第一千七百零一章 誰才是花朵?
王簡也同意杜光明的觀點，杜光明接著就說起有的老師收取學生家長一萬元的事情，王簡立刻說道：“這是涉嫌犯罪的事情，立刻讓紀委介入調查，我們絕對不能容許老師有這樣的行為，它玷汙了大多數老師的清譽，危害了我們的教育工作，必須嚴肅查處！”
兩人在這個問題上達到了高度的一致，學校必竟是一個培養人的地方，如果學生們從小就生活在這種環境當中，長大後他們會如何感想必然是不得而知的事情，小小的學生就要考慮到如何給老師送禮，擔心禮物送不好老師會生氣，網上已經出了很多次，學生們不給老師買禮物大發雷霆的事情，如果這樣的人繼續從事著這樣神聖的職業，那就是對老師這種職業的侮辱！
兩人正討論著這個事情，不料王簡一打開網頁卻發現今天是教師節就有人曝光外地的一個老師因為學生送禮物的事情而不高興的情況，一看到外地已經出現了這個情況，王簡就對杜光明道：“光明，你督促教育局一下，看一看我們的老師又有沒有讓學生送禮物，有沒有學生給送禮物，如果有馬上製止，並對涉事的老師要進行批評，並進行嚴肅通報，堅決杜絕有的老師利用教師節收受學生的禮物，即使是一束花也不行，學生獻給老師最好的花是他們的茁壯成長，而不是用金錢和物質來衡量的，如果有人再以隻是教會學生懂得感恩，懂得禮節的話，必須進行嚴厲的駁斥，感恩和禮節，不是用物質來表達的，而是用心來表達的，見到老師要問好，說話文明客氣，這才是真正的感恩，真正的禮節，我們不能讓教師節過得變了味！”
得到了王簡的指示，杜光明馬上去找市教育局的局長，讓他下發緊急的通知，告知所有的老師一律不得收取任何學生的禮物，包括一束花都不行，教師節設立的目的不是為了某個人，而是為了提醒大家尊師重教而已，並非是對教師本人的一種格外照顧，我們社會的每一個人的職業都值得尊重，並沒有什麽特殊性，更不能利用這個節日把學校的風氣給搞壞了，這樣隻能會導致侮辱了教師這個稱號！
市教育局的局長沒想到市委會這麽重視這個事，而且教師節明天就到了，現在再發出還有用嗎？杜光明就告訴他，一刻也不能耽誤，有的地方已經出現了這種讓大家很反感的事情，必須堅決進行製止。
要說這種通報以前也是發過，市教育局的局長便立刻同意了杜光明的要求，向各個學校和教育局下發了通知，並要求大家認真遵守。
可是老師們根本沒有當回事，杜光明知道這種情況，便立刻微服私訪，來到一所普通的小學學校邊去走訪。
這所學校算是一所學生比較多的學校，一來到校門口，就看到很多賣花的商鋪，都在向學生兜售著鮮花，本來通知已經發布了，怎麽還有這麽多學生買花？
走到一處花店旁邊，隻聽見兩名小學生在那裏對話，一個說道：“我買這花二十五元，老師見了肯定高興，你買那朵多少錢？”
那名小學生卻是得意地道：“我買這朵五十元，老爸給我一百元買花，我還賺了五十元，老師見到了更高興！”
剛才的那名小學生就不高興了，一副不服氣的樣子，可是她的父母隻給她二十五元，沒再多給，她就是再想買貴的也沒有辦法，便衝著那名學生說道：“你送的再貴老師也不會高興的，因為你不愛學習！”
那名學生就說道：“誰說的，王大兵學習不好，可是老師一見到他送的那朵大鮮花，高興得可不得了了，聽說好幾百塊呢，還有吳小蕾偷偷告訴我，她爸爸專門請了老師吃一頓飯，還送了老師一個超市購物卡，把老師給高興壞了，直接讓她當了學習委員，還給她調換了座位，現在吳小蕾得意極了，可惜我爸爸隻給我一百塊，要是我自己能賺錢就好了！”
聽著兩名小學生的對話，杜光明心裏一沉，這麽小的孩子就知道攀比了，就知道送禮會討老師的歡心，還知道別人的家長請老師的客，送老師購物卡了，這與成人世界有什麽區別？這樣培養出來的學生，能是那種知書達禮，相信社會風清氣正的孩子嗎？
雖然他們還不大懂事，但是也知道老師對什麽樣的學生高興還是不高興，知道送禮會得到一定的好處，那麽從這個時候開始他們就會想著怎麽樣走捷徑，雖然他們現在感覺送了禮物之後，老師會很開心，但是當他們長大走入社會之後，回想起小時候的事情，他們隻會對自己的老師產生一種鄙視之情，反而還不如那些受到老師的打罵，不送禮物的人尊重老師，老師們雖然一時感到開心，但實際上卻考慮不到這些孩子遲早有一天要長大的，他們會有著自己的是非標準，如果因為沒有送他們的禮物而感到不高興，孩子們會記住他們一輩子，從心裏頭會鄙視他們。
這個時候，旁邊還有一個小學生，走在花店麵前來回地轉，似乎也想買花，看到這個情形，杜光明就走了過去問道：“小朋友，你是不是想買花？”
那名小學生回頭看到杜光明想了想，點了點頭說道：“我想買花可是錢不夠！”
杜光明問他道：“你買花幹什麽？”
那名小學生道：“買花送給老師，今天是教師節，同學們都送花給老師了，我也想送給老師，可是我沒有那麽多的錢！”
看到小學生手裏緊緊地攥著五塊錢，杜光明心裏一動問道：“你為什麽要買花給老師啊？不買不行嗎？”
那名小學生紅著臉想了想說道：“不買老師不高興，大家都送了，我不送，老師肯定不高興！”
小學生雖然年齡小，但是也懂得大家都送了，他不送不好看，和大人的世界是一樣的，大人麵對這種人情壓力時也會很無奈，何況是一名不知世事的小學生！
“你手裏有多少錢？”杜光明想了想問道。
小學生看了看自己手裏的錢說道：“我隻有五元錢，這裏最低是二十元的花！”
杜光明問道：“你這五塊錢是誰給的？”
小學生道：“是我媽媽給的，我媽媽在廠子裏幹活，讓我中午在學校吃飯給的五塊錢！”
杜光明道：“可是如果你買了花，中午飯就沒法吃了啊！”
小學生抿著嘴唇道：“隻要老師高興，我不吃飯也行！“
看著小學生那張質樸的臉，我們大人還能說什麽，學生為了討好老師，連飯都可以不吃，這是多麽的純真！而我們的老師們在想些什麽呢？是不是在利用學生的這種純真？
“小朋友，你一直在這所學校上嗎？”杜光明想了想問道。
小學生立刻說道：“我原來在農村上學，沒有送給過老師的禮物，老師們也不要！”
看來農村的老師還是與城市裏的老師不一樣啊，城市的居民都有一些錢，舍得在孩子身上投資，恐怕這送禮也是一種投資了，形成了這樣的不良風氣，而這位小學生來自於農村，自然沒有錢送，但這名小學生看到別人都送，他不送，心裏肯定不好受，隻好想餓著肚子給老師送禮，可是卻沒有錢，真是難為他了。
“我們有的同學都花好幾百塊錢給老師買巧克力，現在店裏的巧克力都讓同學們買完了，沒錢的學生才會買花，可是我連買花的錢都沒有！”那名小學生看了看杜光明突然自己說道。
想不到還有這種情況，看了看小學生那張天真純樸的臉，如果他實在買不起花，他的心將是多麽的難受，杜光明想了想，就從口袋裏掏出錢說道：“小朋友，我幫你買一束花送給老師好嗎？”
那名小學生立刻高興地道：“謝謝你叔叔，算我借你的錢好嗎？等我有錢了一定還給你！”
杜光明笑了笑道：“這朵花是我送你的，不用你還錢，你好好地上學就行了！”
摸著小學生的頭，杜光明走到旁邊的花店就給這名小學生買了一朵，算是圓他一個心願，雖然自己是製止這種現象的，但是不能因這個讓學生的心靈受到傷害，要處理的是老師而不是學生們，不能讓他餓著肚子給老師送禮。
小學生拿到了花，滿臉的燦爛，比那朵鮮花更像一朵花，不知道老師們看到了是不是會很開心，在鮮花和學生之間他看哪個更高興？誰才是真正的花朵？
小學生向他道了謝，然後就向校園裏麵趕，杜光明就跟在後麵進到學校裏去，來到一棟教室前，老遠就聽到有老師說道：“同學們，還有誰沒給老師送過禮物啊？”
話音一落，那名小學生就急忙地跑了過去，杜光明緊隨著就追了上去。