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紛紛擾擾的變化，也許能夠說明泰雲在當時創建之初，就已埋下了不安定的種子。依托實驗中學建泰雲，一邊是公，一邊是私，兩家存在著扯不清的關係。公不像公，私不像私，聘任老師與正式教職工也成了對立的利益集團。
方心寧想，隨著時間的推移，各種矛盾勢必會顯露出來。
教育局倒是為泰雲學校的下一步發展出了個方子：完全與實驗中學脫離，徹底建成一個私立學校。
學校領導班子先臨時組建起來，六人工作組充實到九人。具體安排是：
校長：潘念剛
顧問：程旭光
副校長：方心寧（教學）
副校長：任南德（財務）
校務辦主任：劉墅
教導主任：張風
政教主任：紀紅飛
團支部書記：肖葉蒙
後勤主任：萬青東
潘念剛對於任南德留任副校長當然很不滿，好在任南德在泰雲的勢力已經被大大削弱了，也許不會產生太大的壞影響，何況上邊有話在先，他沒別的辦法。至於萬青東，也是上邊有人打了招呼的，他同樣很無奈。
泰雲學校各項工作從此又可以有條不紊地展開了。
任南德也算知道好歹，不大問事，這讓潘念剛他們的工作多了些主動。
遵照縣裏和局裏的指示，泰雲要籌劃下一步的改革，把泰雲從實驗中學裏獨立出來，辦成純粹的私立學校。教師全部實行聘任製，實驗中學的正式教職工可以再回實驗中學，對那些願意留下來的，也要統一進行聘任。由於學生流失了一些，班額小了。學校又進行了適當的合並調整。方心寧仍然接過了初二（1）班，擔任班主任及語文老師，因為副校長的職務在身。工作量大了，另一個班的語文課就隻好交給了別人。
學校做了調整後。那些尚未分配的大學生大多被充實到教輔崗位去了。
在方心寧的辦公室裏，負責泰雲團隊工作的肖葉蒙過來，與方心寧商量了一些工作計劃。之後，肖葉蒙問：“方校長……”方心寧說：“你還是叫我方老師吧。”肖葉蒙說：“這是習慣問題。我有個挺有趣的問題問你：假如真有來生，你想做女人還是做男人？”方心寧笑了，他不知道對方怎麽會問這些，就說：“如果真有來生嘛。體驗一下你們女人的生活也不錯。”肖葉蒙說：“為麽？”方心寧：“天天打扮得花花綠綠的，也挺好。”
肖葉蒙拿出一張報紙，隻見上麵有一篇文章，題目是《話說男人和女人》。她說：“我來生一定做個男人。這女人事多。不是說心眼小，這身體上毛病多，還專門比你們多出來了個婦科病。像我，打去年，這眼就老發幹。整天指望著點眼藥水，一不點就覺得眼珠轉不動。紀紅飛也是，近來經常發低燒，打針十幾天了不見好。像你多好，天天都那麽有活力。”方心寧說：“人吃五穀雜糧。哪有不生病的？有病治病，別諱疾忌醫。”肖葉蒙說：“倒不是諱疾忌醫，可去醫院看過了，查了血，做了ct，麽也沒查出來，隻好天天點眼藥水唄。”方心寧說：“紀紅飛呢？”肖葉蒙說：“她最近老發燒，讓她去醫院就是不去。你知道，咱們現在一直沒辦醫療保險，所以很多老師有點小毛病習慣了去小診所。可她現在已經打了十幾天點滴了，不見好轉。我勸她到縣醫院去看看，就是不聽。”方心寧說：“你眼睛不好，我倒聽說在黑山鎮田家村有個老人偏方治婦科病挺好，我姐在那裏看過眼睛。讓王利威開車帶你過去看看吧。”肖葉蒙說：“別提他，要讓他開車去哪裏吃喝玩樂行，去陪我看病？怕是拿刀逼著他也夠嗆。”方心寧說：“那還不是你嬌縱出來的？”
肖葉蒙說：“哦，我明白了，行，那我就治治他。”
那方心寧本是說了句玩笑話，可真沒想到她會有如此反應。
送走肖葉蒙，方心寧去找劉墅商量恢複文學社的事。他來到校務辦公室門前，聽到裏麵有紀紅飛的聲音，就折身回了辦公室。自從他回來後，他已經發現劉、紀兩人關係非同往常。對此，他的心裏既失落，又高興：失落的是自己至今落單，自己喜歡的女孩都投入別人的懷抱；高興的是劉墅跟紀紅飛都是跟自己比較要好的同事，他們兩個好了，自己與紀紅飛的種種誤會也可以畫上句號了。
王青峰打聽到方心寧的電話號碼，給他打過電話來。在電話裏，王青峰說，他在學校的日子很不好過，隻要老師們一有點事，鎮教育辦公室裏就會派人來找他談話，自己已經受句了，很希望方心寧幫他想點辦法。方心寧就告訴王青峰，泰雲這一攤子目前正亂，進人是不可能的，不如索性去天橋國際學校，自己早就想把他引薦給馬校長，也算是對自己離開天橋的一個交待。王青峰知道泰雲正亂，所以才覺得很絕望，聽方心寧這樣說，欣然答應了。後來，他連媳婦也帶了去，並在學校洗衣房裏給她安了工作。雖然媳婦的工資不是很高，但王青峰的工資卻是方心寧在泰雲收入的兩倍還要多，使王青峰的幹勁一下被激發了。這些是後話。
在電話裏，方心寧問到趙亮的情況。王青峰說，趙亮並沒有回校工作，而是跟新校長大鬧了一場，辭職離開了學校，至於現在去了哪裏做了什麽，也沒有人知道。方心寧就給他打電話，那號碼居然成了空號。
方心寧走在校園裏，心裏有一種說不明的煩躁。想想自己這幾年，事業的伏伏起起，感情的合合離離，讓自己成了一隻帶傷的飛雁，疲於南飛北歸的航程中。絲絲縷縷的痛感，也使自己多了一份謹慎，多了一份對生活的理解。
他加快了腳步，去找潘念剛商量教改的事。