2019年6月8日上午 晴

不知道是因為身體難受，還是因為高考緊張，我差不多天亮才睡著。

簡單吃過早餐，我就昏昏沉沉地進了考場，開始第二天的考試。

因為生理期的原因，喝熱水能好受一些，蘇宇哲昨天晚上特意去給我買了個保溫杯。

上午是理綜。理綜是我比較有把握的科目，雖然之前一直覺得物理很難，但是後來在蘇宇哲的幫助下，我攻克了這一科目。之前，我給自己定的目標是280分，但現在，我希望能多拿一些，畢竟語文明顯存在丟分，數學最後兩道大題也會被扣分，我還是希望後麵的考試每一分都要爭取。

試卷發下來，我一看，好多新題型，頓時頭皮一陣發麻，但也隻能硬著頭皮往下做。

雖然身體難受，但我還是強忍著，不停地喝熱水來緩解疼痛。

然而，當題目做到一半時，我忽然感覺到一陣異常的難受。我知道，自己不能再這樣硬撐下去了。於是，我舉手和監考老師說，我要睡一下，讓老師10分鍾後叫我。

我太困了，而且身體很難受，隻能用這個辦法來緩解。我剛一趴下就睡著了，可能是太困太累了。

10分鍾後，我被監考老師叫醒。果然，身體舒服了很多，腦袋也清醒了很多。我趁著自己狀態好了一點，快速做題。對於沒有思路的新題型，我先放下，留到後麵做。

對一道題沒有思路時，或者兩個答案無法確定哪個正確時，就需要仔細思考，出題老師想考什麽。通過思考出題老師的出題思路，就能找到解題突破口，繼而找到解題思路。因為，這種題通常都是紙老虎，隻是披了一層看起來很難的外衣。

對於新題型，多數可以用這樣的方法解決，隻是這個思考過程，需要靜下心來，而且要摒棄自己的主觀思想。因此，我就把這些新題型都留在了最後。

我完成了所有能直接做出來的題目，還剩40分鍾，我還有2道大題和2個選擇題，需要啟用“出題人思維”來進行思考。

我閉上眼睛，深吸了幾口氣。這是我進入“出題人思維”的慣用方法，因為我需要這樣一個小小的儀式，切換自己的思維狀態，把自己假想成出題人。

果然，按照這樣的方法，我連續完成了2道存疑的選擇題和1道大題。

還剩15分鍾，我準備突擊剩餘的1道新題型大題。

雖然按照“把自己假想成出題人”的方式，我很快知道了出題老師到底想考什麽，有了解題思路。但問題是這道題考查的知識點實在太綜合了，電學、電磁學、力學、運動學等都被綜合進去了，比我平時做的題都還要複雜一些。

如果我身體狀況不錯，時間充裕，我還是有信心能把這道題做出來的，因為它的確是典型的物理題，不是難在深度，而是難在綜合。

做這道題的時候，我變得非常認真加小心。解題過程很複雜，稍有不慎，就需要推倒重來；或者前麵有小錯誤，後麵就無法進行；再或者但凡哪一個知識點出現問題，就會導致全盤皆輸。

但我不能放棄。我想起蘇宇哲對我說過，遇到這種綜合性很強的題目，就要靜下心來，在草稿紙上仔細地把複雜的問題拆解成一個個小問題。如果能理順思路，那就一步步地做出來；如果不能完全理順，那就按照自己的理解，把拆成的小問題的解答一點點地寫上去，這樣基本上能拿到一半以上的分數，因為理科大題，是按照步驟給分的。

我努力了5分鍾，還是沒能完全把思路理順。隻剩下最後10分鍾了，這道題有20多分，我必須開始寫答案了。

我按照自己的理解開始寫解答，比較幸運的是，第一問，我在寫的時候忽然想明白了。

但是後麵兩問，我沒能完全理順，隻能按照自己的思路去寫了。在響鈴的那一刻，我落筆，勉強把自己知道的都寫上去了，幾乎是和數學圓錐曲線那道題情況一樣。