之後，舉行新當選的中央政治局常委與中外記者見麵會，在等待時，中央電視台和鳳凰衛視各自用不同的方式開掘現場：前者圍繞即將公布的新一屆政治局常委，探討十七大的意義及麵臨的新任務，屬於常規性質的直播手段；後者則通過電話連線，根據記者在現場觀察到的地麵上的記號，推測中外都十分關注的新一屆政治局常委的數量與名單，以現場細節為信息開掘的起點，展現鳳凰記者的獨到觀察。
3.現場是觀眾關注的焦點
在新聞直播中，現場產生的新鮮感和不可預知性對於觀眾有著強烈的吸引力，現場是直播節目中觀眾最為關心的元素。“直播，不是記者為了證明自己有直播的技術而直播，而是因為確實發生了重大的、隨時具有動態性發展的事件，受眾急於知道事情的進展、想親眼目睹其中的場麵，已經不能容忍錄播完成之後再進行傳播的時候，記者為滿足受眾的心理需要，而采取這種可以把新聞的時效性演繹到極致的直播報道方式。”[1]
比如，2010年上海世博會開幕式時，中央電視台記者在黃浦江邊做煙火表演的直播報道，在報道過程中，煙花在記者所處地點的上空綻放，發出巨大的聲響，甚至都蓋過了記者說話的聲音，但這一現場同期聲並沒有被剪輯處理，而是真實地保留了下來。這段直播片段充分體現出了“現場”這一直播要素，使觀眾從視覺和聽覺上都真切地感受到了現場濃厚熱烈的氛圍，而開幕式壯觀的煙花表演也對觀眾有著較大的吸引力，是觀眾最想在第一時間看到和感受到的內容。
（二）開掘事件現場的信息
表現好事件現場是直播最基礎和最重要的工作，主要應當把握以下三點：
1.全息傳播
全息傳播即全方位、多角度的信息傳播。就是指運用多機位、多角度同步展現同地或異地的時空，同時對其進行合理而全麵的集中、放大和組合，使新聞事件中所蘊含的更為本質的東西得到更快捷、直觀、生動、充分的體現。現場直播中的“現場”並不是事件現場的“拷貝”，它是經過記者、攝像、現場導播等依據一定的審美標準、價值標準以及業務標準進行選擇、編輯、組合之後形成的新的電視“現場”。
2.控製節奏
在事件發展過程中必然包含著信息的**和低穀，因此在直播報道中要善於把握好報道的節奏，對信息進行有層次、有起伏的控製，這樣才能避免觀眾產生感官疲勞，才能使觀眾保持興趣，鎖定頻道。
一方麵，突出重點，善於選取富有價值的鏡頭。通過對新聞事件的特質分析，善於在現場眾多機位鏡頭之中選取最有價值、最能滿足觀眾信息需求的畫麵。“國慶50周年”現場直播中，當現代化小區方陣經過天安門廣場時，導演運用了以下一組鏡頭切換：
（全景）方陣亮相；
（全景）低角度抬起俯拍整個方陣彩車；
（近景）新婚夫婦揮動鮮花；
（近景）幾個孩子騎在父親肩頭；
（近景）離退休婦女揮動鮮花；
（近景）觀禮嘉賓揮手；
（全景）彩車。
其中一組近景的集中展示，將“溫馨祥和的場麵”演繹得淋漓盡致，“講述了發生在你我身邊、尋常然而卻來之不易的百姓故事”，結尾又將視線回落到遊行方陣。這些對於新聞事件發展過程中某些具有視覺衝擊力、能夠傳情達意的形象進行刻意的、濃墨重彩的描寫，不囿於“再現”的思維方式，強調“表現”的藝術力量。通過記錄直播事件的動態過程或具體細節，寓情理於形象之中，集中渲染、深化某種意念、情緒、感情，並通過積累、對比等強烈效果的刻畫，揭示生活中最有詩意、最富內容的深刻思想內涵，給人耳目一新、不同凡響甚至振聾發聵之感，贏得觀眾心理感受上的震動，必然產生良好的導向效果。
另一方麵，注意節奏，巧妙避開乏味冗長的過程。適時地利用演播室和多樣播報方式融合避開新聞事件的低穀，做到主次結合、層次分明。例如，中央電視台對張健橫渡英吉利海峽進行現場直播報道時，考慮到近12個小時的橫渡過程內容比較單調，於是設計成間斷性直播，隨時打開直播窗口，有側重地報道橫渡情況，效果較好。
3.深度開掘
關於現場直播，有人會認為現場直播就是全程展現現場事件，同步直播事態發展進程，對於現場的信息隻做到類似於“拷貝”般地、不加任何分析地報道。這其實是誤解。如果僅僅是這樣的報道，容易流於膚淺，顯得零散化、表麵化。善於對現場的信息進行深度開掘，進行大容量、立體化的集納有助於豐富報道內容，拓寬報道範圍，深化報道內涵。
在現場直播中，事實的傳播是基礎，結合直播中鏡頭進行現場述評、專家點評等相當重要，敘議結合，既情趣相生，又能簡明扼要向觀眾解疑釋惑，幫助他們分辨是非。“香港回歸”大型直播的主題是：洗刷百年國恥，維護國家主權。直播中，麵對中國人民解放軍駐港部隊入港的畫麵，現場記者出鏡有感而發：“現在我們還能看到，就在我的身後，就是大家熟悉的鄧小平的巨幅畫像。在這個畫像的上麵，有一句話叫‘堅持黨的路線方針100年不動搖’。這很容易使我們想起，關於香港鄧小平同誌也說過一句給大家留下深刻印象的話，那就是‘一國兩製50年不變’。這句話，給很多香港同胞吃了定心丸。”豐富而生動的畫麵，成為就事論理、以理評事、因勢利導的絕佳時機，其感染力和說服力更強。特別是當某些具有權威性、可信性的專家學者進入演播現場進行點評時，其“輿論領袖”特質更容易顯現，使受眾易於接受。
二、演播室
作為現場直播節目的一種表現元素，演播室起到了穿針引線的作用。尤其是在大型現場直播節目中，演播室就是一個直播的調度中心，擔負著組織協調的功能。而這一調度功能的實現者主要是主持人，不僅對現場信號進行調度，還調度演播室中的其他元素——嘉賓、背景資料、道具等。演播室通過主持人的作用可以對報道現場的信息進行補充、拓展，再加上嘉賓的點評以及背景資料的介紹等，使現場直播更有廣度、深度和飽滿度。
（一）演播室的人員構成
在特別報道類直播中，電視媒體往往會對演播室進行布景等方麵的特別設計，而常規化的直播則主要利用原有演播室。除環境以外，演播室的人物主要有主持人和嘉賓（或者評論員）。
1.主持人
在現場直播的整個進程中，演播室主持人是傳播信息，協調整體工作的樞紐。在演播室內，主持人主要擔負以下工作，從而確保現場直播有條不紊。
（1）即時播報事件現場信息。在演播室，主持人首先是播報員，他（她）是現場新聞事件進展的第一報道者。比如北京奧運聖火在雅典的轉交儀式，鳳凰衛視的演播室主持人同聲翻譯希臘奧委會主席等人的發言，讓觀眾獲得第一信息。
（2）及時聯絡現場記者報道。主持人是現場記者與直播報道的橋梁，當現場有新情況、新變化時，主持人要及時與現場記者取得聯絡，從而讓記者能夠在第一時間、第一現場進行播報。
（3）適時組織現場新聞評述。對於新聞事件的進展，主持人要選擇恰當的時機組織點評，邀請嘉賓（或評論員）分析現場的動態及其意義，引起觀眾的注意，起到升華節目內涵的作用。
在《千年鐵函大揭秘》直播節目中，最後一個階段“盛世出寶物 打開千年結 阿育王塔現全貌”中，主持人與現場記者、嘉賓主持形成良性互動，取得了很好的效果。
主持人：周學說前方有新的發現，我們趕緊來連線周學。您好，周學。（主持人與現場記者聯絡，獲得現場動態信息。）
周學：我們現場的考古隊員發現在這個絲織物的包裹之中，阿育王塔的七寶塔影影綽綽地展露了它的形象。（現場記者播報。）
王魯湘：看，有一個比較大的東西要出現了。（嘉賓主持參與，懸念性提示。）
周學：我們會有一個過程，現在攝像老師找一個比較合適的位置來展示。現在在鐵函兩邊的是我們的華館長，還有汪老師。
王魯湘：一個山花焦葉出來了，銀鎏金。
韓偉：塔刹已經清楚了。
王魯湘：現在我們看到是三重，也是銀鎏金。
韓偉：它這個塔刹非常厚重，俯看的話是一組連珠文、座沿。
周學：我想這是一個令世界所有人關注的時刻，王老師。
王魯湘：我看見了，現在露出來的山花焦葉有點兒往下塌，現在很可能露出來的是塌的那個。
韓偉：塔底下的底座是兩個蓮瓣。
王魯湘：像蓮座，三花的紋飾，有一個佛坐像。
韓偉：釋迦牟尼。
王魯湘：是一個佛雕。
周學：焦急的期待，有沒有可能把整個絲織物全部打開，我們可不可以問一下這個華館長。
（祁老師在輕輕地嚐試。）
王魯湘：這個絲保存的狀態還不錯。
韓偉：所以泡在水裏麵也有好處。
周學：從我現場目測的情況來看，就像王老師剛才所描述的，這個包裹著塔刹的絲綢的堅韌度、柔韌度還是非常好的。
王魯湘：好像似乎已經解開一個結了。
主持人：這真是一個千年結。（適時點評。）
王魯湘：好，這句話說得好，現在打開一個千年結。
韓偉：打開了就一切順利。
王魯湘：還很順利。
周學：還有兩個大結。
王魯湘：這個絲織物上頭一定會有很多的泥土和鐵鏽，會很滑溜。你看，那個脫穎而出的那個刹尖可以看得很清楚。
周學：一個結解開了。
王魯湘：又解開一個結了。
周學：還有最後一個結。
王魯湘：這個結的形式，大概也有講究的，今天暫時命名為“千年結”。好，觀眾朋友請仔細看，我們的這個老專家，非常非常有經驗的老專家，他正在解這個千年結。
主持人：全球華人朋友們注意，這是一個重大時刻。千年結馬上就要打開。盛世崇光。（適時引導。）
專家：整體像一顆東方明珠。最上頭球狀物是智慧珠。
王魯湘：造型非常別致，有著濃鬱的異域色彩和現代感。
主持人：這是一個曆史性的時刻。
王魯湘：這算是千年結打開，是一個曆史性的時刻，那麽韓老師，您對這個時刻，對剛才看到的畫麵的情況作一點陳述。
韓偉：所有電視機前的觀眾，還有我們三位，還有他們的工作人員，都是千年不遇的，這是跟舍利有著數世因緣，才能出現佛頂真骨。
王魯湘：用這麽大、這麽高級別的阿育王塔，可以叫它塔王。
韓偉：阿育王塔絕對是塔王，這麽大的一個，那絕對是塔王，世界之最。
王魯湘：所以我們還不清楚在下麵塔身的那個部位，還會出現什麽樣的奇跡，非常興奮，太好了。
主持人：那麽王教授，我們也想聽聽您現在的感想。（與嘉賓互動。）
王魯湘：我現在的感想，我把今天和昨天這兩天以來，整個直播過程，用下麵的幾句話表達一下：千年鐵函大揭秘，曠世驚天大發現，親眼見證曆史時刻，三生有幸，千年等一回。（點評恰到好處，有利於升華內涵。）
從上麵這個段落可以看出，主持人既在引導和組織現場報道，但同時又沒有喧賓奪主，影響對於現場的報道。可見，在現場報道中，演播室主持人身兼主導、引導與輔助的多重任務，即既要組織現場報道的順利展開，又要引導嘉賓等進行深入探討，還要協助其他人員進行全方位報道。
2.嘉賓
演播室中嘉賓可以是新聞當事人，也可以是某一領域的專家，還可以是新聞評論員等。嘉賓的設置可以豐富節目形式，提升節目品質，提高節目專業含量。通常，嘉賓的選擇有三個原則：
（1）知情原則，即嘉賓應是新聞事件的當事人或知情人，對新聞事件有一定了解和發言權。
（2）對應原則，即根據不同的話題、專業領域選擇與之相應的嘉賓進行探討、解析、評述。
（3）權威原則，即所選嘉賓應是新聞事件中涉及的相關問題的專家，發言具有一定的權威性。
例如，在《千年鐵函大揭秘》直播節目中，所邀請的嘉賓就充分體現了上述原則：一是南京大學曆史係教授、史學界泰鬥蔣讚初，業內泰鬥，具有極高的權威性；二是韓偉和黎毓馨，他們是具有與“大報恩寺遺址地宮”挖掘相類似的考古經驗的考古專家；三是南京大學曆史係教授夏維中和南京地方誌研究人員馬伯倫，他們是對南京古都文化有著權威見解的專家學者；四是南京市博物館副館長華國榮，是親自參與此次考古過程的當事人，也是專家；五是南京晨光集團工藝研究所所長周明，是參與從鐵函內利用機械手段提取阿育王塔的工程師。根據流程中設置的不同階段，選擇不同的嘉賓參與直播，暢談南京的文化特質，交流考古知識，評價考古作業進程。事實證明，他們豐厚的曆史文化和考古知識，讓觀眾大開眼界。
（二）演播室的環境設計
傳統意義上演播室主要設置在室內，主持人坐在演播室介紹相關信息，然後便直播切入事件現場。形式固定，形態單一。但經過多年實踐與探索之後，演播室的環境設計也出現了一些變化，形式也靈活多樣起來。
1.貼近事件現場
不囿於電視台內部的演播室，較多的特別節目直播開始選擇與事件現場緊密相連的演播室，從而使觀眾始終能夠感受到現場氛圍，而且由於主持人與嘉賓身處現場，使其發表評論顯得更具可信性與真實性。1997年長江三峽工程大江截流，中央電視台在長達14個小時的大型現場直播報道中，進行了把演播室搬到事件現場的嚐試，即將演播室直接設在離龍口200米處江麵的一艘船上，主持人的背景是水流湍急的大江。同時第一次把播出總控製中心搬到新聞現場。連續14個小時的播出，除了中午的《新聞30分》和晚上的《新聞聯播》是在北京播出外，其他新聞節目都在這艘船上播出。20多台攝像機，或設在直升機上，或安置在160米高的塔吊上，或架在演播船的艙頂。無論是宏大的施工場麵，還是龍口的細微變化，都可一覽無餘。在這次報道中，僅播出的專題類節目就有約30個。有觀眾反映：看過14小時的截流報道，如同閱讀了一本有關三峽工程的百科全書。
2.切合節目要求
演播室的設立呈現了一種以節目為中心，為節目效果服務的趨勢，朝著多樣化、靈活化、風格化的方向發展。2007年“嫦娥一號”探月衛星發射升空，中央電視台4套進行了7個多小時的“嫦娥奔月”特別節目，啟用了600平方米的演播室，在設計上大膽突破，宇宙、星空、月球車、太空人——所有的道具使用都是力圖營造“身處月球談月球”的超時空氛圍。現場共有7組主題道具，其中主體道具是100平方米逼真月球表麵和星光閃耀的深邃宇宙相互配合的演播室整體環境，“月球”上設置了“‘嫦娥一號’衛星”“月球車”“返回式衛星”三組道具，分別代表了“中國探月工程”的三個關鍵階段——“繞”“落”“回”，其中全自動操控、電腦指令發布、雙翅可開可合的月球車在節目中展示令人歎服的先進技術，此外，“長三甲”火箭模型、宇航服等道具也將出現在節目中，觀眾近距離地觀察並了解到其原理和使用方法。整個設計營造真實、生動的月球氛圍，讓觀眾在感受中國航天發展的同時與“嫦娥一號”一起展開一次奇妙的探月之旅。
三、現場記者
現場報道中現場記者所擔負的角色相當於代表觀眾抵達新聞現場了解事件進展。首先，隻有電視記者到現場，現場才有意義。一個新聞事件的現場，沒有記者和攝像機的存在，那麽這個現場對於電視媒介的采訪來說就是沒有意義。其次，像氛圍、心態、細節這樣一些現場的重要構成要素都有很強的動態性，都因記者的提問、交流的過程而活躍。可以說，現場的報道價值依賴於記者的采訪活動而實現。[2]記者在現場直播類新聞報道中的作用難以取代。當然，在動態新聞報道中，現場記者或者出鏡記者的作用也十分顯著，此處不贅述。
身處直播過程中的現場記者要比一般報道有著更高的要求，因為他始終在觀眾的“眼皮”下活動，直播的進程不容許有任何修飾。
（一）細致的觀察能力和準確的判斷能力
觀察是報道的基礎。在複雜的現場之中，捕捉什麽，舍棄什麽，什麽該詳，什麽該略，反映了現場記者的觀察力和判斷力。記者應憑借較高的新聞素養，在現場觀察的基礎上，盡快地分析現場，迅速地對事件做出歸納和判斷，理清思路，抓住現場的本質，確定報道的重點，捕捉最能體現本質的人物及其活動、事件的場麵氛圍，以反映新聞事件的本質和內涵。反之，如果對現場缺乏細致的觀察，不能進行快速的分析和判斷，“眉毛胡子一把抓”，這樣的現場報道不僅不能使觀眾感受現場、領悟報道的內涵和意義，反而會使觀眾感到雜亂無章。
例如，在2010年舟曲泥石流特大災害的直播報道中，央視記者張泉靈在災難現場第一線發回直播報道，充分體現出了一個現場記者的觀察力和判斷力：
張泉靈說：“……現在受災的老百姓是安置在帳篷裏的，都是席地而睡，但是一下雨他們有可能要泡在水裏了，所以這兩天我特別去看，在受災群眾的安置點還真的是做得非常細心，比如在每個帳篷的門口細心地拿泥攔起了一個小的門檻兒，像昨天今天這樣的雨量水還衝不到帳篷裏頭，但是再大一點怎麽辦？所以今天在緊急地往縣裏調一批鋼絲床和行軍床，這樣即便是再大一點的雨，安置點的受災群眾也可以睡一個安穩覺……現在是局地陣雨，就比如說我這兒下的是小雨或者是滴雨未下，但是在上遊的某一個溝裏麵在下一場大雨，那麽整個白龍江的水是會一下子變大的，這對在江裏正在作業的挖淤泥或者是清理堰塞湖的工作人員最危險，因為他們可能會麻痹說，這兒沒下雨那我趕緊作業吧，但是如果上遊的來水突然一大，就很有可能在他們毫無防備的時候把人和車給衝走了。所以今天定了一個緊急的預案，就是每隔兩個小時，要給這裏的工作人員提供一份水文資料，讓他們有足夠的時間判斷自己是繼續工作還是連人帶車緊急轉移。”
現場記者的這段直播報道條理清晰，充分體現了現場的本質。其觀察到安置帳篷有小門檻兒的細節，為觀眾呈現了最真實的救災安置現場，同時準確判斷出局地陣雨對江中作業人員造成的安全隱患，並且把各項預控措施總結介紹給廣大觀眾，顯現出其較好的判斷能力和歸納概括能力。
（二）精彩的解說能力和獨到的提問能力
記者在深入、細致地觀察新聞現場，理解新聞事件的基礎上，以現場目擊者的身份向觀眾描述所見所聞。通過記者準確的現場解說，讓觀眾及時感受新聞事件現場中最重要、最有價值的事實。記者的現場解說，除了描述現場的客觀狀況之外，還應適時地交代新聞背景，以增加報道的厚度。比如在“香港回歸”直播中，彭定康離開港督府時，他的轎車臨行前在港督府繞場三圈，現場記者將汽車轉動的具體形象和曆史車輪的抽象形象巧妙地聯係起來，其解說別有意味：“曆史的車輪不會在原地轉圈。”
現場報道往往伴隨著現場采訪。記者與被采訪對象的問答，可以增加必要的新聞背景，或展示人物心理活動，或發表觀點見解，從而深化新聞報道的內容。對於在現場報道的記者來說，現場提問應從現場直播的要求出發，注重在現場一次性提問準確到位。
（三）高超的駕馭能力和即興的應變能力
現場報道和傳統錄播的最大區別是現場報道會麵臨一係列的不確定性，而且，現場報道的信息具有不可逆轉性，即信息在播出之前，不能進行刪改；而一旦播出，就會給觀眾造成“先入為主”的印象，即使更正了錯誤，也會產生很大的負麵影響。所以，現場報道要求現場記者對突發的、意料之外的事件能做出快速的反應，進行報道中的快速調整，及時增加、修改報道的內容、報道的方式、采訪的對象等，以適應事件的動態發展過程。這就需要記者的應變能力。2003年，淮河遭遇特大洪澇災害，《江蘇新時空》的直播小組輾轉災區25個鄉鎮，8天作了25場直播。最驚險的一次，當車隊到達直播地點時，離《江蘇新時空》關窗已經不到一刻鍾了。大雨如注，大堤上300多位老鄉接龍壘運沙包，勞動號子響成一片，場麵非常震撼。時間緊迫，當時的出鏡記者僅用了4分鍾先找到負責人了解大概情況，又用了兩分鍾畫了張大堤示意圖，之後，和攝像還沒溝通完，演播信號就接通了。[3]
又如，在1997年“長江三峽工程大江截流”現場直播的最後一部分就出現了一段小插曲，充分考驗了主持人方宏進的現場應變能力。
本來計劃在西淩長江大橋上燃放煙花，但在22點直播結束前，燃放工作無法準備完畢。因此，船上的主持人方宏進報道：“觀眾朋友，煙火燃放遇到了一些故障，而我們的直播節目又要結束了，那麽我們很遺憾看不到西淩大橋燃放焰火的壯觀景象了，現在我們播放一個事先製作好的專題片來結束我們14小時的直播……”
方宏進的話還未說完，事情發生戲劇性的變化，主辦方通知故障排除，可以燃放煙花。導播立即通知方宏進。
方宏進隨即說道：“直播就是有直播的好處，直播的好處就是可以隨時調整。我們剛剛得到消息，現在焰火晚會已經開始了，您看，要不是直播，我們還真不好辦了。”
隨後，直播鏡頭切到了三峽工地上空，這場時長14小時、號稱“百科全書式的背景報道”的直播在壯觀美麗的焰火中結束了。
（四）準確的定位能力和理性的控製能力
在現場報道中，電視記者的角色應是新聞現場冷靜的旁觀者。他與新聞事件和新聞人物需要保持一定的距離，保持新鮮感。他應尊重事件發展和人物行為的自然流程，對新聞事件不加幹預地以“第三者”的立場完成對新聞事件的客觀報道。因此，現場報道中的記者，應該具有身在現場而不為現場所左右的定力，要適時地“跳出來”，擺正記者的角色位置。麵對鏡頭，冷靜、清醒地敘說自己的所見所聞、所感所悟，讓觀眾隨著報道去注意有價值的新聞信息，並作出自己的判斷。
值得注意的是，記者應該是新聞現場的參與者，應該能夠融入新聞事態的現場，去觀察、體會和詢問，能夠為現場的情緒而感染、感動，但是，記者應當牢記，他是媒體和觀眾的雙重代言人，其職責要求他必須能夠保持一定的理性，即使麵對強烈的情緒衝擊，也能夠遊刃有餘地控製自身的情緒，做到報道的真實、客觀和公正。
2013年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣（北緯30.3°，東經103.0°）發生7.0級地震，中央電視台隨即對此展開報道，一波波記者向震區快速突進，顯示出了比以往更快的反應能力。其中成都電視台的記者蔣林在雅安震區進行現場直播，其表達準確流暢，思路清晰有條理，形象沉穩職業感強，善於現場發現新聞點並快速處置切入采訪。整個直播過程沒有恐慌，沒有多餘情緒，更沒有煽情，為觀眾帶回了很多災區的真實情況，顯示出了對於突發事件報道迅速、專業的處理能力。
央視主持人長嘯：聽說你現在已經趕到了蘆山縣的人民醫院，那麽給我們介紹一下現場受傷人員的情況，以及救援情況。
記者蔣林：好的，您現在所看到的畫麵就是我們在這個地方發回的衛星直播信號。和我們早上11點鍾到達蘆山縣人民醫院的變化是，現在我們站在這個位置往後麵看，這個通道上整齊劃一的有八排白色帳篷，都是當地應急搶險部門調運的之前的應急儲備，臨時搭建起來的，到我們今天到這時才搭了幾頂帳篷。為什麽要搭這樣的帳篷，大家應該能從我們的畫麵感覺到，現在的蘆山縣是大太陽，很多的受傷群眾，特別是在早上有虛脫現象的話，如果太陽一直直曬，對其後續的搶救會更加危險。所以趕快搭帳篷，給大家一個庇蔭的地方，這是非常重要的。
那麽和今天早上我們兩個小時來之前有一些好的變化，這些帳篷從之前來了一輛車大家衝上去先搶救傷員不太一樣，現在已經有了基本的分工。比如我們旁邊的這個帳篷是急診一號棚，這邊是急診二號棚，已經開始有了急診。比如兩位醫生帶上幾位護士，帶上骨科和腦外傷科的工作人員，他們就是一個應急搶險小分隊。
我們再來看一下裏麵的情況。再往裏麵走，我們可以看到醫院已經把整個大樓裏麵所有救治的力量全部轉移到相對安全的室外設施中來了。我身旁的這些建築都是蘆山縣人民醫院之前的病區，現在我們還能看到窗口有醫護人員把他們搶救需要用的紗布和一些可以從樓上直接扔下來的東西，出於安全同時也出於最快速的方式直接先拋到樓下，然後大家再來做收撿。
而我身後有兩個籃球場這麽大的空間當中，大量的都是我們搶險的帳篷，隨時都會有新的搶險隊救出來的傷員被送到急診的帳篷裏麵來。現場其實這個地方的治療能力是相當有限的，所以今天我們在現場看到了這麽一幕，就是傷員在這個地方先做一個預處理和緊急處置，隨後他們會被各種車輛運到雅安市的二醫院、四醫院和軍區的37醫院，我們看到有民用車輛、有小客車。通過這種接力的方式來完成對傷者的搶救，這個地方隻是搶救的第一棒，更多的傷員源源不斷地被車輛運往雅安。現在這樣的生命通道已經打通，但我們剛才過來的時候，國道318線會受到不少落石和這種大的阻路的影響，所以大型車輛通行現在還有點困難。
在我們進入直播的過程當中，現場的救護車在不斷地穿梭，接受過初步預診的傷員會被送到下一個帳篷。前方又有一輛救護車來到現場。現在救護車有兩種用途，一種是把附近接收到的傷員趕快運到這個地方來進行初步診治。您現在看到的就是從成都市新津縣馳援過來的救護車，我們看到它在現場已經奔波了幾圈了，現在這輛車的作用是把已經接受過清創處理情況比較穩定的傷員或需要更專業醫療設備的傷員送往雅安的第二人民醫院、第四人民醫院和解放軍的第37醫院。其實在現場會有很多這樣的車輛，它們有的是外地馳援過來的救護車，有的是當地的救護車，甚至有當地的民用小貨車，當地的運營車輛，其實現場的每一輛車和救護車的作用是一樣的，就是搶救生命。
而伴隨著時間的推進，雅安市蘆山縣人民醫院的臨時病區開始有了更多的分工，比如我身後的這個帳篷是一個清創室。我們在身後大的帳篷中還有一個剛剛組建的婦產科。其實在地震當中，很多的孕婦受到驚嚇，她們的情況也會很危險。所以為了提供更多的接下來救治的可能，我們看到現在開始分科室進行更專業的救護，其實這些也是保證我們的傷員能夠在地震發生後更好地維護他們的生命。
其實整個的搶險現場非常的忙碌，不斷地有傷員來，不斷地有傷員被送走，到其他的大醫院去進行救治。而我現在所了解到的，其實在今天的主震結束之後，時不時地還會發生餘震，這一個小時的餘震不是很明顯，但是他們說今天早上9點到10點，有一個時間段餘震也會非常明顯。甚至現在，在搶險的過程中還會有餘震襲來，從現場來說，緊張的氛圍還沒有消解。搶險和救援生命就是現在最重要的事情。好的，以上就是我們從現場發回的報道。
四、背景資料
現場直播報道的立體化趨向顯而易見，單一的現場流程記錄已經難以滿足觀眾的要求。為了更詳盡地報道，直播策劃組和節目組一般會精心組織背景材料，並選擇適當的時機播出，背景報道成了整個直播的有機組成部分。背景資料一般包括文字、音像史料、人物采訪等，是對新聞事件的一種補充和說明。
（一）背景資料的作用
在整檔直播節目中背景起著解釋、鋪墊、補充、深化現場的作用，有時，還能在突發狀況下發揮“救場”作用。比如，一旦現場信號出現故障，背景資料用於應急處理十分快捷。此外，有了背景報道的穿插，還可以避免現場信息低穀。具體來說，背景資料有以下幾個作用。
1.體現報道的立體性
傳統的現場直播實際是一種實況轉播，隻是將現場情況單純地反映給電視觀眾，很少有深入的報道和解析。現在，報道者開始主動參與新聞事件，加入背景資料、現場解說、專題片等手段使直播變得更有深度與廣度，觀眾不僅能夠看到現場畫麵，還能通過這些資料了解到事件背後更為深層次的東西，整個直播報道也隨之顯得更具立體性。前麵介紹的《千年鐵函大揭秘》直播中，《從天禧寺到長幹寺再到大報恩寺》、《觸摸曆史》、《南京的六朝文化》、《南京的明文化》、《綠色南京》等短片，向全球展現了六朝古都南京的曆史文化與風貌，也展現了大報恩寺遺址考古的意義。
2.豐富報道的知識性
在直播節目中運用背景資料還可以大大豐富報道事件的相關信息，滿足電視觀眾的求知欲。例如，“神舟七號載人飛船發射”直播報道中，共準備了《我為天狂》、《“神七”航天員如何預防太空病》、《中國飛天服》、《天空平安旅程》、《揭秘升空中航天員如何死裏逃生》、《火箭如何準確降落》、《火箭卡簧震動困擾如何解決》等一係列科普資料，使觀眾在欣賞“神七”升空、運行、出艙、返回全過程的同時，又享用了一份航天知識大餐。
3.加強報道的導向性
背景資料不僅可以豐富現場直播報道的知識性，體現立體性，還可以加強報道的導向性。所選擇的背景資料既應當與直播題材相吻合，也應該能夠體現正確的輿論導向。
（二）背景資料的要求
在現場直播節目中，背景資料的作用再突出，也始終應當是配角，是為直播錦上添花而準備的，因而也有一些基本要求。
1.風格確定
背景資料是為現場直播節目服務的。因此，要注意把握背景題材的內容與形式，使之與整體的直播風格相吻合。
2.長度把握
背景資料要緊扣事件主體，選材要精當。直播節目應以直播內容為主，背景材料不宜過多，要緊扣觀眾的需求，不能“為背景而背景”，否則會影響整個節目的觀感以及效果。
3.時機選擇
背景資料的組織、製作應該考慮周全，要合理分配到直播報道中合適的環節單元，盡量避免浪費製作好的背景節目。在這裏需要注意的是，新聞現場是直播報道的立足點，是報道的主幹。偏離現場，側重背景的直播就會成為舍本逐末之舉。
實訓練習
1.觀摩《國慶60周年》現場直播，試分析該直播報道的特點。
2.試為某學校秋季田徑運動會開幕式設計一個電視現場直播方案，要求為該直播設計主題，並有具體的表現方式相匹配。
3.為上述運動會設計一檔直播報道特別節目，連續關注運動會進程。
4.觀摩鳳凰衛視資訊台和中央電視台新聞頻道中的現場連線報道，試比較它們的差異。
5.試為某消防演習設計一個直播報道策劃方案。
[1] 任金州：《電視節目策劃研究》，北京：中國廣播電視出版社，2002年版，第215頁。
[2] 朱羽君、雷蔚真：《電視采訪學》，北京：中國人民大學出版社，1999年版，第110頁。
[3] 王小蓓：《出鏡記者的職業素養》，載《視聽界》，2008年第6期。