孩子在成長過程中，由於所經曆的事情比較少，人生經驗比較單薄，所以心理承受能力也很弱。他們更多的是希望得到別人的認可，而不是一次次的打擊。而中國父母卻忽視了這一點，他們在看到自己的孩子懶惰、貪玩、不講衛生、看電視、學習成績差等狀況的時候，會產生一種急於求成的心態，企圖通過榜樣的作用和壓力來逼迫孩子進步。所以，這便促成了一句口頭禪的誕生：“你看看人家的孩子。。。。。。”
一些家長常把孩子的薄弱點跟別人的優點比，有時一些刺激性的話脫口而出，特別容易導致孩子的自卑心理。成績不好並不是孩子不願意做好，家長不該把孩子和別人比，當眾批評隻能帶給孩子壓力，會挫傷孩子的自尊心。其實，父母貶低自己的孩子也是想用別的孩子來給自己的孩子做個榜樣，激發自己孩子的上進心。但是這樣的效果並不好，孩子會在別人麵前抬不起頭來，認為自己幹什麽事都幹不好，心理感覺極度低落。
一些年輕的爸媽總認為孩子小什麽也不懂，更談不自尊心，隨便說話，嚴重傷害自己的孩子。孩子也有自尊心，父母們在比較和數落孩子的同時，有沒有想過這會給孩子的成長和心理發育帶來什麽樣的後果呢？有不少衝動的家長，孩子的成績不理想時，馬上火冒三丈，難聽話接踵而至，沒輕沒重。眼睛總是盯住孩子的缺點，並翻來覆去地講這些缺點，這樣不但不能形成良好的行為，反而不利於孩子的成長。
父母望子成龍的心太過迫切，似乎容忍不了孩子的暫時落後，往往把自己急躁的心情壓迫在孩子身上，這樣做常常會適得其反。父母要相信自己的孩子是最優秀的，要相信自己的孩子也能做得很好。隻是孩子需要時間，需要父母的幫助和鼓勵。
這裏有一個事例：在市區某學校讀五年級的於健從小喜歡美術，喜歡看畫報，也喜歡用筆去描摹畫報上的畫，可他畫得並不好，但這絲毫也沒有動搖小家夥畫畫的決心，媽媽看到孩子有興趣，也非常支持，為他買了很多畫畫的文具。在一次學校舉辦地藝術節上，於健把自己的繪畫作品拿去參加繪畫比賽了，可結果沒拿到任何獎項。雖然這沒什麽，做任何事都不一定第一次就成功的，但他心裏還是有些失落。回到家裏，他很想讓媽媽送他去特長班找專業老師輔導，可媽媽不但沒給他絲毫安慰，反說了他一番。原來，媽媽同事的孩子也參加了這次比賽，還拿了一等獎，媽媽覺得自己在同事麵前沒有麵子，因此把氣撒在了於健身上。媽媽的話讓於健想起來很難過：“我真不知道你一天到晚在畫什麽，居然連個名次都沒拿到？你看看人家小明，拿了一等獎，你看看你自己都學好幾年了，連個三等獎都沒有……”從此，每當於健拿起畫筆的時候，心理就感到很大壓力，耳中老回**著媽媽的話，腦子裏也沒有什麽靈感和構思了。慢慢的，於健對畫畫的興趣也不像以前那麽大了，最終拋棄了這個愛好。
這個事例告訴了我們這麽一道理：媽媽的話語可能會讓兒子從此放棄學畫，他會認為自己永遠也不會像別人一樣畫得很好，因為連最信任的媽媽都完全否定了自己的繪畫能力。媽媽或許認為，和同事的兒子比較，可以刺激一下於健，讓他更努力一點，可是這樣的比較卻傷害了孩子。這樣尖刻的話語，隻會讓孩子覺得自己在母親心目中和其他孩子相比，會遜色很多。如此一來，他會喪失所有的自信。
當孩子失敗、失意的時候，不要拿別人和他做比較，這隻會引起孩子的逆反，進而導致他的自卑，傷害了孩子的自尊，對孩子一點幫助都沒有。孩子在這個時候需要的是家長的體諒和安慰。一個微笑或是拍拍他的肩膀，都會讓他重新振作起來，“讓孩子在挫折中堅強的站起來”是每一位做家長的責任。
父母千萬不要用“人家孩子怎樣怎樣”來衡量自己的孩子。因為每個孩子都有自己的特點，絕不可以用一個標準來要求他們。要根據自己孩子的特點因材施教。要記住每個孩子身上都有值得發掘的潛能。
每個人在情感上都是需要表揚和激勵的。孩子受到父母的表揚和激勵時，勇氣和信心會大增。所以，當孩子學習生活中遇到一些怎麽也學不會的事時，家長不要過於心急，可以分析一下自己的孩子是否具有這方麵的才華或天賦，如果不具備，可以針對孩子的特點學習另外一種適合他的事物。
所以，父母要有一個平常的心，讓孩子以自己的速度成長，根據自己的興趣鍛煉自己的能力。不要在孩子之間互相攀比，不要拿別人的長處與自己孩子短處比。要放平心態多給孩子一些鼓勵少一些批評，多一些表揚少一些數落。孩子在需要動力的時候，父母就給他們信心；孩子需要引導的時候，父母就給他們指明道路。