第三百零一章 破落帝國
在1961年5.1國際勞動節前3大，人民日報和中央人民廣播電台，同時播發了一條中國海軍將舉行大規模海上軍事演習的消息：1961年4月29日至5月10日中國海軍將在，北緯16°4200，東經：118等以上4個海域內舉行代號為“龍騰61”海上實彈對抗演習。望過往船隻在公告公布演習時間內，在沒有得到這次演習指揮部準許的情況下，不要進入上述海域，以免造成誤傷。據中國海軍發言人介紹，此次演習地點包括馬六甲海峽南北兩端的安達曼海、南中國海、蘇祿海和爪哇海部分海域。這次軍事演習旨在檢驗我人民海軍，海上協同監督、跟蹤反潛，通訊保障以及海上要道的控製，海上對抗等實際作戰能力以及新式武器的實戰效能。這次演習中國將邀請各國駐華武官參加觀演。
對於這次中國海軍“龍騰61”大規模的海上實彈對抗演習邀請外國駐華武官參加觀演，各國給予了極高的評價。世界各大媒體對此作了大量的報道，“崛起的中國以其無比的自信，在繼建國10年大閱兵之後，又一次的向世界展現他們的強大的科學技術和軍事實力。”“中國正在由一個傳統的陸地大國，向海洋強國邁進，中國人民海軍正在由黃水海軍向藍水海軍轉變。”“隨著中國加入世界海洋大國俱樂部，宣告被西方堅甲利艦統治了3個世紀的海洋時代結束了。”
各國的軍事分析家們也在揣摩中國這次大規模海上軍演的目的
在新加坡人民冒雨慶祝新加坡從英國殖民統治徹底解放和新加坡人民自治政府正式成立之時，中國人民解放軍最大、最年輕的遠東艦隊組成的一支特混艦隊，在南中國海納土納群島西南的淡美蘭島以西，丹戎檳榔以東海域，與南海艦隊舉行了為期4大的實彈對抗性演習。隨後這由原蘇聯太平洋海軍艦隊和中國各艦隊的精英組成的中國紅色海軍，以“海參崴”號驅逐領艦、2艘驅逐艦、4艘“海豚”潛艇、2艘導彈護衛艦、2艘掃雷艦、4艘獵潛艦以及2艘大型綜合補給艦組成的特混艦隊，浩浩****的通過新加坡海峽進入了馬六甲海峽。在馬六甲海峽北口又與中國印度洋艦隊進行了一次為期5大的海上要道的控製對抗軍事演習。
日不落帝國的餘暉在不斷褪色，一戰後，英國在總體實力上已經讓位於美國。二戰後，英國已經淪為二流國家。從表麵看，似乎是戰爭讓英國從頂峰上跌落下來，其實英國在它最強盛的時期就已經隱含著嚴重的問題，英國這樣的一個小國之所以能成為世界最強大國家之一，關鍵在於它在上升過程中抓住了第一次工業革命的機會，並在這一過程中大膽的創新使之成為了第一次工業革命的先行者和絕對領導者，創造出新型的政治、經濟製度和新的生產方式。如果不能保持這種不斷進取的精神，它的衰落是遲早的事情。英國衰落的原因很多。歸根結底，是英國文化中固有的保守因素阻礙了英國工業的不斷創新發展，從而使英國在麵對世界性競爭時處於被動局麵。
還有一個原因就是當英國通過對世界的侵略和掠奪，完成了英國的原始積累以後，那些“開拓者”的尚武精神也隨之不斷的喪失。這是因為在英國社會，對貴族及其生活方式的極度的崇拜是根深蒂固，第一代“開拓者”為這個島嶼小國開疆擴土的創造了日不落的基業後，往往想把子孫培養成具有絕對紳士風度的貴族，經過幾代人的“貴族教育”後，那種開拓者應有的**已經“貴族氣質”所代替，那種用於開拓的血性已經**然無存。當一個國家喪失創新能力和應有的“血性：之時，它就要走向衰落了。英國也不例外，英國人和那些征戰世界的先輩們比是一代不如一代。就剩下“貴族氣質，紳士風度”了。人們更多的是再追求寧靜、安逸，貪圖享受，追求田園生活的紳士文化和保守性的民族特性，以貴族形象來重新塑造自己。正是這種裝紳士的貴族們，把祖上開辟的日不落的萬裏江山，一點點的喪失殆盡。
法國人把英國人工作時間之短以及周末休假之長當做笑柄；美國人指望英國人永遠的紳士、守舊下去而從中漁利；德國人說：假如我們再有一百年的和平，我們將會置英國於死地。
蘇伊士運河危機之後，美國的反英言論相當強烈，蘇伊士運河事件表明美國人極力反對英國的大國作用。在蘇伊士運河事件中，英國政府的無能是以一種極其令人羞辱的方式暴露出來的。英國如同一個破落的貴族，舉目無親，而現在當政的英國首相哈羅德.麥克米倫更見證了非洲殖民地獨立的前奏。在1957年，英屬的黃金海岸和馬來亞率先獲得獨立。而他在1960年發表了一篇名為《風雲變換》的演講，更進一步推動了各英國殖民地獨立運動。繼黃金海岸獨立成加納後，尼日利亞在1960年也得以獨立。而今新加坡這個彈丸之地的**人竟然沒有通過傳統的暴力形式，武裝奪取政權，而是通過以和平和非暴力方式進行的政權變更的“顏色革命”，完全打破大英帝國給他們定下的獨立的框架，成立了新加坡人民自治政府。連象征英國統治的毫無實權的總統都要趕在，英國為其製度的憲法也給推翻，不再生效了，象征英國統治的駐軍在一個半月後也必須全部無條件撤出新加坡。更有甚者還要將對新加坡人民自治政府加入中華人民共和國進行全民公決。公決的結果那還用說嗎，新加坡肯定象印度東北7省那樣成為中華人民共和國的一部分了。
世界誰都知道新加坡這次“顏色革命”的背後是中國勢力插手的結果。可是英國和中國現在能有什麽好辦法可使用呢？
當英國老百姓已經進入夢鄉之際，上院的那些貴族議員們還在議會就新加坡問題“挑燈舌戰”。
在英國上院的議會大廳裏，在野黨自民黨議員喬治達爾斯頓伯爵說：“新加坡的局勢令我不安的是，中國趁我們現在變得非常疲憊之時，不斷的通過這種方式，吞噬我們傳統的勢力範圍。我認為英國應該考慮重新介入新加坡事物，對新加坡的局勢作出適當的幹預。
“幹預？拿什麽幹預，”即便是在十分困倦的情況在，執政黨和在野黨議員們也照舊立場分明，工黨議員格裏夫斯公爵很不以為然說：“上議院中的每個人都該保持冷靜，為了新加坡這個小小的局部問題，我們英國和中國大動幹戈？現在別說和中國打仗，就是和中國的關係緊張一點都會引起英國社會大動**，都會造成股市大跌，都會給執政政府形成強大壓力。”
一名在野黨議員停止了鼾聲，擦了擦嘴角上的口水，揉了揉幹澀的眼睛，喝了一口上議院為議員們準備的英國紅茶，吃了兩塊點心，然後精神飽滿的說：“新加坡的局勢是非常危險，作為遏止中國不斷的擴張，英國應該做出一些反應。哪怕這種反應是象征性的。英國海軍應組織一個由航空母艦、戰列艦、戰列巡洋艦以及驅逐艦的強大的艦隊，開赴馬六甲海峽和南中國海，讓那些辨子兵的後代們見識一下大英帝國無敵海軍的威懾，使他們的行動能有所收斂。收回那個什麽加入中國全麵公決的提案。”
“理查德先生，你是不是還沉侵在你爺爺理查德子爵給你講的故事或者你自己剛才的夢幻之中呢。”格裏夫斯公爵以一種嘲諷的口吻說道：“理查德先生，現在已不是靠幾艘軍艦到中國沿海轉一圈就可以讓中國人屈服的那個時代了。我敢以我爵位保證，沒等英國的軍艦進入南中國海就將葬身在安達曼海海底。說不定中國人正在等著這個機會，以報100多年以來，我們大英帝國給他們所造成的百年恥辱之仇呢。別忘了，1941年8月的那場導致以“威爾士親王”號戰列艦、“反擊”號戰列巡洋艦所組成的Z艦隊全軍覆滅的馬來海戰慘痛教訓。現在的中國人比那時的日本人不知要強大多少倍。目前向中國挑釁隻能自取其辱。眼下唯一可取的辦法就是通過國際社會來抵製新加坡要加入中華人民共和國所進行的全民公決的提案，已保證你們家族在新加坡投資。”
“你們的執政當局不會聯合美國和我們英國一起行動來製止中國這種領土擴張的行為嗎？”在野黨議員理查德子爵十分沮喪的大聲質問道。
“理查德子爵，你真是大真到可愛的程度了。你以為美國那些下流的牛仔，會給你當槍使嗎？你沒看見他們和中國人在中東狼狽為奸，瓜分我們傳統的勢力範圍嗎？你沒看見他們在中國對菲律賓大打出手時，那種事不關己冷漠的態度嗎？呸！美國那些卑鄙的爆發戶關鍵時候隻考慮他們自己的利益。”格裏夫斯公爵憤憤不平的說道：“他用你時怎麽的行，你用他時怎麽的都不行！我們保守黨人絕不能寬恕那些可惡的美國人，應該嚴厲指責美國的一係列卑劣表現”
英國這些上議院的貴族議員們除了幾個象理查德子爵這樣的在新加坡有著自己家族的利益少數議員在會上搖唇鼓舌的要求政府有所作為外，其餘的癱坐在自己的座位上，哈欠連大，不斷揉眼睛試圖維持清醒，有的幹脆閉著眼睛，張著嘴，仰著脖子鼾聲如雷的酣然大睡。
最後，英國首相哈羅德.麥克米倫在英上議院發表了他的講演，他表示：對於新加坡的問題。有些人總感覺，英國作為一個大國，一個強國不能受新加坡這個所謂人民自治政府的擺布，應該教訓新加坡那些不懂規矩的下等人一下，決不能讓英國殖民地地區完全不顧英國人的利益，使我們的利益和國家的聲譽受損。
女士們，先生們，在新加坡事件中，要在利益和原則之間找到平衡，決非易事。我絲毫不懷疑英國有權對新加坡事件作出反應。但是，新加坡人民自治政府的背後站著中華人民共和國這個大國，而且這個大國已經做好了迎戰我們的一切準備。現在在馬六甲海峽周圍海域有他們的三個艦隊在活動，我們在那裏和中國進行戰爭較量沒有任何可以取得勝利的可能，正如剛才格裏夫斯公爵所說的那樣隻能是自取其辱。也正是因為這樣，所以新加坡的那些**人才敢有恃無恐的利用《大西洋憲章》中規定的“尊重各國人民選擇其政府形式的權利，恢複被暴力剝奪的各國人民的主權”的條款，使我們陷入了一個要保護我們的利益就必須犧牲我們的法律原則的處境和極其高貴的英國人鮮血和生命的代價。
對我來講，我能充分的理解在野黨自民黨喬治達爾斯頓伯爵和理查德子爵等議員所提出的對新加坡作出適當的幹預。遏止中國不斷的擴張，英國海軍應組織一個強大的艦隊開赴馬六甲海峽和南中國海向新加坡和中國示威的想法。即使我充分的理解，但我仍然不能表示讚成。首先，我們不應該進行軍事行動，除非我們已下決心並有能力取勝。第二，在影響英國利益的重大國際事務中，我們必須和我們的盟國進行充分的溝通，以求的他們的理解和支持。第三，我們應保證我們的行動符合國際法。雖然中國對遵守國際協議不感興趣，除非協議對他們極其有利。但我們這些代表西方文明的紳士們不能這樣和他們這些野蠻人一樣沒文化，沒教養
(未完待續）