/心理困擾/

這一天，我剛剛外出開會回來，就接待了一家三口的預約來訪。

男孩叫誌超，14歲，正在讀初二。誌超從小學習成績就很好，在上小學時一直是前三名，而且經常拿第一。到了初中，初一的時候也還是前幾名，可是到了初二成績明顯下滑，而且越來越糟糕，他越來越不想上學了。

這讓他的父母很著急。母親就想盡辦法去批評、訓斥、打罵、監督他。可是，誌超越來越沒有自信了，在課堂上也不敢發言了，在家裏也不敢說話了，連處理生活上的一些事情也越來越沒有自信心了。說到這裏，誌超的父親愁苦萬狀，母親已經淚流滿麵了。

說心裏話，在前麵的溝通中，我並沒有發現誌超有什麽大問題，可他的父母為什麽有這樣強烈的反應？隨著溝通的深入，我對這個家庭的問題有了進一步的了解。

誌超的父母在單位裏工作都很出色。誌超還沒上學的時候，他的父母就想，一定不能讓孩子輸在起跑線上，要給孩子打好基礎。於是，就讓誌超上了很多早教班。孩子上小學後，父母十分重視孩子的學習，給孩子請老師做課外輔導。誌超也沒有讓父母失望，在小學裏一直是尖子生，差不多成了“第一名專業戶”。

誌超上中學後，父母不僅請老師來家裏輔導，還讓誌超去外麵參加輔導班。這還不算，為了讓誌超上更好的學校，父母特意把誌超從家鄉轉學到了大城市的一所重點中學，還在新學校附近買了房子，母親也特意調到誌超上學的城市工作。從此，夫妻倆過起了分居生活，母親把全部心思都放在了孩子的學習上。結果呢，初一時還可以，可是到了初二，成績卻下滑了。母親非常著急，可是再次考試他的名次還是下滑。母親就變本加厲地訓斥他，甚至哭鬧。到後來，誌超開始不聽話了，有時候是無聲的對抗，有時候是直接表態。有一次誌超居然大聲喊：“別管我了，我不想上學了！”

/心理解析/

為了診斷得更加準確，接下來，我和誌超進行了單獨的交流。

誌超開口說道：“我感到有壓力的就是考試非常非常多。這次休假回去又要考試，有時候好像一周都在考試，甚至好像天天都在考試。這一科要複習，那一科也要複習，真的是分身乏術，壓力太大了。”

很明顯，誌超承受著過重的心理壓力。怎樣幫助他化解考試壓力呢？

我說：“可是，你的同學並不是都感覺壓力如此巨大吧？”

誌超看著我說：“是呀，我看很多同學好像不太在乎考試……”

為了引導誌超，我說：“我給你講個故事吧。2010年1月12日，海地發生了地震。地震發生時，剛剛出生11天的女嬰伊麗莎白正在家中二樓的臥室中酣睡。地震發生後，伊麗莎白家的房子倒塌了，家人都在房子外，唯獨伊麗莎白被埋在了廢墟裏。當救援人員救出伊麗莎白時，她已經被埋在廢墟下8天。出人意料的是，小家夥雖奄奄一息，卻依然活著！這個嬰兒創造了一個生命的奇跡！你說這是為什麽？”

誌超脫口說道：“因為她不知道害怕。”

我給予肯定，說：“非常正確。因為嬰兒不知道生命受到了威脅，不知道害怕，所以雖然她身處廢墟之中，內心卻依然平靜。想一想，考試時你應該怎麽做？”

誌超的眼睛亮了：“不要太在乎考試結果。”隨後誌超又訴苦說：“可是，爸爸媽媽太在乎考試結果了，對我的學習成績就沒有滿意的時候。有一次，英語試卷非常難，我還考了92分，媽媽知道後大發雷霆，說：‘又退步了又退步了！’還有一次，媽媽又對我的考試成績不滿意，對我又哭又鬧：‘你怎麽這樣不爭氣！’其實，每次分數出來時我也很難受，很想拿到好名次。可是，我也不知道怎麽了，真的很失望，甚至很絕望……”

很明顯，誌超感到考試壓力很大，對自己失去信心，父母的過高期望和過低評價，是重要的影響因素。

/心理對策/

誌超要努力避免由父母的消極評價帶來的影響，要堅定地相信自己。但是，從根本上說，父母應該做出積極的改變，不要再給孩子造成這種消極的影響。

為此，我與誌超的父母進行了溝通。首先，我明確表示，孩子沒有什麽問題，問題的根源在父母身上。簡單地說，父母對孩子期望太高，給孩子的評價太低。這樣做的結果是壓抑了孩子的心靈成長，壓製了孩子心理潛能的發揮。

誌超的父母該怎樣改變呢？所謂“響鼓不用重錘”，既然是悟性很好的家長，我就不用講大道理了。我講了自己生活中的一個真實的故事。

沒事的時候，我喜歡打打羽毛球。過去，是我和孩子做搭檔。但是後來孩子不願意陪我玩了。暑假裏，我把妻子“逼上梁山”，讓50多歲的她開始學習打羽毛球。她從來沒摸過羽毛球拍，我自然不敢對她有過高的期望。於是，開始打的時候，隻要她能接住羽毛球並打回來，我就叫好。慢慢地，她居然能打幾個回合了，我更是連聲誇“好球”。這叫好是情不自禁的，因為我不曾想過妻子能打羽毛球，而且還能打幾個回合。更讓我意外的是，在叫好聲中，她居然能不斷刷新成績，由幾個回合，到十幾個回合，再到幾十個回合，那次居然打到五六十個回合。後來，妻子偶爾還可以搶個險球。再後來，她可以接連進攻，讓我連連輸球……回想起來，除了叫好，我沒有過一丁點的“技術指導”，妻子不僅球技越來越好，打球的熱情也越來越高……

聽完故事，誌超的父母都領悟到，對孩子要多鼓勵、多表揚。用專業的話說，這叫多給肯定評價。可很多父母卻習慣給孩子否定評價。結果呢，孩子越來越差。問題是，怎樣才能多給肯定評價？還說前麵的故事，為什麽我妻子的球技一般，我卻連連誇“好球”呢？

誌超的父母稍做沉思便悟到了：“因為您的期望不高，所以就容易滿意。”

對孩子更是要這樣。隻有把期望降下來，才能把評價提上去，才能給孩子積極、肯定的評價，才能多鼓勵、多表揚孩子，才能提升孩子的自信心。如果懷著過高的期望，看孩子就總是不滿意，哪裏會有真正的積極、肯定的評價？即便表揚也是言不由衷，在孩子身上也不會產生應有的心理效應。