很多父母都很關愛自己的孩子，但一些家長的過分關愛卻侵犯了孩子的個人隱私。14歲的女孩麗麗是個很喜歡寫日記的孩子，她每天都會把自己感觸較深的東西記錄在日記本上。她的臥室裏有一個小書桌，每次寫完日記後，她就將日記鎖在書桌的抽屜裏。然而，一天放學回家，她和往常一樣準備開鎖取出日記本，結果卻發現小書桌的抽屜鎖子居然沒有了。她拉開抽屜一看，自己的日記本擺放的位置已經變了，顯然日記本已經被人翻看過了。麗麗趕緊去問媽媽：“媽，咱們家進小偷了嗎？我的抽屜鎖子被人撬開了！”誰料，媽媽說：“鎖子是我撬的，我想看看你到底每天在寫些啥東西。”麗麗聽完後，又氣又惱，她非常反感媽媽的行為，不認為這是對自己的一種關心，而是對自己心靈的一種傷害。

芳芳今年讀初三，因為臨近中考，家人對她格外關注。周末，芳芳去浴室洗澡，將手機放在了自己房間裏。可當她洗完澡時，居然發現自己手機上的幾條短信被人刪了。這是誰幹的？芳芳立即問媽媽。誰料，媽媽對她說：“眼看中考就要到了，要好好的複習功課，和一些男孩發一些與學習無關的短信，隻會影響學習成績。”芳芳覺得，母親偷刪自己的短信嚴重傷害了她的自尊，侵犯了她的個人隱私。她認為，家人應該給她一定的個人空間。

很多父母在和老師或者親朋好友談論孩子的優缺點時，都是毫無顧忌的，從“不好好吃飯”到“今天被老師批評了”，把孩子的缺點像空氣一樣直接暴露在光天化日之下。曾經有位家長，來幼兒園接孩子時跟人閑談，話題扯到孩子身上，說“他有尿床的習慣……”話剛出口，一旁的孩子羞紅了臉，怨恨地瞪著媽媽。尿床這類情況，屬於“難言之隱”，孩子對此特別敏感，是孩子對外界“不能說的秘密”，父母一般情況下不該向他人提及。

這個孩子從那天起，開始拒絕和母親溝通，甚至有抵觸行為。因為，孩子覺得自己的隱私被父母到處宣揚，嚴重地傷害了自己自尊心。世界著名教育家斯特娜夫人說：“自尊心是一個人品德的基礎。若失去了自尊心，一個人的品德就會瓦解。”自尊心，每個人都有。孩子，作為一個獨立的個體，同樣也具有自己敏感的自尊心。如果把自尊心比喻為花瓶，隱私就是瓶上的細小裂紋，每一個父母都應該細心保護好這個花瓶。

像上文中那位母親一樣，隨便暴露孩子的隱私，甚至當眾宣揚，這無異於敲打這個有裂紋的花瓶，讓孩子無地自容，把孩子的自尊心敲碎。當孩子的日記上了鎖，當孩子堅決不肯透露自己的QQ密碼，當孩子的信件鎖在自己的抽屜裏……這是孩子獨立意識和自尊意識的體現，是孩子走向社會的前奏曲。一位名人說過，沒有隱私的孩子是長不大的。每一個孩子的內心都有不願意告訴別人的秘密，盡管孩子的內心世界裏的秘密不一定正確，但這些秘密畢竟是孩子成長的表現，也是孩子成長過程中的正常現象。所以，父母們對此應該給以充分的尊重。

一幅四格漫畫，配有這樣四句話：“你翻看了孩子的書包”，“你偷看了孩子的日記“，“你拉開了孩子的抽屜”，“你也鎖住了孩子的心，請尊重孩子的隱私權！”那麽，作為父母，你偷看過孩子的書包嗎？你偷看過孩子的日記嗎？你偷偷拉開過孩子的抽屜嗎？很多父母說，我們這樣做也是為了孩子啊，如果不了解孩子的內心想法，怎麽幫助孩子健康成長啊？

有許多父母其實也是懷著一種矛盾的心情翻看孩子日記的—知道翻看日記本是不妥的，但又沒有別的辦法去更好地了解孩子，生怕孩子受到外界不良因素的影響，“學壞了”。但是，如果父母為了了解孩子而偷看孩子的隱私，結果往往會得不償失。事實證明，這種做法會傷害孩子的自尊心，造成孩子沉重的精神壓力，甚至使孩子產生敵意和反抗。孩子會因為自己的隱私受到侵犯而采取更極端的措施將其保護起來，把自己的心緊緊封閉，導致父母與孩子關係的惡化。這樣，原本和諧的親子關係也被破壞了。一旦雙方形成隔閡，再對孩子進行有效教育就困難了。

有許多家長認為孩子是我生的，孩子的一切我都要了解。在我們生活中，有的家長偷看孩子日記、信件，有的監控孩子上網，還有的限製孩子與異**往。據中國青少年研究中心一項調查表明，約有30%的中小學生日記被父母偷看過，家長獲得第一手資料後還要盤問孩子，孩子因此產生了較大的心理壓力，嚴重影響了孩子的身心健康。

首先，會扭曲親子關係。父母偷窺孩子的隱私，讓孩子對父母失去信任感，往往割斷了父母與孩子之間的信任紐帶，自行關閉了親子情感溝通的通道。有個故事：大衛趁兒子出去玩，打開兒子的抽屜偷看日記。晚餐時，兒子突然問：“爸、媽，誰動了我的東西？”大衛假裝糊塗地說：“沒有啊！”過了兩天，大衛又準備偷看日記，令他吃驚的卻是抽屜安上了一把鎖。兒子放學回家，大衛對兒子說：“兒子，爸爸犯了一個錯誤。”兒子冷淡地說：“不就是偷看日記嘛。”“如果你原諒爸爸，別把爸爸當賊，把鎖打開，行嗎？”兒子把鑰匙扔給大衛，生氣地說：“鑰匙交給你，滿意了嗎？”過幾天，大衛又鬼使神差般地想看兒子的日記，兒子的抽屜雖然沒有上鎖，可是日記本沒了蹤影。原來兒子把日記本丟了，並發誓再也不寫日記了。兒子心裏有了一把鎖。

其次，會破壞孩子心理平衡。孩子遇到困境時，總會尋找一個他人不知道的“秘密”來保持內心的平衡。采用秘密行為來尋求心理平衡，這是人類防衛本能之一。一旦秘密被別人揭開，孩子就會感到自己的東西被人偷走，失落、憎恨之感油然而生，孩子心理變得紊亂失衡，會形成逆反心理。孩子秘密空間是孩子成長的調節器。在父母的監督下生活，失去了生活的興趣與自由。一位中學生在給中國青少年研究中心孫雲曉教授的信中悲哀地說：“我知道爸爸媽媽愛我，可他們愛得我一點點自由都沒有了！”

再次，會使孩子缺乏獨立的人格。秘密與責任相連，孩子失去了秘密，也就失去了責任。有了秘密，孩子就要獨立承擔責任。沒有秘密的透明“水晶人”是永遠長不大的。秘密是孩子成長的營養品，沒有秘密，孩子就會營養不良，隻會成為長著一顆空腦袋不會思考的“植物人”，也會成為別人的附庸，沒有獨立的人格，生活不能自理，精神不能自立。

所以，家長一定要尊重孩子的秘密，保護孩子的秘密空間。讓孩子擁有一塊屬於自己的心理天地，在這裏他可以發泄不平，愈合傷口；他可以獨守秘密，悄悄成長；他可以孤芳自賞，也可以顧影自憐。這塊天地既可以療傷，也可以養心。尊重孩子的秘密也並不是完全不管他們的秘密，家長要做到有所為有所不為，對秘密的適當“洞察”也是必要的。家長首先要敞開自己的胸懷，營造民主、寬鬆的家庭氛圍，多與孩子聊天、交流、溝通，讓孩子主動說出心事，樂意與父母分享快樂、分擔壓力。

有人可能會問：“按你這麽說，一切由著孩子，孩子的私事都不能過問了?”不是這個意思，要過問，但要明確指導思想，講究方法。當你用自己的語言和行為去賞識和尊重孩子，孩子也同樣會尊重你，從而把你當成他的好朋友。當他們遇到什麽事情或者心中有秘密的時候，才有可能主動向你談起。賞識孩子，讓孩子擁有自己的隱私，這是密切親子關係、獲得孩子信任的基礎。記住，你越尊重孩子的隱私，你與孩子的距離也就越近。賞識孩子，讓孩子擁有自己的隱私，不要隨意踐踏孩子的純真的心靈！

讓孩子們在我們的愛的培育下快樂地學習，健康地成長，相信這是我們每一個做父母的心願。