兒童文學教程

本書立足於中國兒童文學的現實，充分反映了當下兒童文學發展的新觀念與新趨勢，努力吸納中外兒童文學理論研究的成果與經驗。在兒童文學文體分類及探究方麵，本書重構秩序，統籌分類，具有“文體秩序”和“文體內涵”的科學性、合理性，同時呈現出21世紀兒童文學文體的豐富性與交叉性，對當代兒童文學研究與教育頗具啟發意義。