“草莓糖和蘋果糖，你隻能選擇一個。”
“溜冰鞋和滑板，你隻能選擇買一個。”
“粉色公主裙和白色公主裙，你隻能選擇一件。”
……
生活中，當孩子碰到自己喜愛的東西時，不禁會生出“我都想要”的想法。然而，現實很殘酷，父母會對孩子說一些兩者擇一的話。那麽這個時候，孩子的選擇是什麽呢？
有些孩子會思考一番後果斷去選擇，有些孩子會糾結不已地去選擇，還有一些孩子則會打滾耍賴不去選擇，企圖用這樣的方式兩者兼得。對於一些微不足道的小事，很多父母會成全孩子，讓孩子魚與熊掌兼得，但麵對一些不得不去取舍的事時，就需要孩子必須要做出一個選擇。
孩子的成長就像一條路，路上有數不盡的風景，也有數不清的岔路口。而每一個岔路口其實都是一次取舍的選擇，因為選擇了這個路口，將會錯過放棄的那個路口的風景。取與舍是孩子成長路上的必修課，父母要教導孩子正確看待取舍，及時培養孩子對取舍的選擇能力。當孩子具備了這種選擇能力後，他的人生道路將會更加順暢。
洋洋今年七歲了，是一個聰明可愛的小男孩，媽媽李娜也一直很注意對洋洋的全麵教育，想把洋洋培養成文武雙全的人。
洋洋非常自覺，每天都會主動學習，學習成績非常好，所以李娜便想給洋洋報一個興趣班。李娜是一個很有想法的女性，她不想隨大流讓孩子學習那些很多人都學的興趣愛好，她想讓孩子學習他自己感興趣的東西。
這一天，洋洋放學後，李娜就問洋洋：“兒子，你不是一直想要上興趣班嗎？媽媽準備送你去。不過媽媽尊重你的選擇，說說看，你想上什麽興趣班？”
洋洋歪著腦袋想了一下，問：“媽媽，我可以上幾個興趣班呢？”
李娜笑著說：“興趣在精不在多，當然隻能選擇一個。而且你還要學習，根本沒有那麽多時間去學好幾個。”
洋洋聽後，一臉糾結地說：“媽媽，我想學小提琴，也想學畫畫，還想學跆拳道。對了，街舞我也很喜歡。怎麽辦，我該怎麽選？”
李娜拍了拍洋洋的肩膀說：“媽媽也幫不了你，你可以選擇一個你最喜歡的興趣。”
“媽媽，一時半會兒我也選擇不出來。這樣吧，我先想一想，明天再告訴你。”洋洋歎了口氣說。
第二天，李娜問洋洋選擇了什麽，洋洋苦惱地說還沒有想好，表示還想思考幾天。過了幾天，李娜再次詢問，洋洋依舊沒有選擇出來。就這樣拖拖拉拉半個多月，洋洋還是沒有選出一個結果。看到兒子這麽優柔寡斷，李娜不禁皺起了眉頭。她給洋洋下了最後通牒，說：“洋洋，媽媽明天早上就帶你去報名，你今天必須做出選擇。”
洋洋一聽，立馬著急地說：“媽媽，你給的時間太短了，我肯定選不出來。”
李娜摸了摸洋洋的腦袋，意味深長地說：“洋洋，如果你是一名醫生，馬上要給病危的病人用一種藥，可是你卻因為選擇哪一種藥而猶豫不決，病人能等得起嗎？”
洋洋搖搖頭說：“等不起。”
“是的，等不起。”李娜又繼續說：“在這個世界上，我們每個人都會麵臨一些取舍的選擇，有選擇就意味著有得有失。你是一個獨立且有思想的人，你要學會在取舍中去選擇，這對你的成長非常重要，你懂了嗎？”
“媽媽，我明白了。”洋洋點點頭，最後說，“我決定了，我還是選擇學習街舞吧，這是我最初的一個興趣愛好，選擇它我一定不會後悔。”
就這樣，李娜帶著洋洋報名參加了街舞班。
相信很多孩子都和洋洋一樣，在選擇自己喜愛的興趣愛好上搖擺不定，糾結不已，恨不得什麽都想學。可是，一個人的精力是有限的，不可能每一個都去學習。就像李娜說的，興趣在精不在多，隻有全心全意地學習一項，才能將那一門興趣學好。那麽，這個時候就不得不做出選擇。
在麵臨取舍的選擇前，父母可以幫助孩子做一做功課，讓孩子做出一個正確的選擇。
首先，父母可以幫助孩子正確認識取舍。著名的“塞翁失馬，焉知非福”的故事家喻戶曉。故事說，在很久以前，有一個老翁丟了一匹馬，正當他為丟失馬而傷心時，他的馬又回來了，而且還帶了一群馬回來。得了馬群的老翁高興極了，卻不承想兒子在騎馬時摔斷了腿，成了殘疾，老翁為此痛心不已。在朝廷四處征兵的時候，老翁的兒子因為殘疾免除了兵役，沒有死於戰場。
不可否認，有選擇，就會有取舍，但有時候舍棄並沒有我們想象中的那麽不好，就像故事裏的老翁，他的馬丟了，但他又得到了一群馬，他的兒子摔斷了腿，但卻被免了兵役。所以，舍棄並不是禍，取得也並不是福。隻有正確看待取舍，才能做出一個不遺憾的選擇。
其次，引導孩子學會正確地比較。孩子很多時候拿不定主意做選擇，是因為選擇的事物都很好，或是都不好。這個時候，就需要讓孩子比較一下選擇項目，斟酌一下哪個選擇是對自己有利的，或是哪個選擇的弊是最小的。有了比較後，才能做出一個最佳選擇。
人的一生需要經曆無數次選擇，沒有誰能夠保證自己的每一個選擇都是正確的，都是對自己有百利而無一害的。有選擇就會有取舍，隻有引導孩子擺正心態，才能讓孩子對自己的選擇不後悔，才能讓孩子不再懼怕選擇。