在幾天後我終於不得不承認一個現實——這件事情還得去從陳瑤那裏解決。如果讓她去檢測愛滋病毒的話不就一切都解決了嗎？或者去證實她和秦瑤並不是一個人。當然，這件事情的難度很大。這裏麵最大的難度是我無法開口。
不過我最終還是決定了，因為陳瑤在我心中已經不再美麗。男人對女人的尊重可能產生於很多種情況之下，但是男人對女人的輕視或者鄙視往往會在一瞬間產生——失望，極度的失望。
“晚上有空嗎？”我撥通了陳瑤的電話。
“有啊。我還以為你再也不給我打電話了呢。”她說。
“晚點吧。我們晚點一起喝咖啡怎麽樣？”我問道。
“為什麽不一起吃晚飯？”她問。
我本來想說我要回家陪老婆孩子一起吃的，但是我忽然有了一種惡心的感覺。“晚上我有點其他的事情。”我說。
“好吧。我們到時候聯係。”她說。
“到時候我給你打電話吧。”我忽然覺得這個問題很重要。
“行。你今天要和你老婆一起吧？”她笑著問。
我一怔，隨即道：“不是。”
電話裏麵傳來了她的“哈哈”大笑聲。我忽然覺得以前那個美麗純潔的她已經永遠地逝去了，現在的她已經變得**不堪。**！我在心裏冷笑道。
“小然，晚上我得出去一下。”吃晚飯的時候我對妻子說，心裏惴惴的，“我約了一個朋友談點事情。”
“嗯。”小然說，卻在專心致誌地吃東西。
我心裏不禁有些慌亂，因為她並沒有多少反應，甚至還有些淡漠。我覺得她的這種態度有些不大對勁。
“我會早點回家的。”於是我繼續說。
“嗯。”她仍然毫不在意。 這下我可就更加地惶恐了，我鼓起勇氣去看著她，問道：“你今天是怎麽啦？”
“沒什麽。”她抬起頭來朝我淺淺一笑。
我狐疑地看著她，“不對，你好像有心思。”我說。
“真的沒什麽。就是……”她似乎有些欲言又止。
“你一定得告訴我。究竟怎麽啦？”她越是這樣我就越加心裏不安。
“真的沒什麽。”她看著我，滿眼的溫柔，“今天一個學生太調皮了，他居然將衣服當褲子，把褲子當衣服穿著進了教室。結果全班的學生笑了半堂課。我一直在想呢，是不是應該去請他的家長。”
我心裏大安，急忙道：“你知道我讀中學的時候最討厭什麽事情嗎？我告訴你啊，我最討厭的就是老師請家長了。我可以肯定，你說的這個學生一定是一個男孩。對了，你是不是改成教初一了啊？”
“咦？你怎麽知道的？你不是從來沒問過
我工作上麵的事情嗎？”她詫異地看著我。
我微微一笑，然後說道：“我先不回答你這個問題。我想告訴你的是，男孩子調皮可是天性，隻要他沒有犯原則性的錯誤，就是稍微調皮一點也沒有什麽的。你看發達國家的那些學校，他們可是著重塑造學生的個性啊。你再看我們什麽的那些人，很多在事業上成功的人往往在他們小時候都是比較調皮的。這是什麽原因你知道嗎？這是因為他們有著自己獨立的個性！那種聽話的孩子，他們就好像是被塑造成了木偶似的，今後長大了怎麽會有創造力？”我說著，卻忽然想到了我們的兒子，我看見他在一旁默默的吃飯，“小然，你發現了沒有？你不覺得我們的兒子太聽話了嗎？”
“你說的是有道理，但是國情不一樣。我們國家實行的是應試教育，我認為傳統的教育方式才能夠適應我們國家的國情。你看啊，現在的學生無論上初中、高中，還是大學都得參加考試，孩子不聽話、不認真學習怎麽行？”小然去給孩子夾了一點菜，然後對我說道，“我們兒子乖你還不滿意啊？他還不是像你？對了，你剛才問我是不是在教初一，我告訴你吧，我這學期還真的在教初一呢。你是怎麽知道的？”
我誇張地歎了一口氣，“唉！現在的教育啊！我覺得我們國家現在的教育方式就好像我的職業一樣，高價、簡單、頭痛醫腳。算了，我不說教育的問題了。我告訴你啊，我剛才聽到你說的那個孩子的事情，我覺得他並不是什麽調皮，而應該是一種病。”
“病？得了吧！你們當醫生的，什麽都往疾病上去考慮問題。這個世界上有那樣的疾病嗎？我告訴你啊，那孩子可聰明了，而且成績還不錯。他可不像精神病。”小然頓時笑了起來。
我舉起手擺了擺，道：“你聽我講完啊。我上大學的時候學了一點兒科方麵的知識，我記得在兒童中好像有一種疾病叫多動症，其主要的表現就是注意障礙和活動過度，我看這個孩子可能是屬於活動過度類型的，這種類型的孩子的主要表現是，過分地不安靜，來回奔跑或小動作不斷，在教室裏不能靜坐，常在座位上扭動，或站起，嚴重時離開座位走動，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律，以引起別人注意。你注意了，他的目的是為了引起別人的注意。這個孩子將衣服當成褲子穿，而把褲子穿在上身，這也是一種引起別人注意的行為之一啊。”
“還真有這樣的疾病啊？”小然詫異地說。
我點頭道：“是的。多動症的孩子還有一種表現更好玩呢，好像是叫……對了，是叫‘穢語綜合症’這樣的孩子見誰罵誰，滿嘴的髒話。”
小然忽然笑了起來：“是不是啊？你越說越神奇了。那你說說，這樣的孩子怎麽辦啊？”
“看醫生啊？需要吃藥的。”我神情嚴肅地說。
“那我去給他家長說說？”她問我道，滿臉的笑意。
“對，你應該建議他的父母帶他去看醫生。”我點頭道。
“對了，你說這個孩子是多動症我有些相信了。可是，這件事情和我教初一有什麽關係？”她隨即問我道。
“很簡單，”我笑道，“多動症一般發生在學齡前，有少部分孩子會延續到中學時期。像他這種表現，不應該是初二以上大孩子所為。因為到了一定的年齡後他自己也會覺得自己的那種行為很幼稚的。如果是初二以上的孩子還有多動症的話，那最多也就是話多，喧鬧，插嘴，惹事生非，影響課堂紀律而已。所以我分析他應該年齡不大。”
“哦。原來你是從我那學生推斷到我的情況的啊？秦勉，我發現我們倆還真般配的，我是教師，你是醫生，我們在教育孩子方麵可以很好地結合的。”小然看著我，忽然地笑了。我發現她滿臉幸福的樣子。
“我可是性……”我剛一開口就發現了自己的話有些不對，急忙地將自己的嘴巴閉住了。
“你這人！”她等了我一眼。
“你的電話來了、你的電話來了！”這時候我忽然聽到了我的手機叫了起來。這個聲音讓我渾身一顫。因為我忽然想到了那個晚上！而我現在最擔心的是害怕這個電話是陳瑤打來的。
這個**！我不是叫你不要打電話來嗎？我心裏憤憤地罵道、同時也開始惶恐地起來。
但是這個電話我卻不得不接，因為小然就在我身旁。如果我不接的話反而地會顯得我有些心虛了。
“我接電話。”我對小然說，盡量地讓自己的臉上保持微笑。 我沒有想到這個電話竟然是我們科室的主任打來的。
“小秦啊，吃飯了沒有？”主任問我。
“剛吃完。”我回答，即使我正在吃飯我也會這樣回答的，因為我心想他一定是找我有什麽事情。
“那太好了。你過來一下，在昆侖大酒店。三樓的五號雅間。我等你。”主任說，語氣不容我有任何的選擇。
“馬上到。”我說。
接完電話後我發現小然正在看著我。我笑著對她說道：“我們主任的電話。他讓我馬上到他那裏去一下。哦，對了，他們在酒店裏麵，估計要喝酒。”
“那你正好給他講一下你工作的事情啊？”小然提醒我道。
我哭笑不得，“這也得方便才行。這樣吧，我到時候看情況。”
“我真不知道你這些年是怎麽過來的，你那麽愛幹淨的一個人，竟然去幹那樣的工作。”我走到門口的時候小然還在說。
“習慣了就好。沒感覺了。”我轉身朝她笑。
（本章完）