聽到是體育課,教室裏的同學們先小小地興奮了一下,隨後又變得愁容滿麵了。

言九月不是很理解。

體育課不好嗎?可以出去放鬆啊。

雖然言九月很疑惑,但很快就有人解答了她的疑惑。

一個學生舉起了手,體育老師看見後,對學生點頭示意,同時說:“同學有什麽事,請說。”

“報告老師,您這周應該還在休病假,我們沒辦法上體育課。”

體育老師懵了一下,很快就明白學生說這話是什麽意思了。

他尷尬地撓了撓頭,無奈地歎口氣,什麽都沒說就離開了。

此時此刻,言九月也明白了,知道為什麽這裏的學生看見體育課都不開心了。

因為體育課都被別的老師搶走了。

多熟悉的事情啊。

雖然言九月沒上過這種很多學生在一起的課,但她也從別人那裏聽過實驗室外正常的學生都是怎麽上課的。

尤其是即將升學的年級,體育課和音樂課這類的課程都會被主課老師搶走。

雖然不是所有學校都這樣,但有這種情況的學校絕不是少數。

體育老師離開後,學生們又陷入了低沉的氛圍裏,每個人都垂頭喪氣的。

他們顯然很想上體育課,但沒辦法。

過了兩分鍾,那個年輕的男老師從門外進來了,他站在教室門口,笑眯眯的看著屋子裏的同學們。

“咳咳,各位,想不想上體育課?”

聽到這話,學生們頓時像打了雞血一樣,興奮的抬起頭。

見到自己想看見的情況後,老師笑眯眯的繼續說:“這節課被我要走了,本是想給你們講課的,但看你們的狀態恐怕也聽不進去,所以你們去上體育課吧,體育老師還屬於病假狀態,你們去操場自由活動吧。”

學生們聽完老師的話,疑惑的你看看我,我看看你,有些不敢相信自己可以出去玩。

對於老師的話,言九月心裏有點猶豫。

按照規則四,她們現在不應該出去。

【4、老師的話要聽,但更要緊的是和學習有關的一切,你必須做好優秀學生應該做的事。】

但按照規則五,好好放鬆也對學習有幫助。

【5、下課期間,你是自由的,好好放鬆有助於更好地學習,優秀的學生都會好好利用下課時間休息;

繼續學習也可以,但每個人的身體狀況不同,很可能你會因為下課沒休息而影響下一堂課的聽課狀態。】

現在這種狀況,規則四和五會有點衝突,沒說哪個優先級高,就不知道怎麽選擇更好。

言九月仔細想了想,現在屬於上課狀態,而規則五有個【下課期間】的大前提,所以規則五其實並不適用現在的狀況。

那就剩規則四了。

老師的話要聽,但更重要的是學習。

再三猶豫後,言九月決定留下來學習。

於是她舉起手,正想向老師說自己留下來學習,結果還不等她開口,老師便出言製止了她的想法。

“這位同學,快點下去吧,在外麵也有課程要學哦,別耽誤其他人的學習。”

正在向外走的學生聽到老師的話紛紛轉過頭,發現言九月舉手,腦袋轉得比較快的人立刻想明白了言九月想做什麽。

“你想偷偷學習?”沉不住氣的學生忍不住出言質問言九月。

言九月無語地看了對方一眼,沒說什麽。

現在又不是真的上課,這是副本,要遵守規則才能活下去,不然還真以為她喜歡在這裏學習?

見言九月不說話,那人還以為說對了,變本加厲地指責言九月。

“怎麽會有你這種人啊,你這種人真是不利於同學們之間的團結。”

“閉嘴,再多嘴殺了你。”言九月沒好氣的說著。

她剛才有一瞬間又感覺有些不舒服,沒心情和這種人辯解。

被言九月吼了一句,那人沉默片刻又開始更激烈地斥責言九月。

而言九月頭疼的感覺也越來越嚴重了,她眉頭緊鎖,對紅蓮使了一個眼色,紅蓮立刻上前抓住那個出言不遜的人。

“你要做什麽!”

被抓住的人有點害怕,但不多。

他認為這裏有這麽多人呢,言九月不敢真的對他怎麽樣,不然觀看比賽的那些人嘴裏絕不會放過她。

但很可惜,他想錯了。

紅蓮強硬地把人拉走了。

“你不能這樣對我,放開我,放開我!老師救我,老師!”

被紅蓮拽著離開的學生拉住了老師的胳膊,但卻被老師粗魯地一拳砸斷了骨頭。

“啊——”

學生吃痛鬆開了手,叫聲響徹走廊。

老師不僅不幫他,反而在原地說起了風涼話。

“你既然有本事挑釁別人,那你就要承受後果,這也是一個優秀學生必備的因素,要有承擔責任的能力。”

“老師......”

學生震驚地看了眼老師,紅蓮再沒給他求救的機會,直接拉著他離開了。

如果再不把人解決,紅蓮真的很擔心言九月會以為他是一個廢物。

他可不想那樣,所以快速把人拖走並按言九月吩咐地解決了。

言九月頭疼得厲害,眼前的視線也越來越模糊。

她想跟上離開教室的大部隊,但突然眼前一黑,差點摔倒。

好在紅蓮及時回來扶住了言九月。

“主人,你怎麽樣。”紅蓮擔憂地問。

言九月緩緩搖頭,從兜裏拿出了一瓶藥,吃下去後瞬間恢複了狀態。

老師注意到言九月的行為,眼裏閃過一抹玩味的笑。

因為自身狀況不佳,所以言九月是最後一個離開教室的。

老師跟在最後,伺機走到言九月身邊開始和她閑談。

“同學,你好啊。”

老師說話的同時,瞥了一眼言九月的胸牌,看清了上麵的名字。

言九月不知道老師突然和她說話為了什麽,所以沒有第一時間回答。

老師也沒有因為言九月的反應就生氣,而是笑眯眯地繼續和言九月搭話。

“我叫月弦,半年前才成為這所學校的老師。”

聽到對方開始自我介紹,言九月心裏的疑惑和警惕更重了。

和她一起來的覺醒者有那麽多,為什麽選擇和她搭話。