第996章 學區的教育
在弗拉基米爾睡下的時候，尼克鬆卻在自己的住所裏麵饒有興致的看著凱瑟琳的方舟學校的計劃書。
這些計劃是凱瑟琳的計劃。
“對於學生們來說，這樣的學習，會不會有些壓力太大了？”
他狐疑的看著凱瑟琳有關學校的製定計劃。
凱瑟琳準備開設方舟小學和方舟中學，而尼克鬆在聽到這個消息之後，便拿到了對方的計劃書。
尼克鬆這次來這邊的主要目的之一就是在學區考察，第一天的事情雖然很重要，但是自己之後的計劃，卻並不會因為這樣，就被簡簡單單的打斷。
凱瑟琳這時候便就笑了一下。
“我的學校要培養的是精英，既然他們需要到我的學校，就必須要遵守我們學校的秩序。他們將成為名為‘社會’的機器的一個‘齒輪’，大學就是齒輪成型的時候，而K12便就是選擇材料、鍛造合金的時候。如果材料沒有做好，以後成型的齒輪，又怎麽能夠有用呢？”
所謂K12，是指從幼兒園（通常5歲）到十二年級（通常18歲）的意思。
“你的這句話，讓我想到了兩個國家。”
尼克鬆這樣說著。
“在我看來，美國的人口有限，美國人不可能優越到自己去任意的選擇無關緊要的工作。”
凱瑟琳胡鄒了一句。
嗯，這真的是胡鄒。
因為凱瑟琳的理論。還真就是和尼克鬆說的一樣，是來自那兩個國家，隻不過凱瑟琳可不想就這樣承認而已。
“哦，這個理論我還是第一次聽說。”
豈料。尼克鬆來興趣了。
囧囧的凱瑟琳，便立刻發現自己騎虎難下了。
本來凱瑟琳是對這次十點鍾還要和尼克鬆見麵有些不滿的，而現在，凱瑟琳卻不知道，自己剛剛的一句話，竟然導致了自己現在的尷尬。
不過凱瑟琳思想倒是轉得很快，很快，她就說道：“我認為。美國的人力資源是有限的，美國雖然有一些失業率，但是我們更應該注意到，美國的產業模式正在越來越空心化。而美國本身，也無法形成一個能夠完全涵蓋所有工業體係的製造行業……”
說起來，能夠涵蓋所有工業部門的，好像在這個世界上，就隻有一個國家這麽牛X來著。真不愧是世界工廠……
“在我看來，美國的工業想要真正豐富起來，並不僅僅隻是局限在現在的這個程度而已，而是應該到了。我們無論想找一門怎樣的工作，我們都能夠找到這樣的崗位——這樣的存在形式。但是很遺憾。現在的美國，並不是如此。如果用機器來形容的話。我們是一台足夠精密的機器，但是有些地方，我們卻是在依靠外國的零部件來組裝的，這些地方，或許就是我們未來出問題的地方。”
凱瑟琳閉著眼睛瞎說。
豈料，尼克鬆卻好像有了共鳴：“美國的產業正在朝著國外轉移，這的確是一個我們需要注意的地方……”
尼克鬆說著，還看了看凱瑟琳。
凱瑟琳聳肩——因為她的工廠，也在外國。
“不想賺錢的資本家，不是好的資本家。”
凱瑟琳在心中默默的說了一句。
對於資本家而言，社會責任什麽的，逢場作戲就好了，除了少部分真正有覺悟的人之外，其他人都隻是敷衍。
隻有天良覺醒之個人，而無天良覺醒之階級啊……
對了，後麵那句是啥來著……？
“我們的國家的形式，正在朝著金融業傾斜，我知道這是不好的，但是這是大趨勢，我卻沒有辦法改變。”
咦？尼克鬆還有這樣的高瞻遠矚？
這不科學啊！
曆史上的尼克鬆好像不是這樣一個人吧？
難道是曆史的發展，讓他也產生了改變？
“未來的世界，是信息的世界，信息革命將改變現在的一切，我們的認知，都會發生翻天覆地的變化，而在這個時候，說不定我們現在注意到的東西，都是無所謂的。就比如封建時代，封建主將農奴束縛在土地上，而現在，我們讓人們進入工廠工作，並且給予這些工人足夠的福利和薪水。”
尼克鬆點點頭。
……好像忽悠過關了？
“我想要培養的人才，並不僅僅隻是讓他們變成一塊哪裏需要就往哪裏搬的磚頭……嗯……更具體一點，我是想要將他們培養成，自己想做什麽工作，就將自己變成什麽樣的磚頭的這一類。”
凱瑟琳給自己的言論打了一個補丁。
“其實應該是為了方舟集團服務……”
尼克鬆好笑的看著凱瑟琳。
“唔……也差不多吧……”
凱瑟琳撓撓頭，自己也的確是這麽想的。
不管怎麽說，還是自家培養的人最值得信賴啊……要是有洗腦機就好了，以後讓這些人直接就可以忠誠度100，而且還是不帶下降的那種。
但是……咱才不會告訴你，咱最大的目的，是灌輸咱的意識形態呢，哼～
凱瑟琳在心中，有著一種完全的自我式的世界模型，而現在的凱瑟琳，便就是想要讓現在的世界，按照自己心中的世界模型而改變，而不是現在這樣的奇怪的情況。
“在我看來，小學最重要的是培養學生們的自學能力和學習的動力，而中學則是灌輸基礎知識的時候。”雖然說是“基礎知識”，但是在凱瑟琳的心中，所謂的基礎知識，那則是按照另一個21世紀的中國高中的標準來設立的……
而在美國，這些課程有些甚至是大學的課程。
而小學的設計，也是不一樣的，在上輩子，凱瑟琳在大學的時候，老師告訴他們，在大學就是要學習“怎麽做人”，不止一次的，凱瑟琳認為這是小學的任務，所以凱瑟琳按照自己的想法，將其放在了小學一二三年級，讓這些學生們首先學會怎樣做人。
“看了你的計劃，為什麽我感覺我們的同學們似乎一天到晚除了學習，就隻有學習的時間了呢？”
尼克鬆疑惑著。
“嗯……應該是要有課餘時間的，我認為，從學校到寫作業的時間，差不多搞到晚上九點就差不多了，以學生們十一點睡覺為基礎，他們大概也會有不少的空閑時間吧？”
凱瑟琳這樣說著。
“不少？你難道不覺得這些時間太多了麽？”
尼克鬆難以置信的看著凱瑟琳。
“我在小學的時候，每天看書都是看到十二點的。”
準確來說，是凱瑟琳上輩子的夜貓子的習慣讓凱瑟琳沒辦法那麽早睡，而在這個世界，又沒啥有趣的，凱瑟琳這樣便隻能夠看書了……
純粹的血淚史而已，無關其他……
“唔……難怪。”
而尼克鬆這邊，則是認為凱瑟琳的習慣就是這樣，所以自然會用這樣的方法來要求其他的學生。
“而且實際上，在高中的時候，學生們沒有搞到十一二點的，也不能睡覺吧？”
即便是在美國，想要考上好的高中，也不是那麽簡單的事情。
首先就是各種補習班，然後各類作業、參考書什麽的，同樣要弄到十一二點，才能夠有機會得到高分，然後進入各個大學進修。
而凱瑟琳，也隻不過是將這個時間，稍稍給往前延長了四五年而已……
“那是以前了。”
尼克鬆這樣說著。
“SAT的成績已經不重要了，聽說哈佛也要取消，就隻有在狄瓦諾，這個成績才是需要的。”
“反智主義……”
凱瑟琳撇撇嘴。
“這就是現在我們美利堅的形勢。”
這同樣也是尼克鬆自己無法解決的。
現在的美國，反智主義大行其道，很多大學因此而被迫放棄了按SAT分數來入學的打算。
而就算是學區，也麵臨過數次的抗議，就是因為學區的很多地方，都很看重SAT的分數。
不過就算抗議，也是沒啥效果的，因為這裏很多都是各類資本家的後續人才的培養基地，麵對真正擁有這個國家的人，這樣的抗議，完完全全被報紙封殺、被媒體禁播。
不說其他人了，就連弗拉基米爾，也不知道美國還有這樣的聲音。
“政.治正確”，這在美國很關鍵、也很必要。
不過反智主義的確是現在的一大毒瘤，凱瑟琳便就是這樣看的。
反智主義(antiintellectualism)，又稱作反智論，是一種存在於文化或思想中的態度，而不是一套思想理論。
反智主義對於智性(intellect)、知識的反對或懷疑，認為智性或知識對於人生有害而無益。
換句話說，在這些人眼中，人就安安心心做猿猴好了，幹嘛活得要像一個人？
很多人將反智主義包裹了上一層“理性”的皮，他們用智性將其理解為一種美好的東西，還將其與哲學聯係在一起、將其說成是生活的美好，但是反智主義的本質，卻怎麽也不會改變。
而這玩意兒，也是凱瑟琳這種人最討厭的。
因為更加豐富的未來，才是凱瑟琳想要看到的。
但那絕對不是一群猿猴的未來。
……
手腳脫力了，都不願站起來，好想趴著碼字啊……
今天第二更！
PS：聽說有雙倍票票咩……(未完待續。。
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