兒童閱讀的世界Ⅱ：早期閱讀的生理機製研究

中英文閱讀條件下，大腦皮層的激活有哪些不同？在眼動研究中，中文的閱讀軌跡是怎樣的？英文的閱讀軌跡又有哪些不同？閱讀能力、閱讀障礙與基因有哪些關係？本書從心理生理學的角度，回答了關於早期閱讀生理機製的諸多問題。以從功能性核磁共振成像、腦電、眼動、基因等領域研究成果為據，揭開早期閱讀行為背後的生理發展圖景。